【正文】 ? 完成本單元測(cè)試題。感嘆句有 What和 How兩種形式。 ? 【 詳解 】 play 玩 ? 【 詞組 】 play with sb. 和某人一起玩。 135 Review the Unit 2 ? help 幫助；救命 ? 【 補(bǔ)充 】 help sb.（ to） do sth. ? 幫助某人做某事 ? . I can help you（ to） pour the water. ? 我可以幫你倒水。 130 Review the Unit 2 ? 【 練習(xí) 】 ? （一）請(qǐng)把下列句子轉(zhuǎn)化為一般疑問(wèn)句。 ? tree 樹(shù) 126 Review the Unit 2 ? e on （鼓勵(lì)用語(yǔ)）加油； 過(guò)來(lái) ? let’s =let us 讓我們 ? watch：看；手表 ? TV（ television）電視 ? watch TV 看電視 ? cool 酷 127 Review the Unit 2 ? Really? 真的嗎？ ? wow 哇 ? how funny 太有趣了 ? how 如何；怎樣 ? 1 funny adj. 有趣的；滑稽的；可笑的 ? 【 拓展 】 fun n. 滑稽；可笑；有趣 128 Review the Unit 2 ? guess 猜 ? Is she your sister？ ? 她是你的姐姐（妹妹）嗎？ ? 【 詳解 】 此句是一般疑問(wèn)句，將陳述句中的主語(yǔ)和 be動(dòng)詞互換位置。 ? sing 唱歌 ? 【 辨析 】 sing amp。 ? . Mom, I’m hungry, I want to eat an egg. ? 媽媽?zhuān)茵I了，我想吃一個(gè)雞蛋。 ? family 家庭；家庭成員 ? 【 注意 】 family在某些條件下也有“家庭成員”的意思。 ? 可數(shù)名詞：可數(shù)名詞是屬于普通名詞之中的，專(zhuān)有名詞均無(wú)單復(fù)數(shù)形式。 girl。 ? 在英語(yǔ)中，書(shū)籍、報(bào)刊、雜志等不能用書(shū)名號(hào)，書(shū)寫(xiě)時(shí)需用引號(hào)“ ”引起來(lái)，在印刷體中，一律采用斜體字形式。名詞復(fù)數(shù)的變化 ? （ 一）名詞的概念 ? 名詞指人或事物的名稱。 108 Review the Unit 2 ? 1 who’s=who is 是誰(shuí) ? 【 詳解 】 who：誰(shuí)，多用于提問(wèn)某人。 ? 【 補(bǔ)充 】 cousin 表兄弟姐妹；堂兄弟姐妹 Review the Unit 2 105 Review the Unit 2 ? great 太好了 ? 【 總結(jié) 】 關(guān)于“好”的詞匯 ? good Ok well great fine super nice 106 Review the Unit 2 ? family 家庭 ? 【 拓展 】 family在某些條件下也有“家庭成員”的意思。而 dad/mom則多用于日?？谡Z(yǔ)交際中。C ? Wait a moment 稍等一下 ? =Wait a minute ? look at me 看看我 ? How beautiful！ 太漂亮了 /真漂亮 ! ? 【 詳解 】 此句為感嘆句，在朗讀時(shí)要用驚訝和感嘆的語(yǔ)氣朗讀。C ? look and see 看看 ? draw a tree 畫(huà)一棵樹(shù) ? draw=paint 繪畫(huà) ? tree 樹(shù) ? have a seat 得到一個(gè)座位 ? seat 座位 91 Review the Section Bamp。 ? 【 詳解 】 play 玩 ? 【 詞組 】 play with sb. 和某人一起玩。 87 Review the Section Bamp。感嘆句有 What和 How兩種形式。C ? 【 練習(xí) 】 ? （二）請(qǐng)把下列句子改為陳述句。 81 Review the Section Bamp。此句轉(zhuǎn)換為陳述句的形式為： She is your sister. 80 Review the Section Bamp。 ? Ahhh！ （表示驚訝）啊！ 74 Let’s check 75 Culture 76 Knowledge in Culture ? be from 來(lái)自 ? use 使用 ? chopstick 筷子（多使用復(fù)數(shù)： chopsticks） ? fork 叉子 ? knife 刀子（復(fù)數(shù)： knives） ? them 他們（ they 的賓格形式） ? all 全部的；所有的 77 Review the Section Bamp。 ? . Let’s play with other students. ? 讓我們和其他同學(xué)一起玩。 ? 【 注意 】 to在這里可以省略。 ? I am a teacher. ? He is Mike ? They are tall and smart. ? I am eating apple now. 57 Knowledge in Let’s practise ? 【 答案 】 ? Are you a teacher？ ? Is he Mike？ ? Are they tall and smart？ ? Are you eating an apple now？ 58 Knowledge in Let’s practise ? 【 練習(xí) 】 ? （二）請(qǐng)把下列句子改為陳述句。此句轉(zhuǎn)換為陳述句的形式為： She is your sister. 55 Knowledge in Let’s practise ? 【 方法技巧 】 陳述句和一般疑問(wèn)句的互化 ? 陳述句 —一般疑問(wèn)句： be動(dòng)詞放在句首，主語(yǔ)放置 be動(dòng)詞后面，其他成分不變，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用問(wèn)號(hào)。 song ? sing是動(dòng)詞，翻譯為唱歌， song是名詞，翻譯為歌曲。 ? Mike, this is my mother. ? 邁克，這是我媽媽。在翻譯為“家庭成員”時(shí)，多采用其復(fù)數(shù)形式，而翻譯成“家庭”是多表示一個(gè)整體，所以采用其原形。 42 Knowledge in Let’s chant ? dance 跳舞；舞蹈 ? under 在 .....的下面。 37 Let’s sing 38 Knowledge in Let’s sing ? love 愛(ài) ? 【 辨析 】 love和 lovely ? love指“愛(ài)”，指極度喜歡某個(gè)人，一般適合與自己關(guān)系最親密的人。 ? family—families（去 y變 i加 es） 34 Knowledge in Let’s practise ? This is....這是 ? 【 總結(jié) 】 this：這個(gè) that：那個(gè) ? This is..... 這是 .... ? That is..... 那是 .... 35 Let’s learn 36 Knowledge in Let’s learn ? grandpa、 grandma、 dad、 mom（ mum）多用于日常生活中的口語(yǔ)化場(chǎng)景中。 ? 如： Who are you？ I am Mike. ? 所有的 be動(dòng)詞可以縮寫(xiě)為 ’s/’re的形式。 ? 不可數(shù)名詞：屬于普通名詞之中，指不能數(shù)清的名詞。 bag。 ? 如： teacher。如：人名，地名，時(shí)間名，書(shū)名等。 ? . Who are you？你是誰(shuí) ? Who is he？他是誰(shuí)？ 17 Important words in Unit 2 ? 1 fish 魚(yú) ? 【 注意 】 fish用作可數(shù)名詞指“魚(yú)的條數(shù)”時(shí)單數(shù)和復(fù)數(shù)形式相同（ two fish兩條魚(yú)），指“魚(yú)的種類(lèi)”時(shí)復(fù)數(shù)形式才為 fishes（ two fishes兩種魚(yú)）；fish用作不可數(shù)名詞時(shí)無(wú)復(fù)數(shù)形式，應(yīng)作“魚(yú)肉”解； fish用作動(dòng)詞時(shí)，它的含義又與“釣（捕）魚(yú)”有關(guān)（ go fishing去釣魚(yú)）。 ? family—families（去 y變 i加 es） 15 Important words in Unit 2 ? 1 e on ① 鼓勵(lì)用語(yǔ)：加油 ② 過(guò)來(lái) ? 【 辨析 】 e on 和 e in ? e on 指“過(guò)來(lái)”，指讓遠(yuǎn)處的人走近，還有鼓勵(lì)他人的意思。若特指其中一方，則使用 parent或 grandparent 12 ? sister 姐妹 ? brother 兄弟 ? 【 注意 】 sister和 brother指兄弟姐妹， sister既可以指姐姐，也可以指妹妹。1 Unit 2 My Family 第二單元：我的家 2 Teaching Aims ? to master the main idea of the Unit 2. ? to study how to describe the families. ? to study the new words and sentences. ? to set up the family opinions 3 New words in Unit 2 ? father 爸爸 ? dad 爸爸（口語(yǔ)） ? mother 媽媽 ? mom 媽媽?zhuān)谡Z(yǔ)） ? man 男人 ? woman 女人 4 New words in Unit 2 ? grandmother （外）祖母 ? grandma （口