【正文】 我會努力使自己成為一名具有較高道德素質(zhì)的名副其實的幼兒教師的。五、自覺遵守社會公德，因為社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則。二、繼承和弘揚中華民族幾千年的傳統(tǒng)美德，發(fā)揚老一輩無產(chǎn)階級革命家的優(yōu)良傳統(tǒng)，因為道德建設離不開這些優(yōu)良傳統(tǒng)。這些問題的存在，嚴重干擾了正常的經(jīng)濟和社會秩序，損害了改革開放的大局，所以必須盡快采取措施加以解決。（四）體現(xiàn)了原則要求和具體規(guī)范的統(tǒng)一。四、《公民道德建設實施綱要》的特點。積極營造有利于公民道德建設的社會氛圍。大力加強基層道德教育。（二）主要內(nèi)容。（三）是動員社會各方面積極參與道德建設的有效措施。（五）道德建設在推進先進文化建設中的重要地位。（－）形成與社會主義市場經(jīng)濟想適應的道德體系，是發(fā)展先進文化的一項緊迫而緊要的任務。這20個字，既弘揚了傳統(tǒng)美德、繼承了革命道德，又總結(jié)了改革開放以來思想道德建設的新經(jīng)驗，具有鮮明的中國風格和時代特色。要求年輕教師做到的，自己首先做到，要求教師不做的，自己首先不做。面對后進的學生，自己的耐心還很不夠，與家長溝通交流也缺乏一定的藝術(shù)性等等。平等對待學生，尊重學生的人格，保護學生的自尊，蹲下身子跟孩子平等交流，這些，都是新時代的教師應該做到的。加強社會公德建設，推動社會整體文明程度的提高是公民道德建設的著力點，這不僅對我國的社會主義精神文明建設有著重要的現(xiàn)實意義，也必將對教師素質(zhì)的提高和教育的發(fā)展起到積極的促進作用。以奉獻精神和全心全意為人民服務的思想對待本職工作。從精神滿足這一角度看，教師職業(yè)具有明顯的優(yōu)勢，職業(yè)生活的情感性在當今利 來利往的商品社會中已成為教師行當?shù)牧硪淮髢?yōu)勢。教師職業(yè)給我們帶來的體驗是苦是樂呢？這就必須考察這一行業(yè)在物質(zhì)和精神上給廣大教師帶來的滿足程度。教師的讀書習慣會影響學生。每一個學生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學生感覺到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學習的興趣，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果；再次，教師要處處事事嚴格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。加強教師職業(yè)道德建設，提高教師的思想道德水平，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平。因此，教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質(zhì)、修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、廉潔從教、精心育人、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。教師不是神，愛情婚姻、子女家庭、經(jīng)濟收入、名譽地位等種種人生瑣事必然會影響自己的情緒。新的形式對中小學教師隊伍建設提出了更高的要求?！苯處熤灰鰪娮?己的科研意識，把自己的課堂、班級當成自己的“實驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實性，實現(xiàn)經(jīng)驗型向科研型的轉(zhuǎn)變。不斷的反思總結(jié)，在理論的指導下大膽實踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學生前頭引導學生，這是我們應有的責任”。時代是繼續(xù)不斷的前進，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦”。正如馬克思所說：“作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有任務”，一名人民教師，他的責任無處不在，如果沒有責任意識，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負的歷史使命，也就辦不好教育。學習教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會惠南中學數(shù)學組謝鵬飛教師職業(yè)道德建設是教師隊伍建設的重要內(nèi)容，是教師職業(yè)達到專業(yè)化水平的基本素質(zhì)要求。要有知識淵博的學者形象，要有開拓進取的創(chuàng)新精神，要有堪為師表的高尚品德。并注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；同時在課內(nèi)外注意言傳身教，使學生具有良好的思想品行和行為習慣。三、面向全體，促進學生全面發(fā)展。因此，我們說，師愛是一種充滿科學精神的、普遍、持久而高尚的愛。一熱愛教育，熱愛自己的學校。作為一名教師，我認為愛崗敬業(yè)精神是師德的核心內(nèi)容，是社會公德的重要體現(xiàn)。我會努力使自己成為一名具有較高道德素質(zhì)的名副其實的教師的。五、自覺遵守社會公德，因為社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則。二、繼承和弘揚中華民族幾千年的傳統(tǒng)美德，發(fā)揚老一輩無產(chǎn)階級革命家的優(yōu)良傳統(tǒng)，因為道德建設離不開這些優(yōu)良傳統(tǒng)。這些問題的存在，嚴重干擾了正常的經(jīng)濟和社會秩序，損害了改革開放的大局，所以必須盡快采取措施加以解決。愛崗是熱愛本職工作，對本職工作盡心盡力；敬業(yè)是愛崗的升華，是用恭敬嚴肅的態(tài)度對待本職工作，對本職工作一絲不茍。在我們國家，職業(yè)有不同之別，沒有高低貴賤之分，無論從事何種職業(yè)，其宗旨都是為人民服務。懶、饞、貪、占、變，成克杰、肖作新等一些人就是這樣一步步蛻變成人民的罪人的。工作不勤奮、生活不儉樸的人，他們大多懶惰而又揮霍無度，貪圖安逸享受而又不節(jié)制。正是這種儉的情操，不致于使人陷入貪婪。勤于思考，勤于勞動和工作，勤于創(chuàng)造，勤是事業(yè)成功的重要條件。“人心齊，泰山移”，我們什么事情辦不成呢？團結(jié)強調(diào)集體力量，因此，我們要熱愛集體，維護集體，相信群眾，依靠群眾，集思廣益，眾志成城。我們不能把傳統(tǒng)中的禮，不分青紅皂白，一概摒棄，不能把“洗澡盆中的孩子連同洗澡水”一道潑掉，而要繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)道德中的優(yōu)秀內(nèi)容。明禮作為道德規(guī)范提出來是有針對性的。二、明禮誠信明禮的禮，包括禮儀、禮讓等內(nèi)容。應該說，各國人民熱愛各自國家的深厚感情都是寶貴的。李亞榮第二篇：教師學習《公民道德實施綱要心得