【正文】 作為“村官”們要扎根農(nóng)村基層，在艱苦環(huán)境中砥礪意志和品格，加深對“三農(nóng)”工作的了解，在服務農(nóng)民、帶領農(nóng)民致富的實踐中經(jīng)風雨、長見識、增才干，要把所學知識專長和農(nóng)村資源、市場需求結合起來，盡快成才；基層黨委、干部也要在關懷好大學生村官任職的實際問題，使黨中央的這一重大決策落到實處，讓大學生村官們扎根農(nóng)村，提升自我。良好的精神狀態(tài)能夠極大地激發(fā)人的智慧和潛能，產(chǎn)生巨大的內(nèi)在力量，是人們戰(zhàn)勝困難、成就事業(yè)所不可缺少的重要因素。長期奉獻的理念，不是讓大學生村官一輩子待在農(nóng)村，而是教育大學生村官不管在哪個崗位上都要有這么一種思想，就是要“在其位，謀其政”。二要注重甘于奉獻，在奉獻基層中體現(xiàn)價值。大學生村官大部分人是從家門到校門，缺乏對農(nóng)村的了解，缺乏艱苦環(huán)境的鍛煉，缺乏實際工作經(jīng)驗，因此學習仍是首要的任務。一要注重加強學習，在不斷積累中增強才干。其次,部分大學生所學和他們所需的知識不相符,這也影響到村官才能的發(fā)揮和工作效率的提高。我鎮(zhèn)的大學生村官的工作態(tài)度認真、工作效率高，受到了鎮(zhèn)村干部群眾的一致好評。大學生當村官的經(jīng)歷和經(jīng)驗，將會成為有志成才者受益終生的精神財富。它順應了歷史的發(fā)展,是一種創(chuàng)新的行政發(fā)展體制,也是落實科學發(fā)展觀,推進科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的重要一步。新一代大學生積極響應黨和國家的號召，胸懷祖國、立足農(nóng)村，服務農(nóng)民、奉獻社會，發(fā)展農(nóng)業(yè)、促進和諧，為建設社會主義新農(nóng)村貢獻青春、智慧。今后我會充分利用好現(xiàn)代遠程教育平臺，實施“對口培訓”。繼續(xù)重點支持發(fā)展種養(yǎng)業(yè)，集中力量幫助發(fā)展有特色、有市場的種養(yǎng)項目等，以增加人均收入為中心。建議考慮籌建村辦創(chuàng)業(yè)項目，由村委會和村民共同參入股份，這樣既可以增加本村的財政收入，也可讓廣大村民共享發(fā)展成果，走共同富裕之路。兩委干部本著公平、公正、客觀的原則，經(jīng)常深入組戶，積極幫助廣大群眾消除糾紛，化解矛盾，及時發(fā)現(xiàn)不穩(wěn)定因素，從根本上消滅一切可能引起上訪的不良因素，實現(xiàn)小事不出組，大事不出村，確保村子和諧穩(wěn)定。五、信訪穩(wěn)定加強農(nóng)村信訪穩(wěn)定工作，是促進農(nóng)村社會和諧穩(wěn)定的重要環(huán)節(jié)。一些村干部反映由于工作復雜、報酬低，工作難做，干部難當，工作積極性不高。二是村容、村貌等基礎建設，缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，多數(shù)村組建設比較凌亂，路面硬化、美化、凈化設施建設不到位，環(huán)境衛(wèi)生條件較差，但今年來由于公共服務和社會管理項目的實施，目前已經(jīng)得到很到的提高。(2)、集體經(jīng)濟單一化。三、基層組織建設情況我村兩委堅持扎實推進了村級組織辦公活動場所建設，整修了村級活動室?，F(xiàn)將調(diào)研報告整理如下。要盡快解決“三農(nóng)”問題，建設社會主義具有特色的新農(nóng)村就應該創(chuàng)新思路，理論聯(lián)系實際，積極探索、大膽嘗試，引進各種優(yōu)秀人才資源，發(fā)揮本土資源優(yōu)勢，努力向“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔，管理民主”的社會主義新農(nóng)村而邁進。加強普法教育活動力度。（5）、鑒于現(xiàn)階段農(nóng)民文化偏低的實際，為了讓農(nóng)民能夠?qū)W得進，用得上，在送科技進村入戶的培訓工作中，注重改進培訓方法，采取理論培訓與現(xiàn)場指導相結合，理論講解與參觀大戶，由大戶現(xiàn)身說法，深入農(nóng)戶進場指導等方法進行，應該是能收到事半功倍的效果的。首先，要加強學習。采取理論結合實際，采取多種形式，有計劃、有步驟、有重點地對村干部進行基本理論、政策法規(guī)、管理知識和市場經(jīng)濟、現(xiàn)代科技、農(nóng)業(yè)實用技術等知識的培訓，提高村干部隊伍依法施政的水平，增強他們做群眾工作的本領及帶領群眾發(fā)展經(jīng)濟、共同致富的能力。（2）、加大招商引資力度。村中缺乏文化基礎設施，缺乏先進文化傳播的氛圍，消極落后思想觀念得到滋生繁衍。成員年齡結構老齡化，青年人外地務工，黨組織活動開展困難。薄弱的集體經(jīng)濟無法支撐我村較大的跨越發(fā)展，只能勉強維持正常的運轉。（2）、薄弱的集體經(jīng)濟，無法支撐村居更大的跨越發(fā)展。（1）、茶葉經(jīng)濟發(fā)展缺乏規(guī)?；I(yè)化、生態(tài)化。注重經(jīng)濟發(fā)展的同時，我村也加強基礎設施建設。近年來，在上級黨委的正確領導下，玳堤村兩委以黨的十七大精神為指導，努力學習貫徹科學發(fā)展觀，特別是新農(nóng)村建設以來，緊緊圍繞新農(nóng)村建設，積極推進農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結構調(diào)整、加快農(nóng)村發(fā)展，以村容村貌和路容路貌的集中整治為突破口，切實改善柴灣村生產(chǎn)生活條件，帶領廣大群眾發(fā)家致富，使我村人民生活水平有了明顯提高?；鶎咏M織建設玳堤村共有黨員62人，村兩委成員12人，在村書記李文發(fā)、村主任李錦鎮(zhèn)的帶領下，努力學習貫徹學習科學發(fā)展觀，不斷加強和完善基層組織建設，成績斐然。1939年創(chuàng)辦學校，1950年為玳堤小學，1988年建校舍1座600平方米。這些本地企業(yè)和個體工商戶帶動本村勞動力100多人從業(yè)。村民以種植茶葉為主，兼顧種養(yǎng)殖業(yè)以及外出務工為經(jīng)濟來源。一、玳堤村基本概況基本情況玳堤村，位于龍涓鄉(xiāng)東北部偏北，東與安美村毗鄰，西與福都、福黎村接壤，南與山后村相臨，北與錢塘村和蘆田鎮(zhèn)招坑村交界，距鄉(xiāng)政府6公里。根據(jù)調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題，制定相應的措施政策并有效地實施，我相信一定可以大大改善村民的工作生活環(huán)境，給大家一個滿意的結果。手續(xù)繁雜：個別經(jīng)營者反映辦理證件過程比較困難，辦理手續(xù)繁瑣復雜，極大的影響了生產(chǎn)進度，給企業(yè)造成了一定的經(jīng)濟損失。一、調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題安全隱患：近期國內(nèi)其他地區(qū)安全事故頻發(fā)，造成了嚴重的生命財產(chǎn)損失，已影響到了和諧社會的建設。實現(xiàn)中國夢的偉大構想，需要的正是當下的大學生，未來的社會主義建設者的實踐與創(chuàng)造。而大學生，這只新生代的主力軍，在知識文化、信息技術各方面都尤為優(yōu)秀，并且不會受到當?shù)卦兴枷氲氖`，能更好的為基層社會組織謀求新的基于和發(fā)展。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩方面問題：一是大多數(shù)的大學生村官和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部一樣，早上報個到，下午四、五點鐘急著回家，沉在村里的時間不多，晚上在村里的時間更少，殊不知農(nóng)村中農(nóng)民白天忙著干活，所以許多民情溝通、矛盾調(diào)處、政策宣傳等工作都要到晚上才好開展，這在一定程度上影響了他們的成長成才。另外，因為農(nóng)村基層工作的復雜性，而當代大學生由于專業(yè)不對口、實踐經(jīng)驗欠缺，再加上農(nóng)村特別是中西部偏遠地區(qū)農(nóng)村生活條件的艱苦等原因，可能使得大學生在角色的轉換與適應上出現(xiàn)困難，而所學的用不上更是一件令人頭痛的事情，這必然會降低大學生的積極性，感到無所事事。第二，大學生們的主動性還不夠強，考村官的目的是解決眼下的就業(yè)困難，暫時修身養(yǎng)性，并把此作為平臺和跳板，為以后發(fā)展尋找機會，從而導致自身工作主動性、事業(yè)心大打折扣。大學生到社區(qū)、農(nóng)村工作，其目的是讓大學生們熟悉農(nóng)村，了解農(nóng)村，磨