【正文】 2李天一案件相信大家都熟悉，用道德衡量，用道德評判，甚至法律在還未宣判之時，這起案件的當事人李某某就已經(jīng)被道德判處了死刑，請問你們是不是還要以當事人未成年為由為他辯護，讓他逍遙法外，再次去實施犯罪行為？3當事人利益與國家利益發(fā)生沖突的時候，明顯國家利益要高于當事人利益。7根據(jù)《《中華人民共和國律師法》》第二十七條規(guī)定：為維護委托人的合法權(quán)益，律師有權(quán)根據(jù)法律的要求和道德標準，選擇完成或?qū)崿F(xiàn)委托目的的方法。3律師的職業(yè)是將當事人的合法利益最大化，既然在當事人的利益前有“合法”作為定語，那么就說明當事人的利益只是表現(xiàn)，實質(zhì)上律師還是應當以國家法律為重。當我們認識到代購的責任在子女時，代溝才能被填平；當我們認識到就原文傳的責任在我們時，地震的傷痛就會被撫平；當我們認識到建設祖國的責任在我們時，中華也就將真正的騰飛！第五篇：辯論賽資料一、論據(jù)：1律師的本質(zhì)：律師是依據(jù)法律維護法律根本上乃是要維護國家和最廣大民眾利益的法律人。其實今天我們的辯題很簡單，就是說在當今這個時代，為了減弱甚至消除代溝的影響，我們到底是應把責任歸于自己還是推給父母，是從我做起還是抱怨父母做的不夠?qū)Ψ睫q友告訴我們，有那么一部分家長態(tài)度蠻橫，一點也不理解我們，所以責任在他們，試問這些父母把責任推給我們，我們又推給他們，最后矛盾能解決嗎？恐怕不激化都不可能吧！對方又從實證上告訴我們，有這么一部分家長，他們努力與子女溝通，他們承認代購的責任在父母?，F(xiàn)場的觀眾也不時為辯手們精彩的辯論鼓掌叫好。在最后的自由發(fā)言和結(jié)辯中，正方提出了劉翔父子和李開復父女的事例。反方也不甘示弱，從“子女在青春期認識力達到了一個層次卻仍叛逆”和“往往是子女拒絕和父母溝通”兩個方面進行了反駁。當晚的比賽吸引了大批學生前來現(xiàn)場觀看，連過道上也坐了很多同學?！边@里是某個詩詞大賽嗎？這里是某場人文講座嗎？那您可就錯了，這是“萬國杯”新生辯論賽決賽正方法學院代表的開篇陳詞。少一點隔閡,多一點溝通。在代溝問題上，父母和子女雙方都有責任；子女在關心父母，尊重愛戴父母，承擔家庭責任上做的遠遠不夠。父母可以去讀老年大學嗎？誰給父母學費去讀老年大學？誰養(yǎng)家？石化有幾所老年大學？在哪里？對方辯友理屈詞窮了吧？我方早已指出，父母和子女都有責任。（243字）自由辯論語句設計：這是一個極端的例子。子女不要只認對不起三個字，父母情緒和狀態(tài)好轉(zhuǎn)后，可能用關心，幫助，娛樂甚至直接討好的方式道歉；不要關緊房門，不要沉默寡言，孩子的歡樂是家庭生機的源泉。但是，父母首要責任是養(yǎng)家；而子女的社會任務是學習。四是子女的浮躁，賭氣和自以為是。家庭中，思想文化更新最快的當然是子女，所以，引導父母接近，認識，理解和接受時代的任務，責無旁貸需要子女來承擔。而現(xiàn)在的獨生子女家庭，父母在知識和經(jīng)驗上的缺乏，使得他們對子女的變化準備不足，只能按照以前的方式應對。代溝主要表現(xiàn)為：父母與子女之間產(chǎn)生和存在分歧，誤解，猜疑，抱怨甚至對立。謝謝大家！今天的辯論就到此結(jié)束。當然，父母也需要進一步了解我們、理解我們。因此，我方認為父母與子女的代溝問題責任在子女。處于對子女的保護，父母會用自己的想法來指引子女成長?？擅慨斶@時，父母要么覺得自己的子女是受到了什么不良習氣的影響，要么覺得這樣的煩惱完全是不足為道的。父母用他們過時的思想來引導子女，會使處于叛逆期的子女感到反感。反一：然而父母試著了解子女的前提是子女能夠接納他們的意見正一：子女接納父母的過去，而父母也應該從自身努力來改善自我反二：對方辯友這樣說難道認為父母的教育方式是錯誤的嗎？反一：我們要從歷史高度來評判現(xiàn)在的情況，父母試著去了解子女也在跟著時代的步伐在前進，但不是所有時髦的父母都可以進入子女的心，父母的門打開了，而子女的門卻鎖著。反二：而成長的問題即是代溝問題正二：父母應尊重子女的選擇，這個世界變化了，人們的思想上也應該有所變化。反一：父母地思想成熟，他們是過來人，但子女卻不認為他們的引導是正確的，也不相信他們的引導。正三：然而父母的思想?yún)s始終停留在他們那時代，不夠時尚，使子女很難與他們溝通。反二：而有很多時候子女需要父母去教育他們認識新事物，如網(wǎng)上的一些不良影響，如父母不加引導子女便會誤入歧途。正二：子女小的時候沒有獨立的思想，作為父母他們有獨立的認識就應該正確地引導孩子們。因此，他們會用自己十幾年積累下來的生活經(jīng)驗來指引我們前進，而我們卻對此嗤之以鼻，認為他們的觀點很俗套，不適應我們現(xiàn)在的生活環(huán)境，我們也就不愿意向父母敞開我們的心扉，不愿意跟他們交流，只希望父母單方面的理解我們，但我們從未想過去理解他們。因此，我方認為父母與子女之間之所以存在代溝責任在父母。顯而易見，父母比我們對這個世界要了解的多的多。下面開始雙方一辯三分鐘陳述時間。出版管理部門的日常工作，除進行出版物市場的檢查、反盜版的宣傳外，更要積極做好民眾對盜版制品的投訴、幫助民眾鑒別盜版制品等工作。近年來，一些出版單位積極介入反盜版活動，開通反盜版熱線電話、懸賞舉報等，都較好地發(fā)揮了主動防范作用。同時，還要教會公眾掌握識別盜版與正版的方法，自覺抵制盜版。近年來，全國各地都開展了許多大規(guī)模的反盜版宣傳活動，但從我國目前的情況看，社會對打擊盜版的重要性還認識不足。加強輿論宣傳，提高社會打擊盜版的認同感中國是一個著作權(quán)保護相對落后的國家。中國加入WTO，對我國嚴重的盜版問題提出了警告，在某種程度上來說，WTO仿佛是電腦上一個嚴密的“格式化程序”，而我們的“盜版系統(tǒng)”則是一張帶毒的軟盤，現(xiàn)在，這個盤終于要按照WTO的方式重新建構(gòu)了。2001年8月，全國“掃黃”“打非”工作小組辦公室會同新聞出版總署(國家版權(quán)局)、海關總署、文化部、公安部、國家工商行政管理總局和廣東省人民政府聯(lián)合在廣東珠海舉行640萬張走私盜版光盤集中銷毀活動，這是迄今為止我國境內(nèi)規(guī)模最大、數(shù)量最多的一次走私盜版光盤銷毀活動。這些法律法規(guī)的出臺，為“掃黃”、“打非”，特別是對有效地發(fā)動群眾、嚴厲打擊盜版提供了具體明確的法律依據(jù)。1991年6月《中華人民共和國著作權(quán)法》及其配套法規(guī)頒布實施，使中國有了第一部保護著作權(quán)人權(quán)益的法律。如1995年對從事制作淫穢、盜版音像制品的江蘇寶碟激光視盤有限公司的副總經(jīng)理卜興華依法判處17年有期徒刑，并處罰金。2002年3月2日廣東查獲了一起特大光盤走私案，共查獲走私光盤477．7萬張。全國“掃黃”“打非”辦會同公安部、海關總署等部門先后在廣東珠海、深圳和福建廈門召開了三次打擊光盤走私工作座談會，并制定了8項主要措施，包括封堵海上走私通道，大批量截繳走私光盤，繼續(xù)深挖非法光盤生產(chǎn)線，加強運輸管理和市場緝私，打掉特大走私團伙并摧毀其境內(nèi)儲運窩點和銷售網(wǎng)絡，強化法律武器、從嚴追究走私犯罪分子的刑事責任，加強情報工作，加強與港、澳有關部門的合作等在實踐中都產(chǎn)生了重要成效。已挖出的非法生產(chǎn)線大多是歐洲國家的產(chǎn)品，一般通過走私進境，有的境外供貨公司還派技術(shù)人員指導安裝和生產(chǎn)。4．實施懸賞舉報，深挖非法光盤生產(chǎn)線。3．規(guī)范光盤復制企業(yè)的經(jīng)營活動，加強對生產(chǎn)源頭的管理。1994年以來，全國共取締關閉非法出版物集中經(jīng)營場所580余處，每年政府有關部門收繳的侵權(quán)盜版圖書、音像制品、計算機軟件和電子出版物數(shù)以千萬計。這個也和國民收入有一定的關系。國家進行調(diào)整。百姓們大部分不能很好的識別盜版；百姓們對相同事物來說更青睞便宜點的；政府有這個財力、物力來集中打擊盜版；政府有這個責任、義務來為百姓撐起一個打擊盜版的氛圍；政府有保護正版知識產(chǎn)權(quán)的責任和義務，打擊盜版才能創(chuàng)新；人們的法律意識淡薄。所需經(jīng)費以財政投入為主，社會捐助為輔。保障人民群眾基本文化權(quán)益，是政府的基本職責。一方面，從過多的依靠行政執(zhí)法過渡到行政執(zhí)法與刑事司法相銜接，說白了就是讓盜版者去坐牢。政府要繼續(xù)加大打擊力度?；顒咏?jīng)費共計：20元會計系學生會學習部10級會審3班xx年3月20日星期日第三篇：辯論賽資料正方觀點：打擊盜版政府的作用更重盜版本質(zhì)上是個經(jīng)濟問題。邀請大二最佳辯手擔任評委。主席宣布辯論賽結(jié)束。正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹?；顒又髦迹宏P注同學們周圍的事物，追求進步，鍛煉口才，發(fā)展自我。所以說，大學生的生活要多元化，但要以學業(yè)為主，適當?shù)膮⒓由鐣顒樱ù蚬な瞧湟唬?。A：一心上學，不外出參加社會實踐，將來走上社會就不會很快適應。從長遠來看，企業(yè)自己培養(yǎng)一個合格的職員需要耗費大量財力，精力，而人才一旦跳槽企業(yè)損失嚴重，所以企業(yè)干脆選擇“拿來主義”，即選擇過來就能上手干活的人，大學生可以嗎，為了適應這種需求，我們就必須自己早動手自我培養(yǎng)，符合要求。我想凡是曾經(jīng)有過打工經(jīng)歷的同學都知道，工作中融洽的與同事及領導相處在某種意義上比工作能力更重要，交際是一門大學問，而且是只可意會不可言傳的，需要歷練，歷練的途徑是工作，大學生的工作只有打工了?？烧f起來容易作起來難啊，三年五年，十年八年，那我們呢，我們還能等十年以后在上大學嗎，所以，既然教育不能因我們而改變，我們可以因教育而改變，實習打工無疑是大學生積累社會經(jīng)驗，提高動手能力的最佳途徑。我們有理由相信，我們大學生端正對于學習的態(tài)度，認清自己所肩負的重任，日思日睿，篤志篤行，必能如當年梁啟超先生在《少年中國說》中所言：天戴其蒼，地履其黃。（適當擴充）勤工儉學，一個聽著多么高尚的字眼，但是我們今天看到的是良好的初衷卻給我們的大學生、我們的大學、我們的國家?guī)砟敲炊嗟膫?。?jīng)過剛才的一番唇槍舌戰(zhàn)、劍拔弩張，現(xiàn)在讓我們安靜下來，再次去思考我們今天討論的問題，面對這樣一個具有現(xiàn)實意義的辯題，我們需要的是冷靜，我們要透過那浮華社會的外表，去探索這個事件背后所蘊藏的真正意義。而要達到通過勤工儉學鍛煉能力的目標，必然要有一個漫長的積累過程，這勢必占用大量課余時間，哪里還有時間進行預習溫習、去深入的搞研究呢？抱著勤工儉學鍛煉能力的目標，導致的是本末倒置，荒廢學業(yè)，學業(yè)和勤工儉學兩不誤是一個空中樓閣。大學生必須堅持理論聯(lián)系實際的學習方法，努力成才。對方辯友一再提到了勤工儉學對鍛煉大學生能力的作用。美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆謝謝主席，各位評委，大家好。國家對我們寄予著厚望、民族對我們寄予著厚望，梁啟超先生有言：少年富則國富，少年強則國強，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。第二，對方辯友一再給我們勾畫了一個魚與熊掌可以得兼的空中樓閣，但是社會的現(xiàn)實是一次次的否決了這樣的觀點。四辯陳詞：謝謝主席，給位評委，大家好。國家培養(yǎng)大學生的目的是培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，蔡元培先生說過：“大學以研究學問為第一要義”，21世紀是知識爆炸的時代，大學生要在大學四年真正的做出一點研究，完全可以用夜以繼日來描述在時間上的投入，居里夫人、陳景潤、華羅庚，一位位成功人士都在向我們昭示，只有專心，才有可能有所建樹，大學生正處于人生發(fā)展的黃金時間，學業(yè)就是我們的事業(yè)，我們沒有時間和精力一心二用。其次，勤工儉學對大學生的學習和成長而言也是弊大于利的。接下來我將從以下三個方面論證我方觀點：首先，就勤工儉學作為社會實踐的一種形式而言是弊大于利的。請你告訴我你的答案。中國的教育制度和傳統(tǒng)理念和?就業(yè)?完全脫軌！找不到工作的專業(yè)擴招，根本是對學生的不負責！勤工儉學，能讓我們接觸社會，更早的認清自己的價值和在社會中的位置，思想的沖突和磨合能讓我們成長，學會忍讓和包容，還有無奈的接受。但也存在若干問題。勤工儉學是國家教育體制的改革、素質(zhì)教育的全面鋪開和市場經(jīng)濟的大潮的產(chǎn)物。有的是為了資助貧困學生或患病者，有人把它看作是豐富課余生活、調(diào)節(jié)“無聊”生活的一劑良藥等等，不一而足。（2）有的主要是為了培養(yǎng)能力，認識社會，增加自己的人生閱歷，鍛煉自己的意志，體驗自立，而“錢 ”是次要的（29%）。機構(gòu)有了保障，有助于勤工儉學市場更加規(guī)范，使其朝著健康，安全的軌道發(fā)展，讓學生，家長，學校和社會都放心。防止學生上當受騙，在維護學生合法權(quán)益上發(fā)揮更大的作用?！鲝膶W校角度看 。家長們的擔心不無道理。從保護學生的利益來說，學生勤工儉學，應盡量與用人單位簽訂簡單的勞動合同，就工作性質(zhì)、工作時間、勞動報酬、勞動內(nèi)容等問題達成協(xié)議。當代大學生還是應以學業(yè)為主，為勤工儉學而荒廢了學業(yè)就本末倒置，得不償失了。其次應選擇合適的，真正能鍛煉自己的工種。（三）對當代大學生勤工儉學的幾點建議 △從當代大學生自身角度看 ，選擇合適的工種。我們雖然支持那些勤工儉學的大學生們，但是我們絕對不提倡在勤工儉學的過程中，做一些違法的事情的大學生們。假如有一些同學在勤工儉學的過程中，受利益的不斷驅(qū)使，而做了一些不正當?shù)氖?，甚至可能步入一些歪道，做一些違法的事情。勤工儉學，不僅可以使我們自力更生，而且還可以在實踐中得到更多的鍛煉。打工可以讓我們更好地了解社會、融入社會，在社會中學會與人交流，學會堅強面對困難，學會如何保護自己。兼職不等于勤工儉學。增長了我們的見識，讓我們了解為人處事的之道，何樂而不為呢？所以不僅國家在大力提倡大學生應自立自強，鼓勵大學生勤工儉學，我方也在非常積極地響應國家政策很提倡大學生勤工儉學的，因為勤工儉學利大于弊！謝謝！大學生勤工儉學利大于弊 我方正方。而且大學課程沒有高中多，可以利用勤工儉學充實課余生活，就像參加一些文娛社團活動一樣，同樣能學到一些課本上沒有的東西。這何樂而不為呢？貧困生尤其應該這樣做。學生勤工儉學活動的主要內(nèi)容是，與專業(yè)學習相結(jié)合的科學技術(shù)和文化服務；有利于培養(yǎng)勞動觀念和自立精神的勞動服務。它與教學活動、科技活動、文體活動和公益勞動一樣，都是學校教育活動的一種。美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆尊敬的各位評委、主持人、對方辯友，同學們，大家晚上好：一個嚴肅的辯論場需要嚴肅的概念。國家對我們寄予著厚望、民族對我們寄予著厚望，梁啟超先生有言：少年富則國富，少年強則國強，少年勝