四年級語文下冊中彩那天教案人教新課標(biāo)版-wenkub.com
2024-10-20 23:05 本頁面
【正文】 六、布置作業(yè)。自由地朗讀課文，熟悉課文內(nèi)容，也鞏固了生字的讀音。]學(xué)會本課的生字詞。（出示寫有本課生字的投影片或詞語卡片。學(xué)生可發(fā)表與同學(xué)不一致的意見，也可以補(bǔ)充不完整的地方。3分段指讀，教師進(jìn)行指導(dǎo)三、相互交流，理解課文內(nèi)容。學(xué)生自由朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。今天我們要走進(jìn)一個(gè)不尋常的日子中彩那天（板書：中彩那天）認(rèn)讀：中彩，中彩就是？（買彩票中了獎(jiǎng)）。教學(xué)難點(diǎn)：理解“中彩那天父親打電話的時(shí)候，是我那貧窮的家最富有的時(shí)刻。理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)“父親”誠實(shí)、守信的品質(zhì)，懂得“一個(gè)人只要活得誠實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富”這句話的含義。此外，在教學(xué)過程中，還需要在具體的語言環(huán)境中進(jìn)行生字及新詞的教學(xué)，并借助板書理解與歸納盲文，練習(xí)朗讀。母親是我們家的“導(dǎo)師”，她的特點(diǎn)是誠實(shí)、穩(wěn)重、寬容、善于影響別人；父親是一個(gè)工作努力、誠實(shí)、有責(zé)任感，決想使家人過上好日子的一家之主。讓學(xué)能過共同討論，各抒已見，說說自己的體會。說明父親是個(gè)誠實(shí)、守信的人，使學(xué)生從中得到教育。在教學(xué)中，可抓住“安慰”這詞的意思，讓學(xué)生理解它包含著母親對父親的信任。假如你中了彩，會有什么樣的心情或表現(xiàn)呢？過度：課文中的父親有什么表現(xiàn)呢？（二、）深讀課文，抓重點(diǎn)詞句，理解句意大綱提出：“中年級要指導(dǎo)學(xué)生理解詞句”在學(xué)生整體感知課文的基礎(chǔ)上，要抓住重點(diǎn)詞句，理解內(nèi)涵。六、教學(xué)程序（一、）故事對比，發(fā)生質(zhì)疑，導(dǎo)入新課 在日常生活中，像中彩這種事情已是縷見不鮮了，而大部分的中彩者在中彩時(shí)都是同樣的激動不已?！边@句話的含義。在理解課文內(nèi)容的同時(shí)，懂得誠實(shí)，講信用是人的精神財(cái)富，它逼物質(zhì)財(cái)富更珍貴的道理，并能聯(lián)系自己的生活實(shí)際說說體會。作者贊揚(yáng)了這種誠實(shí)、守信的品質(zhì)。2．把課文中的故事講給你的家人、朋友聽。2．思考：課文講了一件什么事？三、合作探究1．小組討論：（1）.中彩以后，“我”和父親是怎樣的心情？（2）父親面臨的道德難題是什么？他是怎樣處理的？（3）為什么庫伯派人把車開走后，父親反而“顯得特別高興”？2．交流學(xué)習(xí)成果。難點(diǎn)：理解“道德難題”的意思。板書設(shè)計(jì)： 中彩那天道德難題第三篇：四年級下冊中彩那天教案四年級下冊中彩那天教案郝小紅教學(xué)目標(biāo)：1．會寫14個(gè)生字，會讀“維持”、“精湛”、“器重”、“道德”、“悶悶不樂”等詞語。齊讀【課件出示】中彩那天父親打電話的時(shí)候，是我家最富有的時(shí)刻。有自然財(cái)富，物質(zhì)財(cái)富，精神財(cái)富。，父親曾經(jīng)左右為難?？墒?，他始終不能擦去05102右上角的那個(gè)K字。此時(shí)的父親，一定左右為難。我看了又看，終于看到中彩的那張右上角有鉛筆寫的淡淡的K字。（3）母親讓我仔細(xì)辨認(rèn)兩張彩票有什么不同。A哪個(gè)詞寫出了父親的為難？（“趕”）為什么？B你覺得父親是怎樣“趕”他下來的，誰來表演一下？用一個(gè)詞語形容一下。誰來讀讀這段話呀？讀出父親那種復(fù)雜的心情。A哪些詞句寫出了父親的為難？（神情嚴(yán)肅）B神情嚴(yán)肅是什么樣子的？閉上眼睛，跟著老師的朗讀走進(jìn)當(dāng)時(shí)那個(gè)場景，你仿佛看到父親帶著什么樣的表情開著車從人群中緩緩駛過？師范讀。（1）不一會兒，我看見父親開著車從擁擠的人群中緩緩駛過。（6）同桌兩個(gè)練習(xí)概括課文的主要內(nèi)容。最后父親選擇了把車還給庫伯。）“夢寐以求”僅僅是指晚上做夢想要嗎？還在什么時(shí)候想？小結(jié)：查字典理解了關(guān)鍵字的意思，詞語的意思就很容易理解了。（4）指導(dǎo)理解“夢寐以求”的意思。B指導(dǎo)讀好帶多音字的句子。1．檢查生字詞。3． 想一想每一自然段主要講了什么。教學(xué)重點(diǎn)：體會父親誠實(shí)、講信用的品質(zhì)。如：人不僅需要物質(zhì)上的富有，更需要精神上的富有。師總結(jié)：同學(xué)們，對于一個(gè)人來說，物質(zhì)的富裕當(dāng)然重要，但是精神的充實(shí)、具有高尚的情操，才是生活快樂的真正源泉。生：一生幸福也是財(cái)富。師：這句話講“我”長大后對母親的教誨的深刻體會，父親打電話通知對方，領(lǐng)走的是中獎(jiǎng)的車子，但得到的是人情和道義，是更多真正的朋友，是心靈的寧靜和快樂。車被開走了，家中的每個(gè)人當(dāng)時(shí)的心情會是怎樣？學(xué)到這里，同學(xué)們應(yīng)該注意到，文中媽媽說話了，我也說話了，惟有這位風(fēng)格高尚的父親在整篇課文中沒說一句話，多么遺憾呀！我們能否在文中某個(gè)地方補(bǔ)出父親可能說的話。父親經(jīng)過激烈的思想斗爭，最終選擇打電話請同事來取車，父親誠實(shí)守信的人格占了上風(fēng)。隨機(jī)表揚(yáng)：你概括的很準(zhǔn)確，其他同學(xué)要向你學(xué)習(xí)！師：你們說的那么多理由，其實(shí)就是想把車留下，現(xiàn)在有沒有理由留用心愛心專心下？ 生：有。他買的兩張彩票里有一張中彩，恰恰是一輛奔馳牌汽車，而那張中彩的彩票又是父親幫庫伯先生捎的那一張，并作了記號。生：我想，這彩票雖然是庫伯的，但我要是把它擦掉的話，他也不會知道的，那車就是我的。那么，這時(shí)候，你又產(chǎn)生了什么問題？生：我想問：為什么是淡淡的K字？（父親把“05102”上的“k”字擦去了，上面還留有‘k’字的痕跡）生：我想問：這淡淡的K字代表什么意思？中彩的是庫伯，不是爸爸 師：現(xiàn)在大家再把這四句話讀一讀，也許能幫你們解決剛才提出的問題。生：中彩的是庫伯，不是爸爸。師：這是爸爸不高興的原因?！?用“──”畫出描寫父親中彩后表情的句子。生：啊，我終于得到這輛汽車了。課文題目是《中彩那天》，那么課文從哪兒到哪兒是寫中彩那天發(fā)生的事？ 生；第3段到
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