【正文】 第16~17周完成第三輪復習，加強課程知識的綜合運用，進行中考前心理輔導。三、迎接中考工作安排：第6周結束各科教學，發(fā)動復習總動員。六月：樹自信、講誠信、勤學報國每列教育活動。五月：“送給母親的一份祝?！?，母親節(jié)感恩活動。四月：畢業(yè)生理想前途座談會。二、具體工作安排三月：1初三年級全體師生大會（強化初三意識；明確各項要求；了解各階段的時間安排、家長會（了解中考的形式）。與家長通力配合，安排好學生在校和在家的日常生活，引導孩子能夠全身心的投入到緊張的學習中，并逐步的提高成績。要關心學生的日常生活，了解相關的第一手資料，特別是要作好對學生考試心理的合理調(diào)試。對平日里上課積極思考，課下研究問題、提問問題的行為予以肯定，并引導學生摸索科學的學習方法。確定三名學生成立班干部監(jiān)督小組。心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。共同的奮斗目標是班集體形成的條件和前進的動力，有了長遠的奮斗目標，才能將幾十個同學團結起來，努力學習，全面發(fā)展，除了長遠的目標，還應有近期的，經(jīng)過努力能達到的目標，在達到一個個近期奮斗目標過程中，學生團結了，進步了，班集體也得到了鞏固。加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質(zhì)教育。二、指導思想依據(jù)學校德育工作計劃，加強學習，堅持以德育為核心，以教學為中心。部分學生厭學、少部分學生還迷戀電腦游戲。8．加強與家長的溝通和合作：在畢業(yè)班教育教學的的工作中，家長的理解和配合是非常重要的。以自己的親身體驗告知同學考試前以及考試過程中，正常的心態(tài)和一些切實可行的調(diào)試方法，使學生能夠在歷次考試中正常發(fā)揮水平。提高課堂45分鐘吸收率，提高白天時間的利用率，養(yǎng)成良好的學習習慣。嚴格紀律要求。繼續(xù)推進四人小組管理模式，加強對小組長的管理。（為期8周）階段奮斗目標：讓學生學會反省自己，認識自己的不足，給自己制定改正方案。我們的遠期目標為：形成具有努力、好學、堅持不懈的學風；團結、奮進、積極、樂觀的班風的優(yōu)秀班集體。三、班級目標：為此，本學期，我計劃通過細致的思想教育和各種有益的活動，進一步加強班風、學風建設。堅持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長點。班級的學習狀況處于年級的中等偏下的水平。注意出勤：不得無故遲到、早退、曠課，課間不得出校，有事外出要請假并有家長假條。加強與家長的密切聯(lián)系，對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系，結合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法，使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習。重視體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。而心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的基礎。在各個活動中要求班干部和團員發(fā)揮積極地作用。每周由值日的男生負責換飲用水，由女生負責飲水機的清理、斷電工作。二、班級現(xiàn)狀分析我班共有xx名同學，在這個學期，學生都能夠認識到這個階段的關鍵性和重要性，在思想上比以前更重視，在開學初呈現(xiàn)出比較良好的勢頭，但是由于長期養(yǎng)成的不良習慣和懶散的學習態(tài)度，所以，擔心部分同學不能持之以恒。、總結工作。，加強家校溝通。，提倡學生學雷鋒，做好事。繼續(xù)執(zhí)行“值日班長”制度，完善班級管理。調(diào)節(jié)心態(tài)，讓其成為“亮點生”。四、努力抓好并嚴抓課堂紀律紀律是成功的保證，采取以下抓法：督促學生學習，特別是學習成績差的，不要放棄學習，“努力才會成功，放棄只有失敗”教會學生勤學、學習尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。另外是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去，考試時間分配不當。二、培養(yǎng)學生正確的學習方法在這段時期中，班主任要關心學生各科的平衡發(fā)展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“71=0”的道理。讓學生明確自己的人生目標。并專門派一位副班長幫助他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，一有進步就向老師匯報，老師也會及時給予表揚和獎勵。建立一個公平公開的評比激勵制度。確保學生有一個良好的學生生活環(huán)境及氛圍；確保上游生進入高中實驗班；確保中游生進入高中普通班；確保后進生進入職教中心。班主任與學生并肩作戰(zhàn)，打好中考勝利仗。協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作。在不同階段精心設計班會，切實起到對學生加油鼓勁的作用。為提高學生的思想素質(zhì)應對初三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行；理想教育確定學習的具體目標，人生的大目標。（3）采用我的成長歷程繪制成績曲線，跟蹤每名學生的成績；為每名學生設立學情檔案以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的發(fā)展動態(tài)。（3）精心培養(yǎng)班干部。（3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。（3）始終如一的學習習慣。（2）一滴不漏的學習要求。態(tài)度教育敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性）。協(xié)調(diào)各科學習安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學生全面提高成績。在班級中充分依靠學生，組織學生，調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個和諧的班集體，提高學生各方面的素質(zhì)、特長，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。我覺得，當學生犯了小錯誤時，我們一定要冷靜處理；對于大錯誤，我們一定要以學校的規(guī)章制度為依據(jù)，先于家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，從而達到學校、家庭齊抓共管的目的。贊美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料。學生思想的過程，就是好我和壞我作斗爭的過程。參照我們自身的經(jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，當一個孩子在被你認同、尊重后，他可以會有驚人的潛力和爆發(fā)力。人格尊嚴是平等的。六，尊重學生，關愛學生冰心說：“有了愛便有了一切”。所以，與學生家長建立良好的關系至關重要，家長信認你即使有時你的工作有些失誤，他們也可以諒解你。所以，很多時候，我們的教育離不開嚴格要求。愛心是偉大的，但是絕對不是萬能的。沒有師愛，就沒有教育；教師的愛，應高于友愛，齊于母愛?！敖馃o足赤，人無完人”，我們不妨在學生面前坦露自己的缺點和優(yōu)點，用我們自己真誠，去喚起學生思想上的共鳴。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。所以，我們應教育學生熱愛生活，熱愛祖國，幫助學生樹立自信心，幫助他們描繪未來生活的美好藍圖?，F(xiàn)就此予以說明：一，轉變教育觀念，健全學生人格作為教育工作者，我們應該處理好教育教學的本質(zhì)問題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正值、善良、智慧、健康的青年；培養(yǎng)具有強烈的社會責任感和創(chuàng)新思維的青年；培養(yǎng)具有積極向上、團結協(xié)作、奮發(fā)拚搏精神的青年。上個學期，經(jīng)過學校嚴格，公正的考核，我班被評定為b等（有四個班評定為a等），“問