【正文】 地爐茶鼎烹活火，一清足稱讀書者。（清 錢泳《明日歌》）方法讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。我生待明日，萬事成蹉跎。萬事立業(yè)在今日，莫待明朝悔今朝。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。但使書種多，會有歲稔時。明代湯顯祖《正覺寺示弟儒祖》窗間白發(fā)催愁境，燭底蒼頭勸讀書。9.《四時讀書樂》元 翁森木落水盡千崖枯，迥然吾亦見真吾。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。6.《雜詩》晉 陶淵明盛年不重來，一日難再晨。4.《讀書》宋 陸九淵讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。2.《書院》宋 劉過力學如力耕，勤惰爾自知。安居不用架高堂，書中自有黃金屋?！珴蓶|60、我對兩種對立的教育方法思考過好多次：一種是人們力求保持學生的天真，將天真與無知混淆起來，認為避開被認識的惡不如避開未被認識的惡?！K霍姆林斯基5如用幾句話來表達家庭教育學的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能嚴格要求自己?！乩瓐D5任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人?！惶m克林5人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念?！招兄?朋友是寶貴的，但敵人也可能是有用的。——愛默森4每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點?！K霍姆林斯基4每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己?！盘m特4教育是國家的主要防御力量。對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要。仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也。真正推動社會進步的也不是少數(shù)幾個明星式的CEO，而是更多默默工作著的人，這些人也同樣是名不見經傳，甚至文化程度教育背景都不高，這些人中，有經理人、企業(yè)家，還有創(chuàng)業(yè)者。給他們講的應該盡量少些，而引導他們去發(fā)現(xiàn)的應該盡量多些。前一種傾向必然是無計劃，隨著生活打滾。——蘇霍姆林斯基 教育之于心靈，猶雕刻之于大理石?！R克吐溫2教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來。我們深信，只有通過有汗水，有老繭和疲乏人的勞動，人的心靈才會變得敏感、溫柔。同樣，人們屬于他自己的作品?！K霍姆林斯基2理性和真理是人所共具的，屬于那先說出來的人并不多于那引用的人。班主任廣博的愛心就是流淌在班級之池中的水，時刻滋潤著學生的心田?！K霍姆林斯基1教育能開拓人的智力?！R卡連柯1教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童?！J斯1教育的實質正是在于克服自己身上的動物本能和發(fā)展人所特有的全部本性?！~芝教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行?！K霍姆林斯基追求理想是一個人進行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀——莎士比亞書籍是造就靈魂的工具——雨果1書籍是培植智慧的工具——夸美紹斯1一本書像一艘船，帶領我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋——凱勒1讀一本好書，就是和許多高尚的人談話——歌德1讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想——魯巴金1經驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面——歌德1讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少——盧梭1不讀書的人，思想就會停止——狄德羅1讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處——富蘭克林1與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己——馬克思 知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出的光澤——泰戈爾2知識就是力量——培根2書籍——通過心靈觀察世界的窗口。長歌行》1莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛1發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾1鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪1立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元 非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮2勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》2熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》2書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游2問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹2舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾2書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡2讀書百遍，其義自見——《三國志》2千里之行，始于足下——老子2路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原 奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明3讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹3吾生也有涯，而知也無涯——莊子3非學無以廣才，非志無以成學——諸葛亮3玉不啄，不成器；人不學，不知道——《禮記》 第二部分：讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書——郭沫若讀書也像開礦一樣“沙里淘金”——趙樹理讀過一本好書，像交了一個益友——藏克家聰明在于勤奮，天才在于積累——華羅庚讀書忌死讀，死讀鉆牛角——葉圣陶不怕讀得少，只怕記不牢——徐特立閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾——余秋雨如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光——池莉時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。（司馬遷）4春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。（韓愈）3博觀而約取，厚積而薄發(fā)。（孔子）丹青不知老將至，富貴于我如浮云。（杜甫）2成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話愛因斯坦2靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”列賓2人生在勤，不索何獲張衡2讀書破萬卷，下筆如有神。（蘇軾）1勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠達1不識廬山真面目，只緣身在此山中。（朱熹）倉廩實則知禮節(jié)，衣食足則知榮辱。（孟子）貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間 —— 日本勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。孫中山努力學習，勤奮工作，讓青春更加光彩?！窈缫诎倩▓@里得到飛舞的歡樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。●沙漠里的腳印很快就消逝了?！癫试骑h在空中，自然得意洋洋，但最多只能換取幾聲贊美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能給世界創(chuàng)造芳菲。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服?！褡屔畹木涮柸ψ〉娜耍菬o法前時半步的?！袢绻麍A規(guī)的兩只腳都動，永遠也畫不出一個圓?！裰驹诜鍘p的攀登者，不會陶醉在沿途的某個腳印之中?！駥τ谂实钦邅碚f，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時的方向卻很危險?！穹N子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣?！裰挥袆?chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實的生活?！駴]有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登?！衽橙醯娜酥粫悴磺埃ё驳娜酥荒芤秊闊?，只有真正勇敢的人才能所向披靡?！耱E馬是跑出來的，強兵是打出來的。(蘇軾)山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍?！裥▲B眷戀春天，因為它懂得飛翔才是生命的價值。愚者千慮,必有一得。(培根)知無不言,言無不盡。(《禮記》)知不足,然后能自反也。(陸游)曾經滄海難為水,除卻巫山不是云。(《禮記》)欲加之罪,何患無辭。(后漢書)與善人居,如入蘭芷之室,久而不聞其香。以人為鏡,可以明得失。(《管于》)一日暴之,十日寒之,未有能生者也。(《后漢書》)業(yè)精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨。(荀子)血沃中原肥勁草,寒凝大地發(fā)春華。(尚書)學而不思則罔,思而不學則殆。(魯迅)新沐者必彈冠,新浴者必振衣。(易經)X夕陽無限好,只是近黃昏。(晏殊)無意苦爭春,一任群芳妒。(李煜)問渠那得清如許,為有源頭活水來。(陸游)文武之道,一張一弛。(李商隱)W玩物喪志。不為,則易者亦難矣。小雅》)踏破鐵鞋無覓處,得來全不費功夫。(盂郊)水至清則無魚,人至察則無徒。(《紅樓夢》)試玉要燒三日滿,辨材須待七年期。權修》)時危見臣節(jié),世亂識忠良。(后漢書)盛年不重來,一日難再晨,及時當勉勵,歲月不待人。羅大京)圣人千慮,必有一失。(李商隱)生當作人杰,死亦為鬼雄。(文天祥)山重水復疑無路,柳暗花明又一村。(曹操)山不在高,有仙則名。黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。(司馬遷)人生自古誰無死,留取丹心照汗青。(辛棄疾)清水出芙蓉,天然去雕飾。(《戰(zhàn)國策》)鍥而不舍,金石可鏤。(老子)前不見古人,后不見來者。其身不正,雖令不從。(舊唐書)N濃綠萬枝紅一點,動人春色不須多。(詩經)敏而好學,不恥下問。爭報恩)落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。(晏殊)流水不腐,戶樞不蠹。窮且益堅,不墜青云之志。(論語)君子坦蕩蕩,小人長戚戚。我勸天公重抖擻, 不拘一格降人才。(劉基)近水樓臺先得月,向陽花木易為春。亡羊而補牢,未為遲也。(國語)非學無以廣才,非志無以成學。(劉彝)多行不義必自斃。(劉禹錫)讀書百遍,其義自現(xiàn)。(杜甫)當局者迷,旁觀者清。(蘇軾)從善如登,從惡如崩。(杜甫)春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。(文天祥)沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。(劉勰)察己則可以知人,察今則可以知古。(王安石)不以規(guī)矩,無以成方園。(司馬遷)不患人之不己知,患不知人也。(《禮記》)不登高山,不知天之高也。筆落驚風雨,詩成泣鬼神。(漢書)落紅不是無情物,化作春泥更護花。心似平原走馬，易放難收。華羅庚 60、學習如果想有成效，就必須專心。魯迅5無償終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。周恩來5只要心還在跳，就要努力學習。(漢)劉向