【正文】 作者曹文軒寫出了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年小學生活寫出了桑桑接受啟蒙教育的六年小學生活。有一次，桑桑得了一種怪病——桑桑的脖子上隆起了一塊腫塊，父親桑喬帶他到處求醫(yī)，醫(yī)生都無能為力，并說桑桑只能活半年了。媽生姐姐我煮粥，爸爸睡在搖籃里，沒有奶吃向我哭，記得外公娶外婆，我在轎前放爆竹。在夏天里，大家都非常熱，桑桑心想：夏天把冰棒放到棉被里冰棒就不會化了，那樣的話把我放到棉被里就不會熱了。禿鶴說：“你先把肉給我。書中有一個叫陸鶴你小孩，他是一個十足禿子，所以，大家都叫他“禿鶴”，他反倒把自己的禿頭看作是寶貝，如果別人想要摸他的頭的話，就必須給他一樣東西才行，因為大家都愛摸他的頭。草房子讀書筆記2在暑假里，我讀了《草房子》書中寫出了一群孩子童年的故事，寫出了孩子童年的天真，童年的活潑和童年的感動。這篇文章主要講禿鶴是個十足的小禿子，在他上三年級以前都不在乎自己的頭，因為他還太小，村子里也有很多禿子，他的`同班同學每天都要摸自己的頭，禿鶴覺得很光榮，后來越來越多的人關注自己的頭，就把頭看得很珍貴，不再由著他們想摸就摸，就出了一個條件，每次拿一根鉛筆或者一塊橡皮還兩次撫摸，又一次丁四跟他說條件給禿鶴一塊肉，讓他撫摸一次，禿鶴拿到肉立馬轉身就跑，丁四拿著菜刀滿校追，最后追不動了，就只好回去了，禿鶴得意得很。它使人在嘈雜的生活中有了一份保護身心健康的清靜。是這個過程中所有的孤獨和苦難使杜小康長大了，由此可見，這不只是放鴨之旅或孤獨之旅，這更是——成長之旅。因為那份孤獨，已經撕去了他幼稚的外殼；因為那份孤獨，已經鑄就他堅強的意志；因為那份孤獨，已經雕刻了他的靈魂。第四句風雨后：“蛋！爸！鴨蛋！鴨下蛋了！”鴨子下蛋為什么能讓杜小康這么驚喜呢？因為這里有父親的承諾：鴨子下蛋了便可以回家了，學費也有著落了，正是對“鴨蛋下蛋”的期待支撐著他面對孤獨?！币粓隹耧L暴雨將鴨欄吹開，卷到天上。第二句安頓后：“我要回家……” 面對前行中的孤獨，杜小康開始想家，日益迫切，終于哇哇大哭，夢中囈語。文章通過描寫杜小康隨父親放鴨所經歷的一系列事件和情感歷程，刻畫了一個少年心理成長的軌跡，揭示了挫折能促進人迅速地成熟這一道理。在網上學習了如何進行文本細讀，聽了老師的精彩講座后，我決定從人物語言角度賞析《孤獨之旅》，品讀在孤獨中走向成熟的杜小康。草房子的人物:杜小康的故事、性格特點,結合書中的事,寫出喜歡的原因。這一天，連桑桑都沒能抵抗住，跟杜小康在麥場上騎起了自行車。他的蛻變和勇敢相當勵志。但是，天有不測風云，優(yōu)裕的生活竟在一夜間毀了，因為父親生意的失敗，致使這個孩子的優(yōu)越感全失。桑桑和其他孩子“奶奶——”的深情呼喊，喚醒了垂老的秦大奶奶堅硬頑固的心，使她奮不顧身地去解救落水的女孩；在油麻地小學師生的尊敬和愛戴中，她自覺放棄了曾經傾注了自己和丈夫所有青春和心血的關于土地的夢想，搬出了草房子，在這之前，秦大奶奶是任憑你幾條大漢將其放在門板上也抬不走的呀。桑桑只當這是一個和平時一樣的錯誤，可以撒謊，認錯就能彌補。她與蔣一輪老師之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛及交往過程，看得讓人怦然心動。她的臉以及被短袖衫和短褲留在外面的胳膊與腿，在玉米叢里一晃一晃地閃著白光。因為身體缺陷而遭人嬉笑唾棄的事時有發(fā)生。隨著日子的流逝，六年級的“陸鶴”感覺到了自己的禿頂使學生“戲弄”的對象。隨著一個一個的人物清晰地出現(xiàn)在我們的眼前，一個一個的故事依次展開，各自發(fā)展又最終交疊在一起，我們仿佛看到一幅被慢慢鋪開的卷軸畫。此時，炭正燒得很旺，從藥罐下的空隙看去，可以看到一粒粒炭球，像一枚枚蛋黃一樣鮮艷，爐壁似乎被燒得快要溶化成金黃色的流動的泥糊了。岸邊有根電線桿，電線桿上有盞燈。月亮照得蘆花的頂端銀澤閃閃，仿佛把蔣一輪與白雀溫柔地圍在了一個夢幻的世界里。月亮像是靜止的，又像是飄動的……月光下，桑桑遠遠地看到了蔣一輪和白雀。這個男孩桑桑，忽然地覺得自己想哭，于是就小聲地嗚咽起來。第四篇：草房子讀書筆記文中的佳句：1夕陽正將余暉反射到天上，把站在磚堆頂上的細馬映成了一個細長條。朋友、請你想想，父母在你童年時那高大的身軀和現(xiàn)在瘦弱的身軀及滄桑的臉龐、以及年輕時母親纖細的手和現(xiàn)在布滿老繭的雙手、布滿皺紋的眼角。哪怕占用你一分鐘的時間，向家里打個電話，問候一下父母。人有兩筆組成，看起來很好寫，但做起來卻很難，因為在這萬千世界有形形色色的人。我們也應該加入到這個行列當中來，為身邊的人燃起一顆炙熱的愛心!如果有一天你的身邊有了一個像桑桑、史鐵生當初那樣失望、絕望的人，你會怎么做?是當一個旁觀者還是做一個溫幼菊老師那樣的人?現(xiàn)在還不知道，但我們會從心里默默地尊敬那些曾經給予別人光芒的人。寫的是他雙腿癱瘓的時候，對生活失去了信心，他的母親想讓他通過看花來散散心，并喚起他對生活、生命的熱愛。西安還有很多好吃的。俗話說：“百里不同風，十里不同俗。在他的身上，我學到了許多東西，在富有時不要浪費，在貧窮時不要卑微，盡自己所能，克服種種困難。杜小康家住在油麥地的一間“紅門”里，他們家?guī)状荚谟望湹亟浬?，是油麥地的首富，所以他爸爸杜雍和對他一直是有求必應。桑桑和他的家人是開學不久才調過來的，桑桑的父親原是一位獵人，打獵直到25歲。作為一個已經六年級的男孩，我不應再像原來那樣懶懶散散、悠閑度日，對任何事情沒有責任心。為了不上輔導班，我給家長撒謊說身體不舒服。為什么杜小康要遠離學校、遠離家鄉(xiāng)、任勞任怨地幫他爸爸到蘆葦蕩養(yǎng)鴨?為什么紙月要奮筆疾書，熬夜苦讀?為什么細馬要不畏千辛萬苦、幫爸爸去放羊?這都是由于他們勇于擔當家庭的責任—用他們還稚嫩的肩膀扛起來家庭的重任。《草房子》讀書筆記600字范文15最近，我讀了一本讓我受益匪淺的書，名叫《草房子》。這些故事給了我很大的啟發(fā)，試想一下，假如你的一個朋友也失去了對生活的熱愛，你會怎么做？我們是否也可以為別人點亮對生活的熱愛呢？不需要花太多的精力，太多的財物，太多的時間，只要把自已的對生活、生命的熱愛之光分給別人一點，我們的圈子就會越來越大，熱愛生活與生命的人也會越來越多?！恫莘孔印纷x書筆記600字范文14今天，我讀了《草房子》這本書，故事中的溫幼菊老師給我留下了深刻的印象，她為身患不治之癥的桑桑點亮了對生活的熱愛，就像一只燃燒著對生活、生命熱愛之光的蠟燭，它的火光點亮了一只幾乎熄滅了的蠟燭，這便是在傳遞著“為別人點亮對生活的熱愛”的精神。當他們等到鴨子要下蛋的時候，鴨子游到了別人的魚塘里，把魚苗全部吃光了，于是船和鴨子都被扣留。有一次，她把媽媽親手縫制的書包和家里的青菜、雞蛋都送給了桑桑，真是善良的一個女孩。禿鶴，其實他姓陸叫陸鶴，因為他沒有頭發(fā)，而且是個光頭，所以大家都叫他禿鶴。這是一本有魔力的書，是一本我想永遠珍藏的書！《草房子》讀書筆記600字范文13最近我看了一本書，書名叫《草房子》。是什么讓她發(fā)生了如此大的變化？是油麻地人給她的愛，也是她那顆感恩的心。一開始，她總是不走，留在學校里，還把自己養(yǎng)的雞、鴨、鵝隨意放養(yǎng)在校園，找了不少麻煩。學習中要不畏艱難，只有刻苦，勤奮，對生活充滿信心，才能使自己的生活更加幸福。他在衣食無憂時，成績優(yōu)異，敢作敢當?！恫莘孔印纷x書筆記600字范文12綠色的蘆蕩，金黃的麥地，苦澀的艾草，玩耍的孩子……這一切景象，都在曹文軒伯伯筆下的這本長篇小說《草房子》中流淌了出來。這才是真正的美。而六年的小學生活卻讓他沒齒難忘。不怕苦，不怕累，精神飽滿地過著每一天。在這本書里最使我感動的還是杜小康。作品記下了小男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。杜小康的故事告訴我們：不管情況多么惡劣，只要有勇氣和信心，就能有希望。杜小康出身紅門，是油麻地的首富，跟別的孩子與眾不同。它魔力般吸引著我——那充滿歡聲笑語的小學、那讓人感動的故事。最終戰(zhàn)勝了病魔。就讓我們也學學他們吧，讓我們感恩身邊的一切，哪怕是逆境，我們也要感恩它磨煉了我們不屈的意志，給予了我們前行的力量!《草房子》讀書筆記600字范文10暑假里我和媽媽她們一起外出旅游期間，我讀了一本書：《草房子》。紙月沒有父母，年少的她懂得樂于助人、默默無聞。但后來他經過努力，改掉了毛病，還為班級贏得了榮譽。讀著他，我眼前似乎也出現(xiàn)了他——劉偉，書中的他不正如劉偉嗎?在20xx年感動中國的頒獎典禮上，他雖然失去了雙手，然而他卻贏得了掌聲和鮮花。這些故事給了我很大的啟發(fā)，試想一下，假如你的一個朋友也失去了對生活的熱愛，你會怎么做?我們是否也可以為別人點亮對生活的熱愛呢?不需要花太多的精力，太多的財物，太多的時間，只要把自已的對生活、生命的熱愛之光分給別人一點，我們的圈子就會越來越大，熱愛生活與生命的人也會越來越多。故事中的溫幼菊老師給我留下了深刻的印象，她為身患不治之癥的桑桑點亮了對生活的熱愛，就像一只燃燒著對生活、生命熱愛之光的蠟燭，它的火光點亮了一只幾乎熄滅了的蠟燭，這便是在傳遞著“為別人點亮對生活的熱愛”的精神。當桑桑吃了七天藥上廁所時，我的心一下就了起來，老天保佑，桑桑快康復吧。桑桑也和我們一樣，不懂得珍惜身邊所擁有的一切，而讓時光偷偷地從指甲縫里溜走?？僧斘易x到讀到秦大奶奶為了救油麻地小學的一只南瓜而喪失性命時愛知道，秦大奶奶至始至終到愛著油麻地小學，和那些可愛的孩子們，只是愛的方式不同?！栋亍罚嚎催^《草房子》的人都知道，書中有位秦大奶奶，一位孤獨的老人，守著和自己老伴的那塊田。可當她救起溺水的女童時，所有人都圍著昏迷的奶奶哭泣。秦奶奶最看重的仍然是她已逝的丈夫留給她的房子。他被人嘲笑，被人丟棄，自己卻沒有放棄。桑桑是一個愿意做出夸張的動作，詮釋自己沒有被拋棄的孩子。在這樣美麗縹