五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷分析合集五篇-wenkub.com
2024-10-20 21:40 本頁(yè)面
【正文】 總之，作文教學(xué)，一定要讓學(xué)生寫身邊的人和事，說(shuō)心里的話，講求一個(gè)“實(shí)”，即“真實(shí)”。培養(yǎng)作文興趣，加強(qiáng)寫作訓(xùn)練小學(xué)生學(xué)語(yǔ)文，作文最棘手，很多學(xué)生不愿意提筆。需要加強(qiáng)訓(xùn)練。四、改進(jìn)措施狠抓字詞教學(xué)不放松，鞏固語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)加強(qiáng)字詞教學(xué)是小學(xué)階段語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容之一，是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。閱讀卷中有兩段閱讀文字，都是課內(nèi)片段，以理解作答的內(nèi)容為主，考查學(xué)生的理解能力。字音、字詞試卷中要考查的字音、字詞，都是教材要求學(xué)生必須掌握的，從得分來(lái)看，學(xué)生對(duì)字音、字詞的掌握較好。整體情況較上期有明顯好轉(zhuǎn)，這也是老師感到欣慰的地方。第五篇：五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷分析五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷分析這次期末考試試題，主要是從基礎(chǔ)、閱讀、口語(yǔ)交際、作文等方面對(duì)學(xué)生的知識(shí)和能力進(jìn)行了全面的檢測(cè)。學(xué)生習(xí)作時(shí)常常無(wú)事可寫，無(wú)話可說(shuō)。閱讀教學(xué)的核心就是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力。我想，要真正提高學(xué)生的成績(jī)，首先應(yīng)重視字、詞教學(xué)。四、幾點(diǎn)反思狠抓字詞教學(xué)不放松，鞏固語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)加強(qiáng)字詞教學(xué)是小學(xué)階段語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容之一，是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。閱讀卷中有兩段閱讀文字，都是課內(nèi)片段，以理解作答的內(nèi)容為主，考查學(xué)生的理解能力。部分同學(xué)失分的主要原因，一是答題時(shí)要求未看清，答非所問(wèn)；二是對(duì)字音、字詞掌握得不牢固，似是而非，答題時(shí)出現(xiàn)判斷的錯(cuò)誤。作文與上期的一樣，除一個(gè)記事的大作文外，還結(jié)合自己生活中的經(jīng)歷，寫一個(gè)生活感悟，這不但給予了學(xué)生廣闊的自由發(fā)揮空間，鍛煉了學(xué)生的理解和領(lǐng)悟能力，而且有利于讓學(xué)生表達(dá)自己最真實(shí)的情感和獨(dú)到的見(jiàn)解。整體情況較上期有明顯好轉(zhuǎn)，這足以證明老師的辛勤付出沒(méi)有白費(fèi)，這也是老師感到欣慰的地方。第四篇：五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷分析五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷分析這次期末考試試題，主要是從基礎(chǔ)、閱讀、口語(yǔ)交際、作文等方面對(duì)學(xué)生的知識(shí)和能力進(jìn)行了全面的檢測(cè)。培養(yǎng)作文興趣，加強(qiáng)寫作訓(xùn)練小學(xué)生學(xué)語(yǔ)文，作文最棘手，很多學(xué)生不愿意提筆。同時(shí)開展豐富多彩的活動(dòng)，來(lái)拓寬學(xué)生的視野。作文是寫學(xué)校里舉行的活動(dòng)，大部分學(xué)生沒(méi)有離題，但有學(xué)生表現(xiàn)為內(nèi)容空洞無(wú)物，中心不夠明確，沒(méi)有層次感，可見(jiàn)平時(shí)訓(xùn)練的還不到位。按要求答題中學(xué)生積累的珍惜糧食的名言警句很少，以至于學(xué)了不會(huì)應(yīng)用，在這次考試中，這道題失分最嚴(yán)重。個(gè)別學(xué)生因低年級(jí)沒(méi)學(xué)好拼音，失分很嚴(yán)重，不懂看拼音寫詞語(yǔ)。此次考試，中上等學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，能運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言文字。試題難易結(jié)合，覆蓋面廣。重視閱讀、思維能力、識(shí)記、寫作能力的考查。所以，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，激發(fā)學(xué)生的寫作欲望很重要。從文章的表面，去體會(huì)作者的目的，因此，教師在閱讀教學(xué)中讓學(xué)生在讀中理解，讀中體驗(yàn)，讀中感悟。教學(xué)中應(yīng)重視詞語(yǔ)聽寫，詞語(yǔ)抄寫和組詞的訓(xùn)練，同時(shí)還可開展豐富多彩的活動(dòng)（如：詞語(yǔ)接龍、猜謎）來(lái)擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野。要學(xué)好語(yǔ)文，首先要識(shí)字，要掌握一定數(shù)量的字和詞。二是課外閱讀，此題難度不大，學(xué)生通過(guò)讀都能找到答案，只是第5小題用幾句話來(lái)寫你的感受，學(xué)生寫的太少，不能結(jié)合自己的實(shí)際來(lái)表達(dá)。選擇答案第一題是選擇正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，此題失分較多，大部分學(xué)生選擇第二，因?yàn)槿櫭]應(yīng)該加書名號(hào)的，第一題中的讀書、習(xí)字、對(duì)課之間應(yīng)用逗號(hào)，不能用頓號(hào)所以應(yīng)選三是正確的用修改符號(hào)修改語(yǔ)段所考查的內(nèi)容是本冊(cè)課文《秦兵馬俑》中的一段話，本不應(yīng)失分，結(jié)果失分較多，學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真去看題，認(rèn)真思考，結(jié)果失分。從得分來(lái)看，學(xué)生對(duì)字音、字詞的掌握較好。試卷整體保持穩(wěn)定，基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、作文等幾方面都沒(méi)有變化，其分值也保持不變。一、基本情況本次期末考試，我班實(shí)際參考人數(shù)31人，實(shí)考31人，及格人數(shù)28人，%，優(yōu)秀人數(shù)23人，%?？傊?，作文教學(xué)，一定要讓學(xué)生寫身邊的人和事，說(shuō)心里的話。培養(yǎng)作文興趣，加強(qiáng)寫作訓(xùn)練小學(xué)生學(xué)語(yǔ)文，作文最棘手，很多學(xué)生不愿意提筆。需要加強(qiáng)訓(xùn)練。試卷中考查的字、詞都是本冊(cè)教材學(xué)生必須掌握的，這些內(nèi)容在
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