【正文】 ”一個(gè)人墮落變壞，往往是從小事上打開(kāi)缺口，一步步走向違法犯罪的，毀掉一個(gè)人一生前途的。就這樣，鯊魚(yú)被盲鰻從里到外吃得干干凈凈。盲鰻一點(diǎn)一點(diǎn)地向鯊魚(yú)的腮邊滑動(dòng)，不知不覺(jué)中盲鰻已進(jìn)入到了鯊魚(yú)的體內(nèi)。它的體型只有鰻魚(yú)的半大小，而且眼睛是瞎的?！締⑹尽浚和纯唷⒐陋?dú)、寂寞、災(zāi)難、眼淚，這些東西都是人生寶貴的財(cái)富，它能使人清醒、成熟、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、出智慧，所謂“吃一塹長(zhǎng)一智”是也。痛苦、孤獨(dú)、寂寞、災(zāi)難、眼淚，這些對(duì)人生都是有用的，它能使生命得到升華，但須臾不忘，就成了人生的包袱?！庇谑?，無(wú)際大師帶年輕人來(lái)到了河邊，坐船過(guò)了河。這就要求我們必須具備百折不撓的意志品質(zhì)或者叫做?屢敗屢戰(zhàn)?的勇氣?！薄締⑹尽浚涸谌松牡缆飞?，許多人因害怕失敗而不敢“輕舉妄動(dòng)”。這位科學(xué)家又做了一次實(shí)驗(yàn)，這次瓶子里放的是幾只蒼蠅，瓶底向光，不到幾分鐘，幾只蒼蠅都飛出去了。否則，即使自身?xiàng)l件再好，理想也只能是空想、幻想。但是這次魚(yú)訊所遇到的全都是螃蟹，他非常懊惱地空手而歸。【啟示】：狗魚(yú)與鰻魚(yú)的“死對(duì)頭“關(guān)系，成就了魚(yú)倉(cāng)中鰻魚(yú)的生存；反之，沒(méi)有鰻魚(yú)，漁倉(cāng)中的狗魚(yú)也是死氣沉沉。老漁翁臨終時(shí)把秘決傳授給了兒子。4善待“對(duì)手”日本北海島出產(chǎn)珍貴的鰻魚(yú)，海邊漁村的漁民都以捕撈鰻魚(yú)為生。問(wèn)題就出在狒狒們太貪了，在該撒手時(shí)沒(méi)有果斷撒手。不肯撒手非洲土人抓狒狒有一絕招，故意讓躲在遠(yuǎn)處的狒狒看見(jiàn)，將其愛(ài)吃的食物放在一個(gè)口小里大的洞中。動(dòng)物學(xué)家在分析這一問(wèn)題時(shí)，一致認(rèn)為吸血蝙蝠所吸的血量是微不足道的，遠(yuǎn)不會(huì)讓野馬死去，野馬的死是它暴怒的習(xí)性和狂奔所致。它身體極小，卻是野馬的天敵。坡從事詩(shī)歌創(chuàng)作，十分的窮困潦倒，甚至有時(shí)連飯都吃不上。然而它要真正成為一杯濃香四溢的茶水，似乎還要經(jīng)歷更火的砥礪。年輕人品嘗著清香四溢的茶水，會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)他一切都明白了。這則案例啟示我們，去思考人生價(jià)值的內(nèi)涵，即人生的價(jià)值是什么？實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的關(guān)鍵是什么？你是如何看待自己的人生價(jià)值的？3沉沉浮浮是人生有一個(gè)屢屢失意的年輕人去見(jiàn)釋圓老僧，老僧用溫開(kāi)水沖了一杯茶，讓他喝，那年輕人細(xì)細(xì)品味了幾口說(shuō)：“一絲香味也沒(méi)有。一眨眼的功夫，石頭的價(jià)格已經(jīng)升到了30萬(wàn)塊錢(qián)?！睂W(xué)生到了黃金市場(chǎng)，有個(gè)老者看了這塊石頭的成色，說(shuō)里面一定是塊寶貝。你把這塊石頭拿到集市上賣(mài)，可別人無(wú)論出多少錢(qián)你都不能賣(mài)。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，要注重培養(yǎng)自己性格中的特質(zhì)。印度古諺云：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。但也正由于自己的淡泊，他會(huì)在無(wú)形中得到許多人的幫助和照顧。”二弟挺著胸脯說(shuō)：“不管有多大的艱難險(xiǎn)阻，我一定把夜明珠取回來(lái)。要大力發(fā)展生產(chǎn)力，要進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、科技創(chuàng)新?？赡苁巧碓蚧蛑巧烫?，這無(wú)可厚非。第二天氣溫逐漸變暖，它們慢慢地蘇醒過(guò)來(lái)，又自動(dòng)排好隊(duì)伍開(kāi)始在那里繞圈子。一小時(shí)過(guò)去了，二小時(shí)過(guò)去了，三小時(shí)過(guò)去了??它們的隊(duì)伍還是那樣嚴(yán)緊，沒(méi)有一只掉隊(duì)的，也沒(méi)有一只偏離軌道的。今天可能是這只，明天可能是那只，沒(méi)有一定的規(guī)則。它們整整齊齊排成一行，后邊的一只跟著前面的一只，不論前一只怎樣的打轉(zhuǎn)或歪歪斜斜地走，后面的都會(huì)照它的樣子做無(wú)一例外。別人在這個(gè)方面可能有特長(zhǎng)，你可能在另個(gè)方面有一定的天賦。因?yàn)榘阉械碾u蛋放在一個(gè)籃子里，如果這個(gè)籃子被打翻了，你就可能一無(wú)所獲了，這對(duì)于某些人或事來(lái)說(shuō)是對(duì)的。吐溫果斷放棄了書(shū)商的生意，回頭專(zhuān)心致志地搞起了他的文學(xué)創(chuàng)作，一番努力終于取得了成功。這位大作家搖身一變成了?產(chǎn)、供、銷(xiāo)一條龍的大書(shū)商?？吹阶约旱淖髌烦霭婧蟊蛔x者搶購(gòu)一空，他萌生了發(fā)財(cái)?shù)哪铑^?！締⑹尽浚嚎膳碌摹疤摷侔踩笔聦?shí)告訴我們，人們的失敗往往不是在最困難的時(shí)候，而是在人們精神最放松的時(shí)候。然而，恰恰是這一瞬間的放松，釀成大禍。心理學(xué)家對(duì)這個(gè)結(jié)果絲毫不驚訝，他們說(shuō)這是典型的心理現(xiàn)象。面對(duì)全新變化全新的世界，要有勇氣、有決心打破關(guān)住自己的這扇“無(wú)形門(mén)”，及時(shí)反思和提升自己的“手藝”，這樣才能更多看到外面美麗的風(fēng)景。忽然有一天，鄰居對(duì)他說(shuō)：“你是木匠，你看看你家這門(mén)！”木匠仔細(xì)一看，才發(fā)覺(jué)鄰居家的門(mén)一扇扇樣式新穎、質(zhì)地優(yōu)良，而自己家的門(mén)又老又破，滿是補(bǔ)丁。不久又掉了一顆釘子，木匠就換上一顆釘子。孝老愛(ài)親是中華民族的傳統(tǒng)美德，是先輩傳承下來(lái)的寶貴精神財(cái)富，是我們中華民族傳統(tǒng)文化的精華，更是當(dāng)今構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。贈(zèng)人玫瑰，手有余香（這不是咱們山東商報(bào)高考群的宗旨嘛）。擔(dān)當(dāng)就是要負(fù)責(zé)任。 奉獻(xiàn)。也許，我們這個(gè)時(shí)代各項(xiàng)機(jī)制還不夠健全；也許，我們身邊還在上演著救人英雄流血又流淚的的場(chǎng)景；但是，當(dāng)別人深處危難之中時(shí)，我們依然要毫不猶豫的伸出援手，因?yàn)檫@關(guān)乎著我們的道德良知。 誠(chéng)信。根據(jù)材料作文。要求根據(jù)上述材料寫(xiě)一篇不低于800字的作文，題目自擬，不能脫離材料的內(nèi)容和意義。2013年廣西卷高考作文題：尚先生在出租車(chē)上丟了一部手機(jī)，然后他打了該手機(jī)號(hào)碼，通了之后被掛掉。要求：①不能以“學(xué)而知之”為題；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。2013年天津卷高考作文題：2013年天津卷高考作文題：___而知之中國(guó)自古有“學(xué)而知之”的說(shuō)法，這里的“學(xué)”，通常被理解為從師學(xué)習(xí)。豆腐讓人體對(duì)大豆蛋白的吸收和利用，變得更加容易；豆腐柔軟變通的個(gè)性給擅長(zhǎng)烹飪的中國(guó)人留有極大的創(chuàng)造空間，豆腐也因此被制作出品類(lèi)繁多的菜肴，以適應(yīng)不同地區(qū)人們的口味和喜好。2013年重慶卷高考作文題：大豆是蛋白質(zhì)含量極其豐富而又十分廉價(jià)的食物。2013年山東高考作文題：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章：近年來(lái)，素有“語(yǔ)林啄木鳥(niǎo)”之稱(chēng)的《咬文嚼字》開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄，為當(dāng)代著名作家的作品挑錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)其中確有一些語(yǔ)言文字和文史知識(shí)差錯(cuò)。要求：(1)寫(xiě)記敘文或議論文。4，不得套作，不得抄襲。一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。一天，他了解到有三個(gè)貧困家庭，生活難以為繼。老人抓起一把沙子扔在沙灘上，問(wèn)“你能找到嗎？”，年輕人說(shuō)不能。2013年福建高考作文題：根據(jù)顧城的《憂天》：我仰望著夜空，感到一陣驚恐；如果地球失去引力，我就會(huì)變成流星，無(wú)依無(wú)附在天宇飄行。請(qǐng)根據(jù)以上材料，結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。2013年江蘇卷高考作文題：材料作文：一群人來(lái)到光線暗淡、人跡罕至的洞穴里探險(xiǎn)，洞穴里很神秘，他們就點(diǎn)了幾只蠟燭，發(fā)現(xiàn)里面竟然有一群色彩斑斕的蝴蝶，他們欣賞了一會(huì)兒，不想驚動(dòng)打擾蝴蝶就離開(kāi)了?？茖W(xué)家：我同意。請(qǐng)選取一個(gè)角度，寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?duì)于增進(jìn)同學(xué)間的友好關(guān)系，營(yíng)造和諧氛圍，72%的人表示非常有信心，他們認(rèn)為互相尊重，理解和包容，遇事多為他人著想，關(guān)系就會(huì)更加融洽。高中學(xué)習(xí)階段，你一定在班集體里度過(guò)了美好的時(shí)光，收獲了深厚的情誼，同窗共讀，互相幫助，彼此激勵(lì)，即便是一次不愉快的爭(zhēng)執(zhí)，都給你留下難忘的記憶，伴你走向成熟。后來(lái)，一位技藝高超的老切割師答應(yīng)試試，他設(shè)計(jì)了周密的切割方案，然后指導(dǎo)年輕的徒弟動(dòng)手操作。只有這樣，才是一個(gè)正常的、有幸福感的人。如果寫(xiě)記敘文，可以寫(xiě)胸懷浩然正氣頂天立地的英雄，也可以寫(xiě)鐘情自然、悉心保護(hù)環(huán)境的人，還可以寫(xiě)熱愛(ài)生活，隨時(shí)關(guān)愛(ài)天地之間的普通人，等等。時(shí)間長(zhǎng)了，這種思維方式會(huì)影響到生活方式，最后很可能作文沒(méi)寫(xiě)好，做人也失敗。從做人角度看：腳下有地就是立足現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活?！咎崾尽浚?）分析材料，文章主旨至少有兩個(gè)角度，一是文學(xué)創(chuàng)作，一是搞創(chuàng)作的人。這里的“陽(yáng)光”用的是比喻義，黨、祖國(guó)、集體、友誼、親情、愛(ài)心等都可比作陽(yáng)光。（2）如果寫(xiě)記敘文，可以寫(xiě)自己在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)的經(jīng)歷，但千萬(wàn)不要記流水賬，從幼兒園講到高三，只要詳寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò)程中體現(xiàn)“陽(yáng)光”的一兩件事即可，其余的點(diǎn)到為止。陽(yáng)光，賦予生命以活力。不敬畏法律，則將世界大亂，無(wú)和諧可言。也可以反過(guò)來(lái)論述，不敬畏會(huì)怎么樣，講述分析說(shuō)明不得不敬畏?？梢允悄撤N物質(zhì)存在，如自然、生命等。一個(gè)人，一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國(guó)家，無(wú)不如此。闡明正確的“富有觀”。但在物質(zhì)基本富有之后，應(yīng)更多地考慮提高生活的品質(zhì)，那就是豐富精神生活，有文化，有理想，有事業(yè)，才是真正的富有。另一道命題作文題是江蘇高考近年來(lái)一直沿用的“提示語(yǔ)+題目”模式，題目為“陽(yáng)光下”。小孩的一剪，把這個(gè)過(guò)程“剪掉”了，使幼蝶失去了鍛煉機(jī)會(huì)，其生命力、適應(yīng)能力必然大打折扣。生命歷程中的磨難有時(shí)也是一種寶貴的財(cái)富；對(duì)弱小者有時(shí)溺愛(ài)不得；愛(ài)有時(shí)是種害。二、構(gòu)思點(diǎn)撥“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”?！咀魑牟孪刖拧繍?ài)與害一、作文素材一個(gè)小孩在草地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛹，把它帶回了家。即使沒(méi)被錄用，她也勇于直面不足，要求聽(tīng)到別人對(duì)她的批評(píng)意見(jiàn)，以便改進(jìn)。明知外企要招聘的是“資深會(huì)計(jì)”，她卻坦言自己沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，這種誠(chéng)信的品格是做人成事的基礎(chǔ)，對(duì)搞好財(cái)務(wù)工作尤為重要。”經(jīng)理笑了：“你把兩塊錢(qián)收回，我現(xiàn)在就通知你，你被錄用了。【作文猜想八】要做事，先做人一、作文素材一家著名的外企要招聘一名資深會(huì)計(jì)，一位女大學(xué)生前去應(yīng)聘，她因?yàn)闆](méi)有工作經(jīng)歷被拒絕了。目前，人們?cè)絹?lái)越注意善待生命、敬畏生命、關(guān)愛(ài)生命，然而社會(huì)上仍存在一些不敬畏生命的現(xiàn)象：殘害動(dòng)植物、礦難不斷、自殺、藥品制假等，讓人痛心疾首?！边@時(shí)候，不少觀眾已跟著抽泣不止?！斗钦\(chéng)勿擾2》中的情節(jié)：李香山患上了絕癥，正面生死的時(shí)候，身邊的朋友對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)?！痹诘聡?guó)漢堡的阿爾斯特湖邊的防止自殺標(biāo)語(yǔ)上寫(xiě)著差不多的話，上面寫(xiě)著：“再給自己五分鐘，你就有能力從這里重生！”在巴黎的埃菲爾鐵塔，這個(gè)鋼鐵建筑的頂端掛著的標(biāo)語(yǔ)曾寫(xiě)著：“用兩分鐘環(huán)顧美麗的巴黎，你的生活將不再黑暗?！坝辛宋C(jī)與壓力！”這是24％的參與者的心態(tài)。很多參與者都有類(lèi)似的感觸：“在棺材里，我非常非常害怕，想起了母親和逝去的親友。要“經(jīng)營(yíng)”它，就要擺脫“外物”的誘惑，掙脫“功利”的韁鎖，心無(wú)旁騖，靜如止水，以精神的豐贍笑傲物欲，以生活的詩(shī)意愉悅性情，愛(ài)我所愛(ài)，歡歌一生?！墩撜Z(yǔ)》中的“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”詮釋的正是此理。有人勸他：“你把鋪面租出去，每月租金就有5000多元，自己省心省力，為什么非要自己經(jīng)營(yíng)呢？”老人說(shuō)：“我也不是傻子，這一點(diǎn)明白賬我能不知道嗎？可我如今干的事，不僅是經(jīng)營(yíng)生意．也是在經(jīng)營(yíng)我自己，每月我少了3000元收入，并不影響我的生活質(zhì)量．我若閑下來(lái)沒(méi)事干或干我不喜歡的事．我就受不了。這位女生因看錯(cuò)時(shí)間而喪失考試機(jī)會(huì)，的確值得同情。出現(xiàn)李天一等各種“二代”問(wèn)題，問(wèn)題根源恐怕還在于社會(huì)轉(zhuǎn)型期潛規(guī)則的盛行。二、構(gòu)思點(diǎn)撥源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華傳統(tǒng)文化歷來(lái)不缺少制度，更不缺少規(guī)則，但往往缺乏規(guī)則意識(shí)。眼看考試無(wú)望，這名女生突然面朝值班保安，雙膝齊齊跪下。，全國(guó)研究生入學(xué)考試外語(yǔ)科目開(kāi)考。有關(guān)人士分析，即便沒(méi)有此次的打人事件，李天一及其監(jiān)護(hù)人也早已觸犯了我國(guó)的現(xiàn)行法律。，北京市海淀區(qū)西山華府小區(qū)門(mén)口，一對(duì)業(yè)主夫妻在開(kāi)車(chē)剛要拐入小區(qū)南門(mén)時(shí)，因減速遭到后面一輛無(wú)照寶馬和一輛牌照為晉O00888的奧迪司機(jī)毆打?！熬瘛笔强床灰?jiàn)、摸不著、抓不住的東西。城市無(wú)不具有二重性。城市是一個(gè)地理的、經(jīng)濟(jì)的、社會(huì)的空間實(shí)體，是各種自然要素和人文要素的組織系統(tǒng)。隨后，成都、沈陽(yáng)、香港、佛山等地也相繼推出足具地方美食特色的“精神食糧”，如成都：兔頭、蹄花、涼粉、米線；沈陽(yáng)：燒烤、雞架、來(lái)串、腰子；香港：蝦餃、燒賣(mài)、叉燒、鳳爪；佛山：飛 鴻、無(wú)影、詠春、葉問(wèn)等?！咀魑牟孪胨摹勘本┚駟滩妓拱阉钠髽I(yè)變成了一個(gè)世俗化的宗教，I還代表著個(gè)人（individual）、想象力（imaginative），喬布斯在科技產(chǎn)品里傾注了藝術(shù)與人文思想，從而改變了人們的生活趨勢(shì)。二、構(gòu)思點(diǎn)撥諾基亞慘遭滑鐵盧就在于自我陶醉，安于享樂(lè)，沒(méi)有危機(jī)意識(shí)就會(huì)面臨殺機(jī)，危險(xiǎn)必然悄然降臨；對(duì)于生活方式的思考，美洲豹面對(duì)新生活環(huán)境，它也應(yīng)該繼續(xù)保持自己以往的生活習(xí)