一年級數(shù)學(xué)組教研總結(jié)-wenkub.com
2024-10-20 21:06 本頁面
【正文】 在下學(xué)期里，期望老師們認識自我的不足，努力虛心學(xué)習(xí)，有集體榮譽感與不服輸精神，搞好課堂教學(xué)效率為首要目標(biāo)，團結(jié)一致，使數(shù)學(xué)科組的各方面都得到更好成長與發(fā)展。做好優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計的撰寫與上交。在結(jié)隊研修方面主要做了如下工作： 本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組舉行了4次研討課。（2）上好示范課。嚴把備課關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)、作業(yè)批改關(guān)、輔導(dǎo)關(guān)。要求教師在課堂上落實如何關(guān)注與培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、培訓(xùn)學(xué)生良好的聽課習(xí)慣與作業(yè)習(xí)慣。學(xué)校的教學(xué)交流活動等。為了緊時代步伐，不被淘汰，教師積極學(xué)習(xí)，通過一學(xué)期來的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使教師們有基本認識，并在教學(xué)中嘗試實踐，邊學(xué)習(xí)邊實踐邊探索反思，努力尋求一種能提高課堂教學(xué)效率，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力的新教學(xué)。教材是一種課程資源，是落實課程標(biāo)準、實現(xiàn)教學(xué)計劃的重要載體，是學(xué)生學(xué)習(xí)的基本素材，也是教師進行課堂教學(xué)的主要依據(jù)。一、每一位教師在教育教學(xué)中認真踐行了社會主義核心價值觀在教研工作中，老師能善于挖掘教材中的有關(guān)社會主義核心價值觀的題材或創(chuàng)設(shè)情境等，通過多種形式的教育活動，讓學(xué)生認識社會主義核心價值觀的含義，推進社會主義核心價值觀被學(xué)生及社會所感知、所認同、所接受，內(nèi)化思想觀念，外化自覺行動。積極按照我縣教育局的教育精神，結(jié)合以得邑小學(xué)學(xué)校特色建設(shè)工作方案，以維摩鄉(xiāng)數(shù)學(xué)課的教育工作為指導(dǎo)思想進行教育教學(xué)改革，以提升教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為基本途徑，提升教育質(zhì)量。本月在我們?nèi)w老師努力下，成功舉辦了運動會、家長座談會、“水韻豐南”誦讀大賽、慶六一文藝演出。第五單元作業(yè)由趙立華上傳，第六單元作業(yè)由張冬梅上傳。組長張政華說課《退位減法》評課《退位減法》。當(dāng)一年級的老師很辛苦，但我們苦中有樂。拼音和口算是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，要求人人過關(guān)。每位教師精心準備了開家長會的內(nèi)容，精心布置了教室，營造了與家長和諧交流的氛圍，在會上我們從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度，陸校長向家長介紹了學(xué)校情況，學(xué)校對孩子的行為要求，對家長進行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn)，教師針對本班情況及本學(xué)科的特點，認真疏導(dǎo)，細致說理，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任、支持和配合，共同探討教育的有效方法，實效明顯。平時，我們通過家校通平臺，每天與家長互相交流、探討，讓家長及時了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。這個學(xué)期，我新?lián)瘟四昙壗M長，雖然大部分的老師年齡都比我大，但大家都能夠支持我，遇到我有疏忽的地方，及時提醒我，所以我能按學(xué)校的各項要求，高效、快捷地完成年級組內(nèi)各項活動，及時上交資料、下達文件，準確、迅速！組內(nèi)的各位語文老師和數(shù)學(xué)老師之間，都做到了資源共享，經(jīng)常討論。二、年級組團結(jié)協(xié)作，共同完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點，結(jié)合學(xué)校每個星期的“文明班級”評比，向?qū)W生進行常規(guī)教育。一年級數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)5一年級既是啟蒙年級，更是學(xué)校的廣告牌。本次活動避免了與班級考核掛鉤，也不設(shè)定名額，使孩子們都有展示自己的機會，也得到了家長們的一致好評。教研組每位教師都做到了嚴格執(zhí)行教學(xué)進度，按時進班上課，安排好課堂各環(huán)節(jié)，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采用靈活多樣的教學(xué)方法，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生的成績有了普遍的提高。組織教師認真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準修訂稿》，進一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，每學(xué)期初教研組活動都認真學(xué)習(xí)“五精”教學(xué)常規(guī)，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。教研組全體人員能積極參加學(xué)校的教育教學(xué)活動，積極參加隔周一次的教研組活動，不斷改進完善教育方法，增強服務(wù)意識，做到以德治教。一年來的相互磨合，彼此的性格脾氣都已了然于心，大家親密無間，具有很強的團隊精神。在教師之間形成了自覺學(xué)習(xí)、自覺研究，共同幫助、共同提高的好的風(fēng)氣。通過自評活動，教師之間更進一步了解，教師水平更進一步提高。由于數(shù)學(xué)專業(yè)教師不多，本學(xué)期中，我組開展3次公開課活動。在實際教學(xué)工作中我們每位教師都本著愛崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)、廉潔從教、為人師表的態(tài)度，積極參加教研組開展的每項活動，主動進行個人的教改實驗，爭做一名合格的教研型教師。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。因此必須把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程，滲透到具體的教學(xué)行為中。我們四位教師團結(jié)協(xié)作，努力做到“三個結(jié)合”：個體備課與集體備課結(jié)合，個體實踐與集體評課結(jié)合，個體反思與集體研討結(jié)合，努力提高教學(xué)研
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