幼兒園大班體育活動：繩子游戲-wenkub.com
2024-10-20 01:34 本頁面
【正文】 3．重點(diǎn)是通過玩繩發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維能力。6． 跳房子：將繩子擺成以下形狀，幼兒在里面練習(xí)跨跳。規(guī)則：繩子不能系得太緊，以免幼兒被拉倒；時間不以過長，注意調(diào)節(jié)幼兒的運(yùn)動量。2． 捉尾巴：準(zhǔn)備彩繩若干條，在場地上畫出四散跑的范圍。3． 發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維能力。環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間應(yīng)稍給孩子們休息時間?？?！小朋友，大象來啦，大象怎么摔鼻子??？（請小朋友們一起做）看，老虎來啦，小朋友們快蹲下，別被老虎發(fā)現(xiàn)啦。運(yùn)木游戲。好，小朋友們真不錯。請小朋友把紙筒放在老師畫的直線上，然后過來老師身邊蹲下來，我們來玩木頭人的游戲，但是老師有個要求，要小朋友做一個單腳立的木頭人。大鯊魚要來吃小朋友啦，小朋友只有站在小船上（紙筒）才不會被鯊魚吃掉。本文擴(kuò)展閱讀：繩子的出現(xiàn)最早可以上溯到數(shù)萬年前。此活動符合孩子的現(xiàn)有發(fā)展水平。(二)利用廢舊材料激發(fā)幼兒制作繩子的興趣出示廢舊布條、報(bào)紙、各種草師：孩子們，這兒有很多舊布條、報(bào)紙和草，咱們用它們做成繩子來玩好不好?幼：好是好，這東西能做成繩子嗎?師：能，肯定能，看看哪個小朋友愛動腦筋先制作出繩子來?讓幼兒自己探索制作繩子的步驟教師示范用布條、草和報(bào)紙制作繩子的步驟師幼共同操作——制作繩子教師巡回指導(dǎo)教師評價：咱們班的小朋友及聰明又能干，能用這些本應(yīng)該扔掉的廢舊材料制作出這麼有特色的繩子來，真是太棒了!等下次活動時咱們用自己制作的繩子玩游戲。充分發(fā)揮農(nóng)村資源——制作繩子。（四）延伸活動。（三）利用繩子，進(jìn)行各種造型。（1）兩人一組一根繩子，嘗試不同的游戲方式。（3）教師小結(jié)幼兒游戲玩法。幼兒園體育教案文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)——這些繩子你們都認(rèn)識嗎？它們哪里不一樣？（長短、粗細(xì)、顏色、材質(zhì)等）——這些繩子有什么作用呢？——除了綁東西、拖東西、吊東西外，它們還可以做什么？（引導(dǎo)幼兒想出游戲方面的功能）（二）幼兒自由探索各種繩子游戲。四、活動過程（一）出示各種繩子，請幼兒說說它們的功用。認(rèn)識各種各樣的繩子，并知道它在生活中的功用。③比賽進(jìn)行2―3次。集中演示①幼兒交流互動?；顒訙?zhǔn)備繩
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