國培計(jì)劃學(xué)習(xí)總結(jié)及擴(kuò)展資料-wenkub.com
2024-10-19 19:26 本頁面
【正文】 總之，通過本次培訓(xùn)，讓我受益匪淺。我們應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中，成為新課標(biāo)實(shí)施的引領(lǐng)者，與老師們共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的新思路。教材是教學(xué)過程中的載體，但不是唯一的載體。我們深深地感到教法要結(jié)合實(shí)際，就地取材，靈活機(jī)動，要因人而異。學(xué)習(xí)國學(xué)，讓學(xué)生了解了中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，豐富了知識，懂得了做人的道理，陶冶了情操，提高了文化素養(yǎng)。只有不斷學(xué)習(xí)，更新理念和方法，才能使語文教學(xué)充滿生機(jī)、順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。惟有如此，我們才會在教師專業(yè)化成長的道路上走得更快，走得更好！擴(kuò)展資料：“國培計(jì)劃”學(xué)習(xí)總結(jié)“國培計(jì)劃”——我正走在路上貞豐縣第四小學(xué)韋佳古人說：“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也?？偸窍胂衩恳粋€(gè)學(xué)生的成績都達(dá)到教師的要求，其結(jié)果是很多學(xué)生不但不能達(dá)到目標(biāo)，反而讓自己失去了信心。正確理解“探究性”學(xué)習(xí)，讓“探究性”學(xué)習(xí)真正走進(jìn)課堂。新課標(biāo)引領(lǐng)下的課堂教學(xué)與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)存在本質(zhì)的不同。通過本次學(xué)習(xí)，使我的執(zhí)教觀念有了變化，對新課程有了更深刻的認(rèn)識與理解，提高了我的思想認(rèn)識和學(xué)習(xí)理念、豐富了我的數(shù)學(xué)專業(yè)理論。國培計(jì)劃學(xué)習(xí)總結(jié)2有幸參加本次的國培學(xué)習(xí)，帶給了我思想上的洗禮。這次的學(xué)習(xí)使我明白了許多：有效的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是會學(xué)、會用的學(xué)習(xí)，總體來講應(yīng)該是真正能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)；教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長就要始終以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為己任，以愛為動力，以課堂教學(xué)為主陣地。我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，在今后的教育教學(xué)中，我要慢慢摸索經(jīng)驗(yàn)，使自己能夠盡快適應(yīng)教學(xué)的信息化。作為一名教師，我認(rèn)為這種觀念的形成是很重要的。四、在反思中提高自己“一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他與誰同行，一個(gè)人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn)，一個(gè)人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會成就你的一生。不但深化了語文學(xué)科基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)了對語文學(xué)科基本知識和基本理論的理解，掌握了語文學(xué)科的一些發(fā)展動態(tài)，了解到學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，還提高了自身更新教
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