【正文】 它來自對(duì)生活的愛與希望。就目前來說，你專心讀書，順利完成學(xué)業(yè)，少讓父母為你操心擔(dān)憂，就是對(duì)父母最大的回報(bào)。同學(xué)們，今年的母親節(jié)，你想好了怎樣渡過了嗎？在這里，老師給大家一點(diǎn)建議，同學(xué)們可以借這個(gè)節(jié)日的機(jī)會(huì)，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的感激之情，孝順之意。正是有了他們的教導(dǎo)才使我們從一個(gè)個(gè)天真無知的孩童，成長(zhǎng)為有知識(shí)有思想的有用之材。因此，父母是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人！小時(shí)候不懂事，也許我們會(huì)把父母無私的付出當(dāng)作天經(jīng)地義。父母是把我們帶到這個(gè)美好世界的人，有了父母才有了我們，讓我們有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂和幸福。學(xué)生學(xué)習(xí)語文的目的是為了在生活中應(yīng)用，是為了使自己變成社會(huì)生活中合格的“人”。會(huì)唱的同學(xué)可以跟著唱。交際”是口語交際的核心。(出示感謝動(dòng)物、感謝植物的詩句)4．讀著這些詩句，你想起了誰?腦海中浮現(xiàn)出哪些打動(dòng)你心靈的畫面?是同學(xué)?是老師?是長(zhǎng)輩?是驕傲?xí)r的提醒，還是促使你上進(jìn)時(shí)狠狠地批評(píng)?是激起你昂揚(yáng)斗志的對(duì)手，還是那個(gè)為你指路的陌生人?是讓你更加堅(jiān)強(qiáng)的人，還是幫助你解除病痛的醫(yī)生?5．根據(jù)交際常識(shí)的要求，請(qǐng)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)來扮演你要感謝的人，相互練習(xí)，相互提建議，并作出評(píng)價(jià)。裴新充滿希望地看著大家呢，還有建議嗎?(板書：心意誠(chéng))5．一轉(zhuǎn)眼，媽媽的生日到了，我們來看裴新是否記住同學(xué)們的友情提醒了。2。(出示：該如何表達(dá)感謝呢?)4．組織交流。教師與學(xué)生平等友好，臺(tái)上與臺(tái)下互動(dòng)，樂曲的渲染，深情的朗讀，讓學(xué)生感受到了感謝的美好，喚起了學(xué)生的情感期待，使學(xué)生進(jìn)入一種渴望情感表達(dá)和交流，希望投入到情感活動(dòng)中去的躍躍欲試的積極狀態(tài)。它是一個(gè)多么美妙的詞語，是一種多么美好的情感。3．在交際實(shí)踐中提高學(xué)生口語表達(dá)能力和交往能力。在教學(xué)過程中，以生活為依托，通過創(chuàng)設(shè)情境，揭示話題，激發(fā)學(xué)生交流欲望?！睉?yīng)培養(yǎng)學(xué)生“在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)與交流，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)”。我們要做優(yōu)秀的企業(yè)員工，學(xué)會(huì)感恩，就要從擔(dān)當(dāng)責(zé)任開始。“天地生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤”。做一個(gè)懂得感恩的人，就意味者我們應(yīng)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任。對(duì)我們每個(gè)人而言，感恩是一種愛，是一種對(duì)愛的追求，對(duì)善的堅(jiān)守；感恩是一種對(duì)生命的尊重，對(duì)責(zé)任的執(zhí)著。第三篇：讓我們擁有一顆感恩的心1讓我們擁有一顆感恩的心尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：大家好！我是來自，今天我演講的題目是《讓我們擁有一顆感恩的心》。凈化社會(huì)環(huán)境、營(yíng)造關(guān)愛氛圍。每學(xué)期召集全校兒童開展安全與法制教育講座，增強(qiáng)安全意識(shí)與法制觀念。微笑是一種自信、一種教養(yǎng)，是良好的風(fēng)度、是成熟的心態(tài)；微笑是對(duì)成功的贊許、對(duì)失敗的鼓勵(lì)；微笑是朵朵小花，應(yīng)綻放在“留守兒童”寂寞的心田。注重“留守兒童”的情感教育，把關(guān)愛留給兒童。監(jiān)護(hù)人要從細(xì)小處抓起，讓被監(jiān)管人吃點(diǎn)苦，對(duì)他們來說是一筆財(cái)富。改善“留守兒童”的居住環(huán)境，把親情留給兒童?！傲羰貎和彼急壤^大，但他們并不是集中在學(xué)校的一個(gè)班或幾個(gè)班，因而增強(qiáng)了學(xué)校班級(jí)管理的難度。不但造成孩子與父母親之間關(guān)系淡漠，而且致使留守孩子不懂關(guān)心、尊敬別人，團(tuán)隊(duì)意識(shí)也較差。由于大多數(shù)主要?jiǎng)趧?dòng)力外出，“留守兒童”缺乏必要的安全保護(hù)。由于父母長(zhǎng)期不在身邊，缺乏父母的關(guān)愛，致使部分“留守兒童”缺少親情和家庭教育，養(yǎng)成任性、放縱、隨意的性格。由于缺乏有效監(jiān)管和教育，“留守兒童”明辨是非能力差，不能正確地看待問題，容易受社會(huì)上反面現(xiàn)象的影響，造成一定程度的道德缺失和不良行為。平時(shí)每月寄一點(diǎn)生活費(fèi)回家，對(duì)子女的行為品德、學(xué)習(xí)成績(jī)、生活習(xí)慣等知之甚少，無力管教，導(dǎo)致“留守兒童”教育上出現(xiàn)問題的也不少。合：讓我們心存感恩，學(xué)會(huì)感恩，贊美感恩吧！甲：現(xiàn)在，我宣布《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)，到此結(jié)束！附：播放flash歌曲《讓世界充滿愛》《關(guān)于農(nóng)村“留守兒童”教育問題對(duì)策的探索》作者：皇學(xué)淵關(guān)于農(nóng)村“留守兒童”教育問題對(duì)策的探索【內(nèi)容摘要】：本文所說的“留守兒童”，是指父母雙方或一方出外打工或經(jīng)商而需要留守在家鄉(xiāng)，并需要其他親人照顧的年齡在十六歲以下的孩子，是社會(huì)變革、經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中人口流動(dòng)的產(chǎn)物。心存感恩，回報(bào)他人。感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。班主任總結(jié)發(fā)言 人的一生中應(yīng)該感謝的不止是父母，還有很多人：老師、朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。乙：感恩的心，感謝命運(yùn)。乙：讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)不經(jīng)意間的一個(gè)微笑，一句關(guān)懷。感謝秦老師，為我們精心準(zhǔn)備了這一堂令人難忘的班會(huì)課。感謝傷害我的人，因?yàn)槟隳ゾ毩宋业男闹?。入夜，夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，擁抱著夜的安逸，我充滿了感恩，感謝大地賦予的安寧。回家之后，將同學(xué)所提的感恩父母的方案至少實(shí)施2條。讓我們回憶父母所給予的愛?。ㄍ瑢W(xué)們暢談我與父母的故事）甲（總結(jié)）：多么偉大的父母，他們不求回報(bào)，默默地付出，我們要好好珍惜。這棵樹就像我們的父母。乙：最能激起我們心底最深的感恩的字眼，莫過于“父母”。合：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。5．體育委員負(fù)責(zé)組織4位同學(xué)排練話劇《男孩與蘋果樹》，且備好背景音樂：《天空之城》。在班上選一名男生（甲）和一名女生（乙）作為主持人，負(fù)責(zé)主持本次主題班會(huì)。2．從父母之情稍加延伸，延伸到師生情，祖國(guó)情。不經(jīng)意間我們已經(jīng)把身邊的一切當(dāng)作自然；物質(zhì)上的富足正使我們變得越來越麻木，忘了在得到恩惠時(shí)撥動(dòng)那根原本會(huì)顫抖的心弦。我相信通過這次活動(dòng)，同學(xué)們不僅會(huì)對(duì)自己的父母，而且對(duì)老師、朋友、甚至生活中所有關(guān)心你的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩之心