演講稿：讓世界充滿愛-wenkub.com
2024-10-17 23:43 本頁面
【正文】 有的人寫信給災區(qū)人民，安慰他們、鼓勵他們。一片片廢墟，一片片瓦礫，這慘不忍睹的景象展示到我們面前，正所謂：一方有難，八方支援。埠村鎮(zhèn)中心小學六年級：包蕾第五篇：讓世界充滿愛讓世界充滿愛愛，處處都有，可能在你的一個動作之間，也可能在你的言語之間，也可能在你的一個眼神之間；愛，處處都有，愛是生活中不可缺少的，愛他人可以從小事做起；愛看得見，摸不著，要想知道愛是什么樣的，那得你用心去體會?？荚囘M行得很順利，下課了，我馬上跑到他座位旁，說了一聲謝謝。我連忙接過，圓珠筆并說了一聲謝謝，他臉上露出甜美的微笑。頭有點迷迷糊糊，誰知忘了把筆袋，裝進書包里了。讓大家互相之間充滿愛，讓世界充滿愛，讓我們一起努力，一起創(chuàng)造更美好的世界吧！四小5（7）班六年級:我第四篇：讓世界充滿愛讓世界充滿愛在我的記憶銀河里，有很多顆小星星，每個小星星里都包含了一個故事。在短短一個月里，便湊齊了手術費，當這些錢送到他們手中，眼淚頓時流下來了，小男孩的父母哽咽著說：“謝謝，謝謝你們??”話沒說完，便泣不成聲了。有一個小男孩，在一次回家的路上，他背著書包，興高采烈的穿過馬路時，一輛約重五噸的卡車飛馳而來，當司機發(fā)現(xiàn)時，已經來不及了，卡車從小男孩的腳和手臂壓去，“啊??”一聲慘叫后，司機剎住了車，他急匆匆的跑向小男孩的身旁，當時他早已昏過去，身體血淋淋的，慘不忍睹??小男孩被送到了醫(yī)院，聞訊趕來的家屬痛苦流涕，拼命地捶打著啞口無言的司機，時間一分一秒的流逝著，小男孩在手術室中呆了六個多小時，過了不久，醫(yī)生出來了，搖了搖頭，很遺憾地說：“對不起，我們已經盡力了，現(xiàn)在他的四肢殘廢，如果想要治療，就要去松江，但希望很小，希望你們做好心理準備。我感動得熱淚盈眶，只好再次重復那句“我不是殘疾人”的話。我也十分有禮貌地回答：“謝謝阿姨，我不坐”，阿姨聽了急忙說：“沒事，這就是專門給殘疾人坐的”，什么，殘疾人？我突然恍然大悟，原來阿姨是把我當成殘疾人了呀！我對阿姨解釋說，我不是殘疾人，我是給別人送拐的。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。所有的驚人舉動，都有愛的力量，都是愛創(chuàng)造出的，沒有愛，就沒有一切。愛，藏在世界的每個角落，就看你有沒有去發(fā)現(xiàn)它，有沒有把它找出來給予別人。愛也是完美的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。因為我們是家長的掌上明珠。關愛能使人快樂，關愛能使人幸福?！庇谑窍膳畯澫卵鼇碓谂⒍吳那募氄Z一番，然后消失了。一個小女孩走過一片草地，看見一只被荊棘刺傷的蝴蝶。也是不朽的。另外，教師還通過課前引導學生收集相關的音像文字資料，指導學生利用各種資源幫助學習，并能在交流與合作學習中發(fā)揮作用。在學新歌的過程中通過多次帶著不同問題的聽、唱，使新歌教學能環(huán)環(huán)相扣，把歌曲的感受和表現(xiàn)貫穿于整個新歌教學過程中。在今后的教學中，我會更關注學生的主體性學習，更好的落實、實施新課程標準的理念。讓學生懂得愛與被愛是并存的，要用一顆感恩的心面對生活?！盵通過對高考滿分作文及廖昌永老師的演唱視頻，讓學生對愛的表達有更深的感悟，對學生適時的進行感恩教育，培養(yǎng)學生的良好品格。從明天起，做一個幸福的人，時時不忘幫助別人，你將是一個永遠幸福的人?！睂W生按要求開展活動。]（2）師：“同學們請你們回憶一下，我們都學過幾拍歌曲？他們特點？（請幾位同學用不同的方式演示對比，例如：拍手、說話、唱歌等等）[通過這一環(huán)節(jié)引導學生如何處理和表現(xiàn)歌曲，學生在各自答案的對比和碰撞中，懂得怎樣處理作品才能更好的表達感情，進一步培養(yǎng)學生互相評價的能力。師：（“同學們我們聽唱了這么多遍歌曲，現(xiàn)在請你們討論一下，歌曲的速度是怎么樣的，旋律線條又是怎么樣的，還有和聲聲部的出現(xiàn)在歌曲表現(xiàn)上起到什么作用？”生：歌曲的速度比較慢，旋律比較抒情、優(yōu)美、流暢，和聲的出現(xiàn)使歌曲聽起來感覺更飽滿，不那么單調。(2)、同學們看歌曲的合唱部分，聽老師演唱第二聲部的旋律學生跟唱兩三次。（播放背景音樂）讓學生聽錄音。最后，老師對學生收集的資料進行小結，并對作品做了簡
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