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正文內(nèi)容

新入職員工崗前培訓(xùn)心得體會五篇范文-wenkub.com

2024-10-17 23:31 本頁面
   

【正文】 “大行德廣,伴您成長”,農(nóng)行的企業(yè)文化在感染著我,激勵著我,我將砥礪前行,不畏風(fēng)雨,盡快成長為一個優(yōu)秀的農(nóng)行人。正由于員工行為守則對所有員工的基本要求,無論你是否愿意,也無論你是否意識到,責(zé)任心無時無刻都伴隨著你,表現(xiàn)著你。中國農(nóng)業(yè)銀行是一家網(wǎng)點網(wǎng)絡(luò)多、客戶基礎(chǔ)廣泛、城鄉(xiāng)市場綜合經(jīng)營的大型商業(yè)銀行。二、不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,提升自我發(fā)展實力。簡單的說,職業(yè)化就一句話,把必須做的事情做好。在培訓(xùn)中,我不僅感受到了來自集體的溫暖,也感受到了農(nóng)業(yè)銀行朝氣蓬勃的團隊文化和勇于進取的奮斗精神。1月,農(nóng)業(yè)銀行整體改制為股份有限公司。這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容有:總行“40個嚴(yán)禁”和省分行“92條高壓線”等內(nèi)控規(guī)章制度、銀行卡業(yè)務(wù)、商務(wù)禮儀、陽光心態(tài)、人力資源管理、個人金融業(yè)務(wù)和國際業(yè)務(wù)等知識,通過授課老師繪聲繪色的講解,我對農(nóng)行企業(yè)文化及以后自己將經(jīng)辦的業(yè)務(wù)有了進一步的了解。第五篇:農(nóng)業(yè)銀行新入職員工參加崗前培訓(xùn)心得體會農(nóng)業(yè)銀行新入職員工參加崗前培訓(xùn)心得體會農(nóng)業(yè)銀行新入職員工參加崗前培訓(xùn)心得體會崗前培訓(xùn)心得七月流火,在這個酷暑難耐的季節(jié)里,帶著來自象牙塔的懵懂,我走上了緊張而有序的職業(yè)生涯道路,迎接我的是農(nóng)業(yè)銀行這個溫暖雄厚的大家庭。當(dāng)一個團隊的每個人都甘愿為團隊付出和奉獻,所有人都向著一個方向用力,這種力量可以移山填海扭轉(zhuǎn)乾坤。拓展訓(xùn)練讓我們重新認(rèn)識自己兩天一夜的拓展訓(xùn)練是培訓(xùn)中最令人難忘的記憶。爸媽對我的好被我習(xí)以為常,而我自己對待他們卻很吝嗇。情緒管理與性格修煉培訓(xùn)時手里還有點活沒干完,以至于在培訓(xùn)期間不得不請假,第二周的課有一部分沒聽著,現(xiàn)在想來實在可惜。這也是我們院面對東北電力系統(tǒng)發(fā)展緩慢而國內(nèi)其他地區(qū)以及海外市場競爭激烈的嚴(yán)重考驗下,唯一的自我救贖之路。可酸疼的肌肉和肘部的擦傷告訴我,這個“夢”是真的,喜是真的,累是真的,感動是真的。整理好自己的心情,重新出發(fā),做一個全新的自己。也許一天我們都會老了,在拓展訓(xùn)練這個沒有硝煙的戰(zhàn)場上,我們沒有留下遺憾,這就足夠了。amp。作為一個歷經(jīng)多年,一直被拓展訓(xùn)練保留下來的項目,畢業(yè)墻是本次拓展訓(xùn)練的最后一項,也最能反映出一只隊伍團結(jié)合作性。在彼此不可以偷看圖片的前提下,在規(guī)定時間內(nèi)找到圖片之間的關(guān)系,并完成排序。在經(jīng)歷了第一天的高空斷橋后,對高空的恐懼感已經(jīng)少了很多,第二天的高空挑戰(zhàn)已經(jīng)作為一個享受過程,如何在自己能力范圍內(nèi)做到最好是我們給自己制定的任務(wù)。一個團隊在游戲開始前就明確每個人的任務(wù),做好自己的分內(nèi)事,不要影響其他人,一個復(fù)雜系統(tǒng)只有每個部件合理有序的組合起來才會高效運轉(zhuǎn)。犯過了多少次錯誤,經(jīng)歷了幾番內(nèi)心較量,這些困難挑戰(zhàn)都過來了,回想起來嘴角會不由自主的上揚。盡管身上系著安全帶,隊友們在下面的加油聲不絕于耳,站在9米高空一肩寬的鋼板上,身體還是不由自主的顫抖,需要跨越的不僅是一米寬的斷橋,更是面對困難的恐懼以及對未知的擔(dān)心。盡管倒下來的一瞬間身體會不受控制會緊張,想到下面的隊友用手臂搭起堅實的人床,內(nèi)心也有了挑戰(zhàn)的勇氣。高喊追求卓越,突破自我的口號,舉著閃電隊的大旗,唱著隨風(fēng)奔跑自由是方向,追逐雷和閃電的力量和一隊沖鋒隊展開為期兩天的正式角逐。在教練安排的捶肩活動后,大家的氣氛變得輕松融洽,暫時放下工作上的各種事務(wù),全身心投入到訓(xùn)練中。第三篇:2015新入職員工崗前培訓(xùn)心得體會在近兩周的院內(nèi)開展的入職培訓(xùn)講座結(jié)束后,開始了期待已久的拓展訓(xùn)練。在面對新的情況,在推進素質(zhì)教育,倡導(dǎo)更新教育理念的同時,我覺得教師的勞動應(yīng)該充分體現(xiàn)靈活、機動性,以學(xué)生為本,一切為了學(xué)生,一切服務(wù)于學(xué)生。從事這個行業(yè)面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。同時,正因為它不容許忽視,所以處在這個行業(yè)中,每個教師都必須有責(zé)任感,教書育人雙重重任予一身,它不僅代表著教好學(xué)生的文化知識與技術(shù),而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則。一些些鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新,真是受益匪淺。一天的培訓(xùn)課程就想達到對集團有深刻的了解是不可能的,培訓(xùn)只是起一種引導(dǎo)作用,每一位新入職的員工應(yīng)以此為契機盡快的熟悉各項管理制度和流程,盡快以飽滿的熱情投入到各自的工作崗位上,做出出色的工作成績,不斷的學(xué)習(xí),為實現(xiàn)企業(yè)的價值和個人的價值而不斷努力。這一切離不開企業(yè)人力資源管理制度的設(shè)計和完善,從培訓(xùn)課上了解到了企業(yè)的基本人事管理制度、培訓(xùn)制度和績效薪酬管理制度,這一切制度均依據(jù)現(xiàn)有國家勞動合同法規(guī)和企業(yè)經(jīng)營發(fā)展而制定,具有極大的實際操作性和可行性,其中的很多規(guī)定也很大程度的保護了員工的合法權(quán)益,極具鼓舞作用。第四、行政管理是企業(yè)的最為基礎(chǔ)的管理,同時也是最為廣泛的管理和最體現(xiàn)管理細(xì)致性的管理。有了這樣一些財務(wù)管理方面的制度,勢必可以讓不同層次的員工在涉及公司財務(wù)工作時,依規(guī)范、按程序處理相關(guān)涉及公司財務(wù)工作事宜,減少了財務(wù)管理漏洞、保護了公司財務(wù)管理的安全、增加了工作的便捷性、提高了工作效率。這次的培訓(xùn)課程較多,我主要有以下幾點的心得與體會:第一、集團企業(yè)文化豐富多彩、內(nèi)涵全面、結(jié)合了多方的先進企業(yè)文化因素,切合公司現(xiàn)有架構(gòu)、員工結(jié)構(gòu)、經(jīng)營和管理制度。這次集團人力資源部為我們新員工按排的一系列培訓(xùn)課程內(nèi)容涵蓋豐富、多彩,貼近新員工實際需求,課時安排合理、緊湊,各位講師授課生動有趣、通俗易懂,課堂氣氛活躍,學(xué)員反應(yīng)熱烈。作為永恒一員,我也將這句話印在我的腦海里,作為我的座右銘,牢記自己的責(zé)任和使命,配合王總和部門同事做好總工辦的本職工作,不斷學(xué)習(xí)和專研業(yè)務(wù),更好的服務(wù)好集團其他職能部門和項目公司,提高工作效率、效能和效果,提升執(zhí)行能力,做好事前、事中和事后控制,向規(guī)劃化和精細(xì)化管理要成果。正因為源于對細(xì)節(jié)的把控才使得遠(yuǎn)大理想城項目在鄭州乃至全省地產(chǎn)界聲名顯赫。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)快速融入規(guī)章制度是一個公司發(fā)展的基石,企業(yè)文化是一個公司發(fā)展的動力,我將以此次新員工入職培訓(xùn)為契機,認(rèn)真、全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)公司各項規(guī)章制度并認(rèn)真遵守、執(zhí)行;在熟悉規(guī)章制度的基礎(chǔ)上,逐步深入的了解和熟悉公司的工作流程和企業(yè)文化。雖然僅有短短的兩天集中培訓(xùn)時間,但是,卻讓我受益匪淺、感受頗多。也反襯了后半句話的正確性,學(xué)習(xí)才是積累,只有不斷的學(xué)習(xí),獲取新的知識和經(jīng)驗,才能走的更遠(yuǎn)…其實在整個培訓(xùn)過程中,每一位高管提到最多的就是學(xué)習(xí),有句話說的好:"活到老,學(xué)到老"。要把自己也當(dāng)成商品,銷售給顧客,只有得到了顧客的人同,才能做好下一步。破繭成蝶,他們會激發(fā)出更大的能量,為了東北院更高、更遠(yuǎn)、更光明的未來,他們矢志不渝!一往無前!新入職員工崗前培訓(xùn)心得體會5為期兩天的員工培訓(xùn)結(jié)束了,此次培訓(xùn)讓我受益匪淺,不僅深入了解了公司多年來一直經(jīng)營管理的企業(yè)文化,還聽到了公司各個部門高管的職業(yè)成才道路的感悟。作為篝火晚會的主持人,為了收集一些素材,我有幸在拓展訓(xùn)練之前便和每一位新來的同事都交流了一番。那么,為什么別人能夠克服這種恐懼而我卻不能?既然一定要上,那么為何還要給自己這么多負(fù)面的情緒,而不是去想想到底應(yīng)該如何解決?于是,我賣力地給隊友加油,也是在不斷地在給自己鼓勁,直到我最終勇敢地站上了9米的高空,并順利地完成了項目。當(dāng)我最開始聽到教練要求我們爬上9米高的器械,在寬度僅能容納下一只腳的板子上來回行走時,我的內(nèi)心是比較拒絕的,即使我在理智上十分清楚這個項目一定會非常的安全。從公司各位領(lǐng)導(dǎo)在業(yè)務(wù)、經(jīng)驗上傾其所有的講授,到兩位培訓(xùn)師在軟實力上見微知著的點撥,再到最后拓展訓(xùn)練教練帶領(lǐng)我們培養(yǎng)團隊意識、戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼。我想這種新穎的教育方式、心理輔導(dǎo)形式運用到今后的班級管理中,效果會非常好。另外一方面,老師介紹了負(fù)面情緒的分類、特征、判斷、以及壓力的測量和應(yīng)對。突發(fā)事件不可避免,應(yīng)對突發(fā)事件時,輔導(dǎo)員要做到控制事態(tài),及時上報,不要試圖隱瞞,綜合協(xié)調(diào)團隊啟動緊急預(yù)案,科學(xué)應(yīng)對,根據(jù)情況妥善處理。
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