感恩教師節(jié)班會(huì)教案-wenkub.com
2024-10-17 23:16 本頁面
【正文】 附加圖片：2016年9月9日，六（2）班開展了《感恩教師節(jié)》主題班會(huì)?！?？ 答案：春蠶、蠟燭、園丁、工程師。（3）教師知識(shí)問答？ “三人行，必有我?guī)熝伞钡氖钦l？ ？答案：1985年。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴。老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血。有人說教師是人類靈魂的工程師。（2）從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋?，以小?duì)為單位寫一份調(diào)查報(bào)道。第五篇：感恩教師節(jié)主題班會(huì)教案銅仁市和平小學(xué)（20162017學(xué)第一學(xué)期）《感恩教師節(jié)》主 題 班 會(huì)教師： 陳 露 班級(jí)： 六（2）班2016年9月9日感恩教師節(jié)主題班會(huì)教案時(shí)間：2016年9月9日 地點(diǎn)：六（2）班教室參與人員：六（2）班全體師生一、教育主題：熱愛老師 感恩老師二、教育目的：通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開展活動(dòng)，自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。五、互相夸贊、傳遞真情雖然我們相處的時(shí)間并不長(zhǎng)，但有的同學(xué)已經(jīng)走進(jìn)了老師的心里，現(xiàn)在老師手中有個(gè)幸運(yùn)球，我想把它傳給我最想感謝的人，收到這份幸運(yùn)的人，要把它繼續(xù)傳遞下去，把它送給（我想把這份幸運(yùn)傳給你，因?yàn)椋┱嫦Ｍ@樣的傳遞永遠(yuǎn)不要停止，希望每個(gè)人都能讓老師因?yàn)槟愕囊环葑鹬?、一份理解而感受到更多的幸福與溫暖。誰能向大家匯報(bào)一下你們的采訪情況？升華感情我們的老師時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心愛護(hù)著我們，他們將知識(shí)傳授給我們，教我們做人的道理，我們?cè)谒麄兊暮亲o(hù)下一天天長(zhǎng)大，而他們的鬢角卻添了絲絲白發(fā)，此時(shí)此刻你想對(duì)老師說些什么呢？想聽聽老師的心里話嗎？溫馨時(shí)刻同學(xué)們說得真好，聽了你們的話，我知道了你們也愛自己的老師，生活中老師也能感受到大家的愛，現(xiàn)在，讓我們來一起回味哪些令人溫馨的時(shí)刻（出示課件：遞水、收拾衛(wèi)生、作業(yè)、聽課、打招呼、路隊(duì)站姿、幫師拿東西）每每看到這些鏡頭，老師的心中都無比的欣慰。喜歡嚴(yán)厲的請(qǐng)舉手？慈祥的？現(xiàn)在我們分兩組，展開辯論，選擇哪一種態(tài)度，要說說為什么選擇他？看來，老師們無論扮演的是嚴(yán)厲還是慈祥的角色，出發(fā)點(diǎn)都是一個(gè)字——“愛”。開學(xué)前一天晚上才一身疲憊的趕回來，已經(jīng)來不及寫作業(yè)了。師：對(duì)，和我們朝夕相處的可能除了父母就是我們的老師了，從一年級(jí)到現(xiàn)在，你還記得有多少老師教過你嗎？（播放圖片）你最喜歡哪位老師？能用上面的一個(gè)詞來談?wù)勀銓?duì)他的印象嗎？先和小組同學(xué)說一說，待會(huì)兒找同學(xué)來交流。，尊敬老師。五、教學(xué)評(píng)價(jià)：本次主題班會(huì)的目的是繼承我們中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生尊師重教的美好情感。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國(guó)人民樹立了光輝的尊師榜樣。主持人：感謝老師的積極參與。我們來和老師做一個(gè)小小的知識(shí)競(jìng)賽。主持人：感謝曹一冕同學(xué)分享他的計(jì)劃。在教師節(jié)來臨之際，首先讓我們送上我們最誠(chéng)摯的祝福：“老師，教師節(jié)快樂！”當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪?。三、教育形式：以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。因此，
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