【正文】 家庭和社會工作：配合學校幫助學生調(diào)整心態(tài)，以良好的精神面貌迎接高考；指導學生填好高考志愿。組織學生搞好社會實踐活動總結(jié)和整理有關材料，指導學生搞好自我鑒定，進行德育考評，做好畢業(yè)鑒定和學生檔案整理工作。召開“談人生，話理想”主題班會，激發(fā)學生以積極態(tài)度迎接畢業(yè)、升學。舉辦專題講座：“如何選擇志愿”。評比“三好”學生和先進班集體。家庭和社會工作：家長學校開辦專題講座《正確評價和對待子女》對家長進行培訓，指導家長幫助學生能根據(jù)自己實際、學科特點、高考特點制定科學的學習計劃；運用適合自己的學習方法復習好各科知識。結(jié)合后半期少數(shù)學生思想松懈，召開“品德修養(yǎng)與成才”主題班會。舉辦“成材必須立志，有志更需努力”的主題班會，激勵學生勤奮踏實，開拓進取。結(jié)合高三實際，組織適合團員需求的活動，增強學生的社會責任感。高三階段是對他們的思想道德繼續(xù)鞏固的重要階段，是學生科學認識社會、科學認識人生確立人生目標的重要時期。高三年級德育工作實施要點(一)學生生理、心理、思想的主要特點：生理發(fā)育的主要特點 高三學生處于青少年向青年過渡的完成階段，是生長發(fā)育的重要時期，腦和神經(jīng)系統(tǒng)基本成熟。期末考試動員，學生操行評定，暑假社會實踐活動安排。根據(jù)學生交友情況，做好青春期健康教育，引導學生正確擇友、交友，開展“學會自尊、學會自重、學會自愛”專題講座?！拔逅摹北碚脙?yōu)秀團員、干部、學雷鋒活動積極分子；進行青春期心理健康教育，教育學生自尊、自重、自愛。第二學期學生處、團委及年級工作：結(jié)合學習《守則》和《規(guī)范》等教育，開展學雷鋒做文明市民活動。任課教師工作：文科結(jié)合教材挖掘德育內(nèi)容，重點進行愛國主義教育，指導學生開開展讀好書活動。開展主題班會“積極的心態(tài)，成功的一年”或“我自信，我能行”，從而增強學生的自信心教育。開展主題班會“揚起理想風帆，駛向未來彼岸”，從而加強學生理想與成才教育。班主任工作：根據(jù)上學期班級情況，班主任主題演講《走進高二》等使學生明確新學年的目標和要求。組織豐富多彩的文體和科技活動，活躍學生生活，使學生的個性心理得到很好的發(fā)展。德育教育的重點是進行理想成才與學習態(tài)度的教育，加強民族自尊心、自豪感、自信心的教育，把個人的前途與祖國的前途聯(lián)系起來，樹立共產(chǎn)主義理想觀。心理發(fā)展的主要特點高二的學生開始進入思維發(fā)展的初步成熟期，智力基本上趨向定型；記憶力的發(fā)展達到高峰；意志及自覺性增強，但易出現(xiàn)獨斷性，爭強好勝，常堅持錯誤意見；性格日趨穩(wěn)定，對社會、現(xiàn)實、人生等問題的思考深度和廣度增加；渴望參與各類活動，希望過集體生活；基本適應高中生活，渴求友誼，群體意識強烈，異性關系趨向理智懂事和能夠理智控制情感的特點。家庭和社會德育工作：家長委員會召開一次年級師生和家長座談會，交流學生校內(nèi)外教育情況，爭取社會各方面的支持配合。學習方法和經(jīng)驗交流會，進行良好學習習慣和科學學習方法指導，同時作好期末考試動員，為集體爭光。舉辦主題班會《我為班集體做點什么》等，引導學生為爭創(chuàng)先進而奮斗，培養(yǎng)學生集體感和榮譽感。優(yōu)化社會環(huán)境,維護學校的正常秩序，提高家庭、社會和學校教育的綜合效應。1組織學生按班級規(guī)章制度做好學生的品德評定和評語。召開家長會，成立家長委員會，家校配合，使學生適應高中階段的學習和生活。教師節(jié)開展“我為老師做一件好事”活動，國慶節(jié)舉辦”祖國在前進”板報或演講活動，同時美化教室環(huán)境。結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、一二九等重大節(jié)日，開展豐富多彩的活動寓德育教育于各項活動之中。宣講校風，介紹校史，參觀校史展室，使學生熱愛學校。(三)實施內(nèi)容：第一學期學生處、團委、年級工作：問卷或座談了解學生初中階段的思想、學習情況。思想品德的主要特點對未來充滿憧憬和理想正處于變幻不定時期，社會意識迅速增強，思考內(nèi)容日益趨向社會性內(nèi)容，既可能是表現(xiàn)出處處嚴格要求自己，積極向上迅速進步，又可能是對自己放松要求，退步下滑。良好的個性心理品質(zhì)教育開展青春期健康教育，培養(yǎng)學生活潑開朗、主動熱情、樂觀大方、沉著冷靜的良好心理和個性特長。遵紀守法教育教育學生遵紀守法，自覺遵守學校規(guī)章制度，培養(yǎng)學生具有法制觀念，既要懂法、守法又要學會運用法律法規(guī)保護自身的合法權(quán)益。理想教育主要是讓學生初步明確自己的理想定位。個性心理品質(zhì)目標逐步形成自尊、自愛、自主、自強、自立的心理品質(zhì)；建立起獨立思考、勤奮踏實、樂于創(chuàng)新的個性心理品質(zhì)；形成樂觀、開朗的性格和多方面的興趣愛好；具有一定的自我教育、自我管理能力。道德行為目標能夠遵守社會公德，懂得健康、文明的生活和交往禮儀。制定德育、少先隊工作計劃、班隊工作計劃。加強理論學習。進行“快樂連心橋——走訪家長和分周與家長會談”活動，評選陽光父母。（2）加強家訪工作。（1）開通家校溝通的管理渠道。另外，每位教師應特別重視學生的安全管理，要把安全工作放在首位。加強法制安全教育。積極開展社會實踐活動。向家長下發(fā)一封反邪教的信。（6）本學年更進一步加強對學生的常規(guī)管理，進一步規(guī)范學生在校學習、活動、交往的行為規(guī)范，要求正副班主任齊心協(xié)力抓好晨間、午間、課間的“三間”管理，并加強平時的檢查評比，檢查評比的結(jié)果與正副班主任的考核緊密結(jié)合。（4）本學年認真貫徹落實新頒發(fā)的《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，以《守則》和《規(guī)范》上的內(nèi)容為依據(jù)，組織學生廣泛學習，結(jié)合不同年齡階段學生的實際，采取多種形式予以強化，要求學生從小事做起，一點一滴做起，深入實施體驗教育，充分發(fā)揮學生的主體作用，逐步內(nèi)化為自覺行為。開展道德風景線，風景點建設（校門區(qū)風景線，間操風景線，放學路隊風景線，課間活動風景點）本學年開展周一“溫馨問候”活動，每周一學校領導、值周教師、大隊委成員到門口迎接老師、家長、學生到校。（三）圍繞學校目標突出“和諧”、“發(fā)展”、“陽光”“快樂”“書香”的“人本化”教育，實施神小的育人工程，結(jié)合重大節(jié)日、紀念日（植樹節(jié)、三八節(jié)、五一勞動節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦等）適時地組織活動，對學生進行愛國主義教育活動。班主任隊伍建設一是繼續(xù)做好正副班主任的培訓工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，使所有班主任都能做到用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實處。使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。成立學校德育工作領導小組，學校德育工作要在德育領導小組的領導下，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，確立以德育為先導的思想，采取有效措施，保證德育目標、內(nèi)容和要求在學校教育教學工作中真正得到落實。加強法制教育，確保在校生違法犯罪率為零。全體教師向樹立向科研要質(zhì)量要效益的現(xiàn)代教育理念，認真學習科研理論，做好學習筆記，進行德育實踐研究，并針對新形勢下學生特點，分析新情況，新問題，把德育工作置于改革開放的大環(huán)境中加以研究，要認真撰寫與人一得，積極向報刊雜志投稿。不斷優(yōu)化班集體建設環(huán)境，增強對后進生的吸引力，增強集體凝聚力。逐步完善“金色陽光廣播站”，開辟 “規(guī)范電子眼”等新欄目，舉行“快樂節(jié)約”、“新童謠唱樂新童年”等主題活動。進行“快樂連心橋——走訪家長和分周與家長會談”活動，評選神小陽光父母。（2）加強家訪工作。（1）開通家校溝通的管理渠道。另外，每位教師應特別重視學生的安全管理，要把安全工作放在首位。加強法制安全教育。積極開展社會實踐活動。向家長下發(fā)一封反邪教的信。（6）本學年更進一步加強對學生的常規(guī)管理，進一步規(guī)范學生在校學習、活動、交往的行為規(guī)范，要求正副班主任齊心協(xié)力抓好晨間、午間、課間的“三間”管理，并加強平時的檢查評比，檢查評比的結(jié)果與正副班主任的考核緊密結(jié)合。（4）本學年認真貫徹落實新頒發(fā)的《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，以《守則》和《規(guī)范》上的內(nèi)容為依據(jù)，組織學生廣泛學習，結(jié)合不同年齡階段學生的實際，采取多種形式予以強化，要求學生從小事做起，一點一滴做起，深入實施體驗教育，充分發(fā)揮學生的主體作用，逐步內(nèi)化為自覺行為。開展道德風景線，風景點建設（校門區(qū)風景線，間操風景線，放學路隊風景線，課間活動風景點）本學年開展周一“溫馨問候”活動，每周一學校領導、值周教師、大隊委成員到門口迎接老師、家長、學生到校。（三）圍繞學校目標突出“***”、“發(fā)展”、“陽光”“快樂”“書香”的“人本化”教育，實施神小的育人工程，結(jié)合重大節(jié)日、紀念日（植樹節(jié)、三八節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦等）適時地組織活動，對學生進行愛國主義教育活動。班主任隊伍建設一是繼續(xù)做好正副班主任的培訓工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，使所有班主任都能做到用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實處。使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。成立學校德育工作領導小組，學校德育工作要在德育領導小組的領導下，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，確立以德育為先導的思想，采取有效措施，保證德育目標、內(nèi)容和要求在學校教育教學工作中真正得到落實。加強法制教育，確保在校生違法犯罪率為零。與同學交流討論時，能大膽發(fā)表自己的觀點，并能隨時糾正別人不正確不嚴密的語言等。要求師生見面、交往時，與人為善，臉帶微笑。編印家庭生活禮儀規(guī)范、社交禮儀規(guī)范（購物、旅游、餐飲、文體娛樂、出行乘車等公共場所）及外國基本禮儀常識等學習資料，形成較為完整的禮儀規(guī)范體系。四、活動步驟：“我努力，我能行，做文明、自信、快樂的中心人”為主題的德育創(chuàng)建活動學校動員會和班級動員會。三、主要活動內(nèi)容：