【正文】 二是創(chuàng)新需求主動學(xué)。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，關(guān)鍵要轉(zhuǎn)變每個黨員的學(xué)習(xí)觀念，要立足于提高黨員素質(zhì)，著眼于保持黨組織的先進性，更新學(xué)習(xí)觀念，提升學(xué)習(xí)力。據(jù)調(diào)查，不少機關(guān)黨員干部、職工學(xué)習(xí)面較狹窄，只注重業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和深造，追求業(yè)務(wù)知識的精和深，較少根據(jù)新形勢、新任務(wù)的需要，深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論、科技、經(jīng)濟、法律等知識，影響綜合素質(zhì)的提高。一些同志就曾不公開說，幾十年都是這樣過來的，不學(xué)習(xí)照樣干革命。二是“虛”的思想。據(jù)調(diào)查，一些黨員干部認(rèn)識上出現(xiàn)偏頗，存在誤區(qū)。以創(chuàng)建平安開發(fā)區(qū)為目標(biāo)，廣泛開展矛盾糾紛大排查大化解工作，把矛盾糾紛化解在基層、消除在萌芽狀態(tài)，變?nèi)罕娚显L為干部下訪，變畏難為解難，變穩(wěn)控為服務(wù)，傾聽群眾呼聲，幫助群眾排憂解難。黨工委中心組帶頭改進集體學(xué)習(xí)方式，運用對重大問題的專題研討，學(xué)習(xí)成果和經(jīng)驗交流，下基層講黨課、做輔導(dǎo)，宣講理論、分析形勢、講解政策等多種形式開展學(xué)習(xí)，以領(lǐng)導(dǎo)的以身作則、率先垂范，引導(dǎo)黨員干部把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、精神追求和生活方式，中心組學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部查找問題、理清思路、加快發(fā)展的有效途徑。因此，如何進一步加快推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，是我們所面臨的深刻而又緊迫的歷史課題。第五篇：當(dāng)前加強學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的實踐與思考（范文模版）當(dāng)前加強學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的實踐和思考中共漢中經(jīng)濟開發(fā)區(qū)工作委員會當(dāng)前，我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的環(huán)境正在發(fā)生著深刻的變化，社會經(jīng)濟成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式日益多樣化，新事物新問題層出不窮。對于創(chuàng)建活動的滯后消極現(xiàn)象要及時提出批評，把整改結(jié)果與經(jīng)濟責(zé)任制掛鉤。正是在團隊文化的熏陶下，班組成員之間互相關(guān)心、互相理解、互相寬容、互相協(xié)作。鼓勵、扶持職工的學(xué)習(xí)積極性，支持、培育多種形式的學(xué)習(xí)團隊，促進“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的先進學(xué)習(xí)理念深入人心。我們要堅持學(xué)習(xí)為先的原則，把學(xué)習(xí)融入工作的全過程，通過學(xué)習(xí)力向創(chuàng)造力的轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)學(xué)習(xí)與工作相互促進共同提高的局面。堅持把學(xué)習(xí)的需求和公司的發(fā)展結(jié)合起來，適時修訂學(xué)習(xí)計劃，充實學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，把學(xué)習(xí)型班組建設(shè)精心打造成滲透班組一切活動的系統(tǒng)工程。建立促進技術(shù)革新的激勵機制，設(shè)立實名操作法(工藝)，根據(jù)申報情況評定。（三）豐富載體，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量1．書香一角2．工區(qū)網(wǎng)頁3．勞模工作室群眾性經(jīng)濟創(chuàng)新、QC注重學(xué)用結(jié)合，圍繞生產(chǎn)經(jīng)營活動，提高班組職工技能，能結(jié)合班組崗位工作特點，有針對性開展崗位練兵，崗位專業(yè)技能培訓(xùn)和崗位工作經(jīng)驗交流活動，通過技能培訓(xùn)和崗位工作經(jīng)驗交流，班組職工整體素質(zhì)明顯提高。半年來，通過這“六我”公約的實施，員工個人素質(zhì)修養(yǎng)有了較大幅度的提高，化以前我為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的局面，為我需要學(xué)習(xí)的良好氛圍?！拔抑髦v”要求每周安排一位員工，搜集最新的電力行業(yè)知識或帶電作業(yè)的技術(shù)要點，選取一個下午集中學(xué)習(xí)，使大家共同提高。今年班組凝練“六我”公約：我學(xué)習(xí)、我問答、我主講、我考試、我競賽、我分享，營造特色文化，在班組內(nèi)部形成了工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，以學(xué)習(xí)推動工作、以工作促進學(xué)習(xí)的良好氛圍。4．六我公約，突出團隊學(xué)習(xí)團隊學(xué)習(xí)。按照公司“無處不是學(xué)習(xí)之所，無人不是學(xué)習(xí)之師”的理念，日常工作中職工遇到疑難問題可及時向同事請教，以能者為師的方式組織現(xiàn)場操作演練，其他班員通過主動介入，打破工種界限實現(xiàn)跨工種學(xué)習(xí)，讓職工將工作當(dāng)作學(xué)問研究。2．現(xiàn)場演練，理論實踐合一（新進大學(xué)生培訓(xùn)、典型操作票、向變電學(xué)習(xí)等）班組制定月、季、年學(xué)習(xí)計劃，并結(jié)合班組生產(chǎn)工作實踐，定期開展班組學(xué)習(xí)活動，把班組學(xué)習(xí)活動始終貫穿于創(chuàng)建優(yōu)秀班組、模范班組工作之中。為使班組愿景既達(dá)到整體的統(tǒng)一，又有個性上的區(qū)別，工區(qū)針對班組性質(zhì)不同，工作任務(wù)不同、工作重點不一樣，要求以人為本提煉班組愿景，內(nèi)容既要貼近班組實際又高于實際，牢牢把握好“度”。活動推進之初，很多員工不能完全認(rèn)識到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的意義，經(jīng)常聽到這樣的言論：“學(xué)習(xí)有什么用，我上班只要干好本職工作，完成任務(wù)就行了”、“創(chuàng)建活動是理想化的形式，在實際工作中很難做到”等。一、對創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的再認(rèn)識配電運檢工區(qū)現(xiàn)有9個一線班組，包括5個配電班，2個帶電班，1個搶修班和1個工程建設(shè)班。否則，就會分散力量，事倍功半，難以收到良好效果。否則，不但會增加活動的成本，還會在黨員中引起不良反應(yīng)，影響目標(biāo)的實現(xiàn)。如果簡單地把兩者分開，或者各搞一套，就會使黨員對活動目標(biāo)的認(rèn)識變得模糊，把本來清晰的東西變得復(fù)雜化。首先，它要求基層黨組織在實際工作中實現(xiàn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動和建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織在內(nèi)容上的統(tǒng)一。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織對基層黨組織和共產(chǎn)黨員的要求，同時也就是創(chuàng)先爭優(yōu)活動對基層黨組織和共產(chǎn)黨員在這些方面的要求，是先進基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員必須具備的主要條件。第四，學(xué)習(xí)型黨組織對黨員共同的理想信念教育，增強了黨員為共同目標(biāo)努力奮斗的決心和信心，強化了黨組織整體和每個黨員克服各種阻力、戰(zhàn)勝各種困難的能力和精神，使黨的組織和廣大黨員能夠始終堅持不懈地為黨的目標(biāo)而奮斗。從一定意義上說，學(xué)習(xí)型黨組織本身就具備了先進黨組織的基本條件，學(xué)習(xí)型黨員本身就具備了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本條件。黨的基層組織的先進性和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，是中國共產(chǎn)黨性質(zhì)和內(nèi)在特征的體現(xiàn)，與中國共產(chǎn)黨的存在和發(fā)展相伴始終。那些勇于推進黨的基層工作創(chuàng)新、在黨的基層組織建設(shè)中走在前面，工作取得重大成效并得到群眾贊揚的基層黨組織，那些很好地發(fā)揮了模范帶頭作用，素質(zhì)高、作風(fēng)好、熱心為群眾服務(wù)，為群眾擁戴的共產(chǎn)黨員，都有一個共同點，那就是重視學(xué)習(xí)。一方面，要努力提高理論素養(yǎng)，牢固確立理想信念，確立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，形成合乎時代要求和實踐需要的先進的工作理念，這就需要加強馬克思主義理論、黨的路線方針政策、黨的知識和黨的歷史、法律法規(guī)等方面的學(xué)習(xí)；另一方面，要努力增強工作能力，提高工作水平，掌握科學(xué)的工作方法，熟悉并掌握本職工作需要的業(yè)務(wù)知識和技能，這就需要加強業(yè)務(wù)知識、實際工作本領(lǐng)等方面的學(xué)習(xí)。我們說創(chuàng)先爭優(yōu)是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的強大動力，正是從這個角度講的。學(xué)習(xí)的動力，包括各個方面促進學(xué)習(xí)的條件，如關(guān)于學(xué)習(xí)的考核、評比、獎懲等方面的制度，關(guān)于干部提拔選任的導(dǎo)向效應(yīng)、關(guān)于群眾對黨組織和黨員的學(xué)習(xí)評議制度，等等。而當(dāng)前，創(chuàng)先爭優(yōu)活動和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)正在全黨深入開展。同時要進一步拓寬成才渠道，將人才引進與人才培養(yǎng)相結(jié)合，堅持實施人才強企戰(zhàn)略，重視人才，愛惜人才，拓寬人才引入渠道，吸引優(yōu)秀的社會人才加盟，加大培訓(xùn)力度，分級分批進行企業(yè)戰(zhàn)略性人才培養(yǎng)。堅持黨管干部和德才兼?zhèn)涞姆结?，圍繞推動企業(yè)科學(xué)發(fā)展選干部、配班子、聚人才。而這些方針的實現(xiàn)，歸根結(jié)底靠的還是企業(yè)各方面人才的充實。要堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，將學(xué)習(xí)與思考、運用、創(chuàng)新結(jié)合起來，切實解決學(xué)習(xí)與工作、內(nèi)容與形式“兩張皮”的問題，避免學(xué)習(xí)的形式主義，學(xué)會帶著身邊的問題來學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成邊學(xué)習(xí)邊思考的習(xí)慣，通過對問題的思考深化和對知識的理解，形成新思路、解決新問題。其次，學(xué)習(xí)要把握內(nèi)容。首先學(xué)習(xí)型黨組織要明確學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是通過學(xué)習(xí)升華理論水平、更新知識結(jié)構(gòu)、提高綜合素質(zhì)、增強工作能力。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織可以有效地加強用中國特色社會主義理論體系武裝全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，發(fā)揮黨的思想政治工作優(yōu)勢，把黨建設(shè)社會主義精神文明的先進思想和價值追求，轉(zhuǎn)化為企業(yè)的發(fā)展理念、經(jīng)營宗旨和職業(yè)道德準(zhǔn)則。而且，我們要逐步建立健全貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的長效機制，要總結(jié)和運用學(xué)習(xí)實踐活動的成功經(jīng)驗，根據(jù)不斷變化的國際國內(nèi)政治經(jīng)濟形勢、國家交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的市場形勢、企業(yè)自身的生產(chǎn)經(jīng)營形勢和職工隊伍不斷產(chǎn)生的新情況，通過深入調(diào)研，及時查找和把握影響企業(yè)科學(xué)發(fā)展的突