【正文】 我們是教育工作者，肩負著祖國的重任，我們更應(yīng)該學習焦裕祿精神，并大力弘揚焦裕祿精神，忠誠人民教育事業(yè)，關(guān)心愛護學生，樹立科學的態(tài)度，提高師德修養(yǎng)，敬業(yè)無私的奉獻，為國培養(yǎng)更多更好的優(yōu)秀人才。以勤政為民，廉潔奉公的實際行動，再現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的高尚情操，在人民群眾心目中樹立了崇高的形象。變壓力為動力，善于挑戰(zhàn)困難，善于在逆境中捕捉有力因素，廢寢忘食謀規(guī)劃，以昂揚的斗志和優(yōu)良的作風帶領(lǐng)廣大群眾知難而上，銳意進取，攻艱克難。四、學習焦裕祿同志面對困難，勇于擔當，知難而進的工作作風。讓每一位學生都能接受平等的優(yōu)良教育；讓每一位教師都能創(chuàng)造性的開心工作，把每一名學生當作像自己的孩子一樣去愛護他、關(guān)心他；讓每一名家長都放心把孩子送到三中來讀書。在焦裕祿同志看來，實事求是求真務(wù)實既是一種科學精神，也是一種工作作風。焦裕祿同志以他一言一行對艱苦奮斗做了生動的詮釋，這也正是他贏得群眾擁護和愛戴的重要原因。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須從大局出發(fā)，處處起示范引領(lǐng)作用，率先垂范。當看到火車來臨時饑民爭先恐后逃離家園時，當聽說政府的救濟糧食沒有及時發(fā)放時，他憤努了，當?shù)弥B(yǎng)牛老人被牛撞傷、生命垂危，他不顧自己已經(jīng)十分虛弱的身體，深夜冒雨前去探望，百姓糧食不夠時，他用自己本不富裕的收入資助，面對雙目失明的老媽媽，焦裕祿同志深情地說：“我是你們的兒子”這是怎樣的一種情懷！這是怎樣崇高的人格力量！這是多么高尚的共產(chǎn)黨人的道德修養(yǎng)！焦裕祿同志之所以被人民群眾愛戴和擁護，是因為他始終與老百姓心連心，情相依，同呼吸，共命運，在于他把人民群眾作為衣食父母，全心全意為人民的公仆。通過學習，我們不僅要緬懷焦裕祿同志，更應(yīng)該學習焦裕祿同志的精神，努力做好本職工作，以實際行動踐行黨的群眾路線。通過學習活動使我提升了境界，堅定了理想信念。要見賢思齊，組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子來好好照一照自己，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。三、把為基層單位和志愿者服好務(wù)作為衡量工作的標準焦裕祿同志將自己的全部余生交給了黨和國家還有人民群眾，他把人民群眾滿意作為檢驗工作的最高標準，他在人民群眾內(nèi)心深處樹起了一座高大的精神豐碑，他所具有的艱苦奮斗的精神、關(guān)心群眾疾苦、與人民群眾患難與共、不怕犧牲、不搞特殊都是我們當代領(lǐng)導(dǎo)干部所應(yīng)具有的基本素質(zhì)。志愿服務(wù)工作要走到群眾中去，志愿者培訓(xùn)更要根據(jù)所了解的主要問題展開有針對性的分層培訓(xùn)。我認為，對我來說，做為一名教師，一名共青團系統(tǒng)的教育工作者，了解基層志愿者組織建設(shè)和培訓(xùn)需求，扎扎實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處，把學院、部門交予的任務(wù)落到實處。這是我們這一代人的使命，更是我們這一代人的光榮。實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，這就是敬業(yè)，這就是愛崗！什么又是為人民服務(wù)？只有把老百姓看成父母、兄弟姐妹，要以百姓滿意不滿意為標準改進工作、改善服務(wù)，時刻把人民放在心里，方才能真正做到為人民服務(wù)。他一心為革命，一心為群眾的高貴品德，已成為我們寶貴的精神財富，今天已化為強大的物質(zhì)力量，推動著蘭考人民在自力更生、奮發(fā)圖強的大道上繼續(xù)前進的同時也推動著所有的干部發(fā)揚愛崗敬業(yè)，認真踏實 1為人民服務(wù)的作風?！笔前?，魏征的死使唐太宗少了一面鏡子，焦裕祿同志的逝世使我們?nèi)袊母刹慷忌倭诉@樣一面鏡子，一面舍己為公、親民愛民、愛崗敬業(yè)的明鏡，值得欣慰的是焦裕祿同志的精神永遠感召著世人，是每一名共產(chǎn)黨員學習的榜樣。焦裕祿同志不怕苦，不怕死，不為名，不為利，完全徹底為人民服務(wù)，在人民群眾心中樹立了崇高的形象。制定出適合學生的教學策略。，調(diào)查研究，一切從實際出發(fā)。不以考試成績的高低評價學生。我們不僅要學習焦裕祿精神，還應(yīng)該結(jié)合自身工作，聯(lián)系實際，求真務(wù)實，做到以下幾點：一，心中裝著學生。焦裕祿同志，始終保持人民公仆的本色，直到生命的最后一刻，想的仍然是人民群眾的幸福安康，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人立黨為公、執(zhí)政為民的崇高風范。學習焦裕祿精神，就是要大興服務(wù)群眾之風、艱苦奮斗之風、求真務(wù)實之風、知難而進之風、敬業(yè)奉獻之風。他雖然已去世半個世紀，但他永遠活在全國人民的心里！總書記說：“學習弘揚焦裕祿精神，要重點學習弘揚焦裕祿的公仆情懷、求實作風、奮斗精神和道德情操。這是為何？這是因為他是黨的好兒子，他牢記黨的教誨，心里時時刻刻裝著百姓，真正代表了老百姓的利益，以自己的實際行動踐行了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。焦裕祿同志感人的事跡和崇高的精神，使我內(nèi)心很受感動和鼓舞，感到很受教育。我們是教育工作者，肩負著祖國的重任，我們更應(yīng)該學習焦裕祿精神，并大力弘揚焦裕祿精神，忠誠人民教育事業(yè)，關(guān)心愛護學生，樹立科學的態(tài)度，提高科學發(fā)展水平。焦裕祿同志雖然已經(jīng)離開我們很久了，但他的崇高精神跨越時空、歷久彌新，無論過去、現(xiàn)在還是將來，都永遠是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠是鼓舞我們的思想源泉。宋人歐陽修說過，圣賢者“雖死而不朽，逾遠而彌存”。身邊的典