四年級下冊綜合實踐教學(xué)計劃-wenkub.com
2024-10-17 21:37 本頁面
【正文】 每一課題要根據(jù)當?shù)氐膶嶋H和學(xué)生的實際，靈活取舍，創(chuàng)造性地使用，將新生成的補充到資源包中。努力創(chuàng)設(shè)活動情境，引導(dǎo)學(xué)生在活動時有所創(chuàng)造，有所收獲。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和收集資料、合作學(xué)習(xí)的能力。通過讀書活動使學(xué)生學(xué)會讀書，科學(xué)合理地安排自己的學(xué)習(xí)，擴大學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生對讀書的興趣。六、活動方式： 集體活動小組活動 個人活動四 年 級 班綜 合 實 踐 活 動 教 學(xué) 計 劃姓名:曾蘭第五篇：四年級綜合實踐活動下冊教學(xué)計劃四年級綜合實踐活動下冊教學(xué)計劃高安汪家中心小學(xué)劉 婷一、基本情況分析四年級學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在知識、技能等方面都有了一定的基礎(chǔ)與進步，他們對于課上的要求都能認真的完成，小組實驗、研究、調(diào)查及制作等都能較好的配合。寒食節(jié) 1416周確定活動主題，設(shè)計活動方案，做好活動方案做好活動前的 準備 工作。成立綜合實踐活動小組，制定小組計劃，確定組員。成立綜合實踐活動小組，制定小組計劃，確定組員分工。五、活動具體實施：確定活動主題，設(shè)計活動方案，做好活動方案做好活動前的準備工作。調(diào)查、了解、感受祖國及世界節(jié)日文化的意蘊深厚及博大精深，懂得每一個節(jié)日的起源及歷史變遷，拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)關(guān)注社會生活、關(guān)愛人民健康的精神品質(zhì)。讓學(xué)生學(xué)會欣賞他人，幫助他人。有目的、有計劃、有組織地通過系列活動，開展以學(xué)生為主體，以實踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性以及非科學(xué)為主要特征的多種活動。二是開發(fā)社區(qū)資源，定期組織學(xué)生到企業(yè)、村居進行采訪、調(diào)查，聘請社會各界人士和家長擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，定期指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實踐活動。根據(jù)本校實際，可參照以下主題選定： 勞技教育、學(xué)科整合、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、社會生活、班隊會、文體科技等活動，然后有學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。３、能力目標：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。一、指導(dǎo)思想和目標以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，落實國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實際，以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化素質(zhì)教育，形成學(xué)校辦學(xué)特色。四年級每個班平均人數(shù)在50人左右，由于班級的人數(shù)較多，對班級的學(xué)生還不太熟悉。以研究性學(xué)習(xí)為主線，用綜合主題或綜合項目的形式將研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育四者融合在一起實施，使四大領(lǐng)域的內(nèi)容彼此滲透，達到理想的整合狀態(tài)。把學(xué)生平時的生活實際通過提煉，創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂見的生活情境，降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，并將課堂和生活很好地連接起來，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力；用好多媒體輔助教學(xué)手段，充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，努力創(chuàng)建快樂的數(shù)學(xué)課堂，讓學(xué)生輕松開心地學(xué)習(xí)。評價從四個方面進行：自我評價、小組評價、指導(dǎo)老師評價或社會評
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