【正文】 對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。中考一天天在逼近我們。如我們的老師有時請家長到校，有的家長不理解。，支持學校的決定。進入九年級了，學習任務(wù)較重，學生在家期間，要加強對他們的管理，要讓他們在家做作業(yè)或復(fù)習，不要隨意到外面玩耍、長時間看電視，影響學習。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系?！笆陿淠荆倌陿淙恕币粋€人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業(yè)。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，學前班，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。四、希望和建議：學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。（6）對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。（3）少數(shù)同學雖守紀律，但由于學習不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學習方法，導致成績較差。大多數(shù)同學，表現(xiàn)的很團結(jié)、勤奮、守紀律、好學。在上兩周舉行的全校運動會初三級學生比賽上我們班取得了優(yōu)異的成績——團體總分第一名的好成績，其中，文楚x，任x，吳x，燕x等同學立下了汗馬功勞。班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環(huán)境。我校歷來就十分重視畢業(yè)班教育教學工作。九年級這一學年，是十分關(guān)鍵的一學年，也是十分緊張的一學年。我們的每一位任課教師，可以說是將全部心血都花到了學生身上。其中住宿男生24人，女生30人，住家男生1人，女生1人。這是我們共同的，也是最根本出發(fā)點。九年級是面臨畢業(yè)升學、擇業(yè)的兩難選擇的壓力，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。我相信，我們的這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！這是第一次和各位家長相會于天保中學這個溫馨的家園，這有熟悉的老朋友，也有新面孔。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標，因此也要請各位家長對學校和老師的工作多加支持。要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。更要注意孩子與那些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為。參與賭博或變相賭博。攜帶管制刀具。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在16年的中考中取得滿意的成績。而我校當前的安全工作主要有交通(騎自行車上高速公路)、飲食以及住宿生參加晚自習等隱患，希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活?？梢哉f學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度。希望家長配合教育附：期中考試成績表(人手一份)、學校各項活動獎勵名單(人手一份)、考試試卷及部分作業(yè)(人手一份，自己孩子的)。但通過考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是個別同學胸無大志、厭學、人在課室、心在外，上課睡覺、講話，不交作業(yè)，不聽教師的教導，具體表現(xiàn)在：(1)多數(shù)同學有了競爭意識，個別同學自信心嚴重不足，仍無動于衷，不思進取，沒從根本上認識到學習的重要性。(三)、管理理念及成效班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環(huán)境，因此，我緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風，促進班級建設(shè)。五、各學習段學生代表發(fā)言。今天的會議有六項議程：一、班級基本情況介紹。對此，說句實在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要社會和家庭的配合。你們的到來，對孩子來說是幸福，是自豪，是驕傲?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生的生長”。督促好孩子及時休息，別開夜車耗神還影響第二天的學習，長期下去形成惡性循環(huán)，反而影響學習。發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)缺點及時和老師交流溝通，發(fā)現(xiàn)學習或者生活中出現(xiàn)諸如：一階段或幾天心情突然不好；愛打扮；放學到校不按時；花錢較多增長；神情苦悶、恍惚；沒有作業(yè)；和同學鬧矛盾；無故帶手機等異常現(xiàn)象及有時不明原因的要錢交費請及時聯(lián)系。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽色情淫穢音像制品讀物；對以上不良行為作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事。要常對你學生說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。而我校當前的平安工作主要有交通、飲食以和通宿生參與晚自習（個別家長不能保證每天接送）等隱患，希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女平安健康地完成初中階段的學習生活。當前我們的極個別九年級學生中，有逃學上網(wǎng)玩游戲、上課不遵守紀律以和不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據(jù)學校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數(shù)學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。要把教育如何做人放在第一位。經(jīng)常了解學生的學習情況，在學校表現(xiàn)情況，和學生一起制訂學習目標。從家庭，學前班，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能發(fā)生好的教育效果。可以說在學習上，每個同學都是平等的，關(guān)鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能勝利，學生學不學的關(guān)鍵在于他們對待學習的態(tài)度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。抓好三輪復(fù)習的指導工作。定期開展學習方法，考試技巧的教育。二、本期的思路及方向本著“一切為了孩子，一切圍繞中招服務(wù)”的原則，本期我班要狠抓紀律，保證為學生創(chuàng)造良好的學習和競爭環(huán)境。七八年級死記硬背到九年級后日顯吃力，偏科現(xiàn)象隨著復(fù)習會更凸顯。（三）存在的問題：多數(shù)同學有了競爭意識，你追我趕，但個別同學自信心嚴重缺乏，仍無動于衷，不思進取，沒從根本上認識到學習的重要性。召開這次家長會的目的是為了把本期學校和我班的工作思路、工作重點以及大家關(guān)心的有關(guān)問題做個介紹，以便家長明了和配合；加強聯(lián)系和溝通，相互推薦一下學生在校和在家的情況，以便我們老師能夠及時調(diào)整工作找準教育的切入點，提高教育教學質(zhì)量；同時也給各位家長一個參與教育教學管理交流的機會。在此，我代表九年級全體任課教師向家長們莊嚴承諾，我們會傾注更大的激情投入到工作崗位上，憑良心教書，用愛心育人，為教師自己，為家長，為社會交上一份無愧于心的答卷！其實，無論是孩子，家長還是老師，只要我們做過種種努力，只要我們每個人都盡力而為了，無論結(jié)果怎樣，我們都不會感到遺憾！最后，我再次希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互配合，力爭把2011級畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的發(fā)展，為升入理想的高中和步入成功的人生打下堅實的基礎(chǔ)。不要把自己的意愿強加給孩子。其實他的孩子很聰明，可是到了高三再做的努力，已經(jīng)來不及了。所以要讓“差生”變好，其實很簡單，就是反其道而行之，讓孩子反復(fù)享受到成功的喜悅，他就變好了。與孩子確定可行的目標。要告訴考生只要盡力就行。正確看待孩子的分數(shù)。剩余的100天不準上網(wǎng)，不能放縱，監(jiān)督孩子雙休日學習。爭取問題早發(fā)現(xiàn)，早解決。所以，我一直認為，幫助孩子調(diào)適心理，比敦促他們做作業(yè)或輔導他們要重要得多。如果你的孩子沒有跟你吐過苦水，就麻煩了，甚至向異性朋友傾訴。家長有時不懂，不了解這個情況，他本來進步了，需要得到你的肯定，你卻不問青紅皂白，給孩子一頓批評。很多孩子不是不需要這種交流，如果交流的大門被關(guān)上，我覺得責任不在孩子而在家長。有鑒于此，特向家長同志們提出以下幾點希望：多關(guān)心子女的學習，把你的信任送給孩子。有人說世界上最艱巨的工作就是學習，這也是不無道理的。有些學生上課不認真，課后顯得很刻苦，那也是事倍功半的做法。很多學生學習不主動，有老師在，就學一會兒，沒老師在，就講小話去了，就瘋?cè)チ?，更有一部分同學就算老師在，也沒有把學習放在心上，作業(yè)隨便敷衍老師。因為我們清楚地看到了學生們的不足。我校組織他們進行理念和輔導技術(shù)的學習，把心理健康教育潛移默化于教育教學中。在“嚴”、“實”上下功夫，堅持“抓兩頭