九年級下學期語文教學及復(fù)習計劃精選5篇-wenkub.com
2024-10-17 21:14 本頁面
【正文】 下面我談?wù)劚緦W期的教學計劃和中考總復(fù)習具體做法。逐步做到語音、語調(diào)自然、得體；運用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說明概念，進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式等；盡可能學會使用規(guī)定的習慣用語或固定搭配，掌握基本句型和時態(tài)。第四階段：模擬訓練。完形填空、閱讀理解、句型轉(zhuǎn)換、交際用語、綜合填空等的訓練都要進行大量訓練。第三階段:中考題型訓練。語法的復(fù)習以學生訓練和講解結(jié)合，這樣便于學生能夠理解，比死記硬背好的多。（二）認真抓好后期的復(fù)習工作。搞好課堂教學，提高課堂效率，多向優(yōu)秀教師請教。附錄是兩篇如何進行文學欣賞的指導(dǎo)性文章，一篇是“談?wù)勆⑽摹?，一篇是“談?wù)剳騽∥膶W”。本冊書將有關(guān)的語法知識放在了補白中，一共五項，分別是：句子的結(jié)構(gòu)要完整，表達要合事理，句子成分搭配要得當，語序要合理，使用句式要單一，其核心內(nèi)容是“如何修改病句”。讀整本的書是提高學生閱讀能力的必要途徑和最終目標，民國時期的大綱中就把讀整本的書列為學習的重要內(nèi)容之一，并專門規(guī)定了學時和學分。古詩詞背誦和名著導(dǎo)讀也是教材的有機組成部分。如由第一單元的“土地情思”，設(shè)計了“腳踏一方土”的活動，引導(dǎo)學生關(guān)注土地的過去和現(xiàn)狀，講述土地的故事，增強對祖國、鄉(xiāng)土的熱愛之情。積累豐富的文言篇章，對提高學生的現(xiàn)代文閱讀和寫作能力也非常有幫助。另外幾篇敘事散文敘述完整，曲折動人，學習這類文章，有助于培養(yǎng)學生對文言文和古代文化的興趣。五、六單元是淺易的文言文。設(shè)計這樣一個單元，目的在于通過這些劇本的學習，激發(fā)學生對戲劇影視文學的興趣，開闊視野，增強對不同藝術(shù)類型的感受能力。學習時要學會抓住關(guān)鍵語句，深入理解文章的豐富內(nèi)涵。如在具體細膩的描寫之外，一般都隱含著某種深刻的理念。第三單元學習散文。在學習時，要注意從外貌、動作、語言、心理活動等方面入手，抓住人物特征，概括人物的性格特點。第二單元學習小說。而要真能欣賞文學，一定要超越簡單的好奇心。再加上古典詩詞的篇目，這套教材對詩歌的重視是顯而易見的?，F(xiàn)將各部分的教學重點介紹如下：閱讀部分包含四個現(xiàn)代文單元，兩個文言文單元。對作品的思想感情傾向，能學會聯(lián)系當時的文化背景和社會背景作出自己的評價；對作品中感人的情景和形象，能說出自己的體驗。在語文學習過程中，注重激發(fā)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人類的思想感情，引導(dǎo)他們關(guān)注人類，關(guān)注自然，理解和尊重多樣文化，逐步形成良好的個性和健全的人格，提高文化品位和審美情趣。九年級下冊是人教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文（7～9年級）》的最后一冊，也是整個義務(wù)教育的最后階段?？梢哉f是很失敗的教學。同時關(guān)注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神。以上就是我本學期復(fù)習的計劃及策略，實行縱向和橫向的交叉復(fù)習，以達到實現(xiàn)零距離的奮斗目標。不可以時間緊為借口而松懈。要學為主體，讓學生充分參與到復(fù)習過程中來，優(yōu)化復(fù)習的各個環(huán)節(jié)。做好知識的前后聯(lián)系，加深記憶，培養(yǎng)能力。研究云南近五年的中考題，在復(fù)習中做到有的放矢。②做好考前學生心理輔導(dǎo)，緩解緊張情緒，引導(dǎo)學生正確認識自我，找到自信，以飽滿的精神狀態(tài)進入考場，考出最佳成績。③通過模擬練習，反饋復(fù)習情況，及時調(diào)整復(fù)習方向和方式方法。根據(jù)近年來中考中古詩詩文積累默寫部分開放題型的出現(xiàn)，我們也可試著將古詩文分類整理記憶，如可分為壯志抱負、戰(zhàn)爭場面、愛國憂民、親情鄉(xiāng)愁、山水田園、邊塞風光、春夏秋冬、風花雪月、勸學惜時、樂觀自信、富含哲理、詠史懷古、逆境磨礪篇等等。在進行專題復(fù)習時，首先要明確每項專題的復(fù)習要點，然后再結(jié)合練習進行鞏固。包括語音、漢字 詞短語和句子、標點、修辭方法、文體、文學常識。（3月 20日—— 5 月10日約 40 課時）復(fù)習要點：①積累與運用（默寫、語言應(yīng)用題的方法指導(dǎo)及訓練）②文言文閱讀（文言 閱讀方法的指導(dǎo)及訓練）③現(xiàn)代文閱讀（各種文體的閱讀方法指導(dǎo)及訓練）④寫作（各種文 體的寫作指導(dǎo)及訓練）專題復(fù)習階段，即根據(jù)《考試說明》和中考命題規(guī)律，打破學科原有順序，將它們分門分類地進行整理并強化訓練。復(fù)習要點：①課內(nèi)古詩詞過關(guān)：理解 → 背誦 → 默寫。立足教材，結(jié)合學生實際，研究復(fù)習方法，面向全體學
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