義務(wù)教育學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案-wenkub.com
2024-10-17 21:03 本頁(yè)面
【正文】 結(jié)合本校實(shí)際，制訂本校結(jié)對(duì)工作實(shí)施方案并與結(jié)對(duì)學(xué)校達(dá)成協(xié)議。六、組織實(shí)施要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保幫扶工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。充分利用教育網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育等手段，達(dá)成備課、課堂教學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源共享。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動(dòng)，把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法傳送給教學(xué)點(diǎn)。一、成立主校與教學(xué)點(diǎn)結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：劉二利成員：中心校全體教師二、制定工作目標(biāo)通過結(jié)對(duì)互助，使兩校之間互惠雙贏，促進(jìn)兩校之間辦學(xué)思想上有新變化，學(xué)校管理水平上有新跨越，教育教學(xué)質(zhì)量上有新提高，師資隊(duì)伍建設(shè)上有新突破。加強(qiáng)對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作的宣傳和督導(dǎo)評(píng)估。要把人事制度改革和結(jié)對(duì)幫扶工作結(jié)合起來，與校長(zhǎng)的選拔任用和任職交流工作結(jié)合起來。對(duì)各類交流人員視不同情況給予交通、生活補(bǔ)助。按有利于實(shí)現(xiàn)幫扶效益、有利于培養(yǎng)干部和教師的原則，加強(qiáng)結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校和人員的管理。按照教育部“有規(guī)劃、有政策、有措施、有部署、有行動(dòng)、有效果”的要求，各團(tuán)場(chǎng)（鄉(xiāng)）、各級(jí)黨政要加強(qiáng)對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，及時(shí)研究解決工作中出現(xiàn)的困難問題。各團(tuán)場(chǎng)、石河子鄉(xiāng)要在2007年秋季開學(xué)前將結(jié)對(duì)幫扶名單及工作計(jì)劃（方案）報(bào)師市教育局；2008年起，每年9月初將本單位結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)報(bào)師市教育局。其中，人才交流幫扶的時(shí)間，可根據(jù)需要，由結(jié)對(duì)雙方按學(xué)期、學(xué)年靈活確定。師市教育局和各團(tuán)場(chǎng)（鄉(xiāng)）教研部門要認(rèn)真分析研究薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科帶有普遍性的問題，通過兼課、送課、聽課、評(píng)課、說課、集體備課等系列教研和課題研究活動(dòng)，幫助學(xué)校建立和完善校本教研制度，把教育教學(xué)研究、教改活動(dòng)與教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，探索、總結(jié)、推廣先進(jìn)的教育觀念和教學(xué)方法，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。三、結(jié)對(duì)幫扶形式人才交流、幫扶共建。一、總體要求以人才交流為手段，建立和完善義務(wù)教育學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶制度，不斷提高教職工隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)、師德水平、專業(yè)素質(zhì)、管理和教學(xué)能力，縮小并逐步消除學(xué)校間的人力資源差距，推進(jìn)師市義務(wù)教育學(xué)校管理和辦學(xué)水平的均衡發(fā)展。間飯11:15閱讀寫字12:40——1:10下午第四節(jié)1:20——2:00第五節(jié)（眼操）2:10——2:55第六節(jié)3:05——3:45放晚學(xué)一二年級(jí)3:45三四年級(jí)3:50五六年級(jí)3:55四點(diǎn)半放晚學(xué)一二年級(jí)4:45三四年級(jí)4:50五六年級(jí)4:55中心小學(xué)冬令作息時(shí)間表2022年10月9日起執(zhí)行時(shí)起次時(shí)同時(shí)，兩校之間也可以開展教研互動(dòng)。（四）過程模式課前。此外，提升效益，線下互動(dòng)每月不少于三個(gè)工作日。對(duì)班級(jí)打造成學(xué)習(xí)共同體，使結(jié)對(duì)效益最大化。通過共同備課、課例研究問題解決、主題研討等形式，探索同步課堂教學(xué)規(guī)律，積累同步課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)案、徽視頻等，記錄和整理教研資料（含時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、圖片、視頻等）（三）課程管理精選課程。兩校從實(shí)際出發(fā)，建立相應(yīng)的工作制度，實(shí)行專人分管，專人負(fù)責(zé)，完善職責(zé)分明、安排有序?qū)嵤┯行?、反饋有力的教學(xué)教研指導(dǎo)機(jī)制。，教育技術(shù)處對(duì)學(xué)校的設(shè)備進(jìn)行管理。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，蘭溪市巫溪中心小學(xué)學(xué)校和蘭溪市厚仁中心小學(xué)學(xué)校技術(shù)處相關(guān)教師為辦公室成員。探索蘭溪市xx學(xué)校和蘭溪市xx學(xué)校教師共同備課、上課、批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生的協(xié)同教研和管理機(jī)制，研究“1+1”同步課堂的有效教學(xué)模式，以及師生“同步課堂”的適應(yīng)方式及效果。各結(jié)對(duì)學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況和需求，必須開展城鄉(xiāng)同步課堂結(jié)對(duì)幫扶，選擇開展遠(yuǎn)程專遞課堂、教師網(wǎng)絡(luò)研修、名師網(wǎng)絡(luò)課堂等形式結(jié)對(duì)幫扶。利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，由優(yōu)質(zhì)學(xué)校部分學(xué)科授課教師同時(shí)對(duì)本校學(xué)生和結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校學(xué)生開展視頻直播互動(dòng)教學(xué)。二、共建目標(biāo)建立起良好的幫扶機(jī)制，提高鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。第三篇：最新“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”結(jié)對(duì)幫扶工作實(shí)施方案“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”結(jié)對(duì)幫扶工作實(shí)施方案根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好“互聯(lián)網(wǎng)義務(wù)教育”實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)和城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶擴(kuò)面提質(zhì)工作的通知》（浙教辦函〔2020〕89號(hào)）有關(guān)要求，有效落實(shí)中小學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶，全面推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”，讓城鄉(xiāng)孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源，特制訂蘭溪市巫溪中心小學(xué)學(xué)校和蘭溪市厚仁中心小學(xué)學(xué)校的《“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”中小學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作實(shí)施方案》。開通空間，匯聚信息。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1