【正文】 這真是一節(jié)難忘的語文課。我跟喜歡這樣的老師。”老師地一個微笑瞬間就把教師的氣氛變得活躍起來，同時也消除了同學們心中的緊張感。每次，小學的語文老師上課老是是死板的。口語交際要求孩子能學會向別人介紹自己的家庭。我想等我長大了，也來這里瀏覽這些書籍、文物，提高自己的知識水平。聽了這些話，我感覺好像同學們都很不喜歡讓這位語文老師教，不過，也沒辦法，因為老師總這樣，讓大家感到上語文課還不如不上。終于，爸爸的聲音從廚房挪到桌前：“好啦好啦……”爸爸端著熱氣騰騰的餃子，我“噌”的一下躥到桌前，瞪著餃子準備下手開吃，心里正想著待會是以風卷殘云之勢亮相，還是以餓虎撲食之威面世時，爸爸的聲音再次傳來：“你媽和你弟還沒來，等等再吃……”“我的天……”屋里再次傳來我的嘆息，“哈哈哈……”廚房卻有著笑聲。一會兒，餃子翻滾起來，媽媽用涼水將它澆滅。我盯著眼前的餃子，想象著它被我一口咬下，光滑的外表下包裹著美味香甜的內餡，潤口的湯汁順著腸道緩緩到達肚內，溫暖全身。語文老師為我們付出的實在太多了，不信，你瞧！他的臉龐上有著歲月留下的痕跡；他的發(fā)際上有著時光留下的斑白；他的手掌上有著日月留下的老繭…聽！他富有磁性的聲音又在我的耳邊回蕩…語文周記 篇520xx年X月X日 X天窗外，深藍色的天如大幕布一般，遠遠地，似有光亮隱隱綽綽，似繁星，似燈光。軍訓后，我們就正式上課了，第一次上語文課，老師就給我們聊了一節(jié)課，繞了好大一個圈子，給我們講了好多事例，成功吸引了我們的注意力。軍訓最后一天比賽時，我終于看到了他的笑容，笑得那么樣的燦爛。記得，我剛踏入中學校門的第一天，我就遇見了他。老師您是為了我們好，同學們會知道的。和她接觸過兩個星期左右。直到現(xiàn)在我都時時掛念她！她對我們常說的：“一分耕耘，一分收獲。語文老師》。爸爸讓我來放，第一次沒成功，我們把硬幣擦干，我也輕輕地放，成功了！我問這是為什么？爸爸說，硬幣是鎳鎂合金的，硬幣的比重比水的比重大，如果隨便放，硬幣都會沉底，但是平放，這時水和硬幣接觸面最大，壓強最小，所以硬幣就能浮在水面上，這和用金屬制造的輪船能浮在水面上的原理是相同的。從這次的閱讀語文書后，讓我受益匪淺。許多中國人的眼前都會展現(xiàn)出一幅奔騰恣肆。我大聲的朗讀起來：“啊，朋友！黃河一它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野；……我們祖國的英雄兒女，將要學習你的榜樣，像你一樣的偉大堅強！像你一樣的偉大堅強！”哇噻！讀起來真是瑯瑯上口，讀完后令我回味無窮。翻開課本，首先映入眼簾的是那一幅生動、有趣的圖畫，它們讓我認識了幾位古今中外的名人。生活處處有語文，這不正強調了語文的重要性？時間，一眼就過去了。語文，始終如一地完美了生活。劈柴、喂馬、周游世界”這個愿望他真的實現(xiàn)了嗎？帶著些許的遺憾和無奈，他義無反顧地走了，不曾回頭。春風送暖，而天空卻就是透明傷感的藍，像裸露著傷口的孩子，徹心徹肺地疼痛。但就是，當我翻開《汪國真詩選》，我被詩人樸實無華，娓娓道來的詩風吸引了。細雨初下，綿綿的雨在遙遠的天際構成一處灰蒙蒙的霧，遠方的景在飄渺的霧中若有若無。我想，如果我們能多上這樣的課，要培養(yǎng)獨立的能力一定不成問題。最后，在一番口舌交戰(zhàn)下，母子倆終于合理地買到了喜歡的衣服。”然后拿著衣服不住地向“顧客”介紹其優(yōu)點，“顧客”聽著也不住地點頭。接著出場的是“顧客”，可居然是一位男扮女裝的媽媽，她帶著兒子。表演開始了，大家都表演得惟妙惟肖。直到現(xiàn)在，課堂上快樂的情景就像播電影一樣，一幕一幕地呈現(xiàn)在我的腦海里。果然，她改作文特別認真，把我作文里的畫出來，好的動詞還點出來，而且還在旁邊要我改正的幾點列出來，這樣我就知道怎么詳細的寫作文……從這一刻起，我一有空提起筆來寫作文和日記，覺得上語文課是一種享受。總的說她的課還是很不錯的，她講課時，眼睛不斷掃視著我們，使愛動的我有些害怕，不敢隨便做小動作。如今，不管我的成績是好還是壞，語文都是我最親密的朋友。沒想到老師竟然笑著說：“這分數(shù)是我送給你的。可是有一次，我竟然很意外地考了97的高分，比第二名多了1分。書籍為我的語文路鋪下了基礎。它們領著我踏入語文的大門，讓我領略到了語言的神奇。在以后的工作、學習中我會不斷改掉自己的不足，積極學習，不斷地提高自己。教學過程中的銜接和表情都有待改進。得到了老師和同學們的認可。反過來也給班主任的管理工作的有效展開提供了依據(jù)。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。在班主任日常管理工作中，積極負責，認真到位，事事留心。在課余時間或者是課后，認真的了解每一位同學的學習情況，對學生進行課后輔導，對個別學生進行專業(yè)輔導。積極主動聽取其他老師的課，吸取老師們的教學經驗，認真學習每位老師的教學方法和技巧。實習的內容為語文教學工作和班主任工作。最后祝賀你圓滿的完成畢業(yè)實習。這一刻我真的覺得自己很幸福。但當我走進教室的一剎那，我就完全明白了。對于同學們雖有不舍，但我告訴他們：?天下無不散之宴席，只要同學們能好好努力學習。在這最后一周里我做了一次教育調查，參加了整個語文組的教研活動，和其他幾位老師探討了學生們的學習態(tài)度與方法這一方面的問題。同學們，在運動會中，都積極參與，敢于拼搏。周四周五這兩天，是我來實習這么久，看到過他們最開心的時候了。這次完全由我自主組織考試。第九周： 實習單位 實習崗位 語文教師及班主任實習周記 這一周，周四、周五這兩天，中里中學開校運動會。本以為效果會不理想，但是，出我意料的是：這次閱讀訓練成果不錯，學生們都配合得很好，講課也十分順暢。但是，這次講課還有個難點，就是要自己出閱讀題。楊老師就和我商量，說他上一、二節(jié)課，我來上周五的最后兩節(jié)課。此外，這一周，我繼續(xù)講課，但是改變了教學方式，取得了不錯的成果。楊老師告訴我：?這次月考，是學生們進入五年級下學期以來的第一次考試，所以一定要嚴正考紀考風，杜絕一切作弊行為，讓學生們的成績真實有效，起到最高的參考價值。我回去又重新編寫教案，反復備課，盡量挖掘新的教學方法來應對接下來的課堂教學。興趣能激發(fā)學生們的學習欲望，能夠溢生學生的學習動力，促使學生主動去學習。學生為什么會這樣呢？是我的教學方式有問題，還是我講的內容不夠深入。第五周： 實習單位 實習崗位 語文教師及班主任實習周記 在這一周里，我開始了第一次正式講課。當然效果也是很不錯的。老師抽到了就起來回答，是明顯的缺乏學習的主動性。在班主任實習工作中，我在周五的班上開展了以?網絡的‘利’與‘弊’?為主題的班會活動。指導教師評語同學在這一周，聽課積極認真，態(tài)度端正；積極地協(xié)助班主任老師解決個別學生出現(xiàn)的問題。這其中有一位同學無故曠課了好幾天，和家長當時也聯(lián)系不上。第三周： 實習單位 實習崗位 語文教師及班主任實習周記 轉眼間，一周又過去了。指導教師評語同學這一周表現(xiàn)非常好，聽課期間，態(tài)度端正、認真做好聽課記錄。其中我總結了一下讀文言文還要遵循誦讀的步驟和規(guī)律。然后在反復的讀，在讀中去思考，去感悟。在文言文的教學方面，指導教師楊老師很注重誦讀法。心里面有一種喜悅感，就像是做數(shù)學題時遇到了一個長時間沒有解決的的問題，最后經過努力終于解決是的那種興奮。每個老師都有自己的上課風格，不知道如何去評價。語文周記 篇1第一周： 實習單位 實習崗位 語文教師 實習周記實習的第一周，轉眼即逝。不但讓我們學得愉快輕松，而且在觀看、實踐中學到了不少生活的本領和表演的技巧。由于大家都有意爭生意，他們都迫著把價錢拉低。服務一流的“服務員”見有客來了，馬上熱情地說：“歡迎光臨?！坝^眾們”都“嘖嘖”贊嘆。由于大家都很感興趣，所以準備工作做得特別充分。同學們都說，這節(jié)課是我們上得最投入最愉快的。但都沒有算出正確的答案。同學們立刻來了精神，交頭接耳的討論，大家都在猜想是什么樣的題目。語文就如同一條溪流，我聆聽著它清脆悅耳的流動聲，響徹在學習生活中。精髓：“形散神不散”更讓我感興趣。說起散文，也不得不提起作文了?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。語文包攬了古詩、散文、作文、漢字、拼音等。當抗日戰(zhàn)爭勝利之時，他們似乎也明白了你自己的處境，橫豎也是死倒不如你自己死的痛快，這樣他們既失去了生命，有喪失了大義，真的是賠了夫人又折兵??！一個不為人知的老乞丐，天天沿街乞討他無時無刻都在為人民服務，盡你自己力所能及的事，有一次，他像往常一樣到街上乞討，一個小女孩在街道中間玩耍，結果一輛普京轎車橫沖直撞的朝那女孩開去，完全沒有剎車的意向。成年時，面對工作、生活的壓力，我們放棄了所謂的仁義，選擇做小人，等到東窗事發(fā)才發(fā)現(xiàn)不過做了一件千古錯事，只會一臭萬年罷了。遇到困難老師會熱情的想辦法為我們解決掉。每次批改完作業(yè)總是把做作業(yè)做得糟糕的同學叫到跟前，當面評講，指出毛病。記得有一次老師給我們講關于月季花的課，為了讓我們理解的更加透徹、明白，特地從家里剪了一枝含苞欲放、漂亮的月季花來讓我們大家認識。初二，有歷史，生物和信息技術的水平結業(yè)考試…初二，開學第一周，我就感到了極大的壓迫感和激烈的競爭力，這使我不得不打起十二分的精力來：課堂上努力控制自己不走神，課后利用課余時間加緊寫作業(yè)，晚自習加緊背文科，早晨加以鞏固。原來洗碗真不容易。爸爸和媽媽吃了乾麵，我和妹妹吃了炒飯。過了一會兒，潘老師走進了教室，正準備上課。它讓我們成了一個真正有血有肉有思想的人。語文能教會我們許多知識。那時，我委屈極了。”“不我就是要！”弟弟耍起賴，妹妹也跟著來。不然，害我挨打，你們曉得！”剛開始，他們還算聽話。卻常常因沒有得到大人的理解而難過。肖老師常常給我們講故事呀，唱歌呀，等等?！苯又謱ν瑢W們說：“你們最好別跟李紀華比，要是你們都像李紀華那樣了，我作業(yè)都不要你們做了。肖老師長著高高的鼻梁，瓜子臉，還有一雙明亮的眼睛?！薄胫胫?，不知不覺地，時間夜景過去了。這是一個多災多難的民族，也是一個英雄輩出的民族。從中，我知道了這本語文書的大致內容。開學的第一天，我們就領到了嶄新的課本，望著這些嶄新的課本，我興奮不已，巴不得一口氣把它們讀完。為了讓您不再為寫周記頭疼，下面是小編為大家收集的語文周記7篇，希望對大家有所幫助。正盡興時，父親將早已準備好的一個大紅包寄到了我的手上，打開一看是八百元，接著奶奶也表示了她的一點心意，二百元！母親最厲害，一千元，太高興了！我趕緊向他們表示感謝：“謝謝父親、母親、爺爺、奶奶，祝你們新年快樂！身體健康！蛇年交好運”！正當我開心的時候，父親卻說：“小小年紀，見錢眼開啦，仔細看看，還有什么”，我覺得納悶，就將大紅包又翻了個夠，什么也沒，但發(fā)現(xiàn)背面的一段話，我大聲的讀了起來：“孫正，你又長大了一歲，祝你在新的一年里身體健康、學習進步。所以不要以為我這是遇到高要求的老師就是遇到好老師了，一個老師對學生的要求高也不一定就是好的，但也不是說一個對學生一點要求也沒有的老師就是好老師。首先介紹一下他的寫作要求：開頭簡潔，直接入正題，不寫廢話。老師相信只有辛勤的汗水才弄能澆灌出花朵?！彼麘M愧的低下了頭，從此再也沒有違反紀律。”有一次，語文老師上課時，某位同學在做小動作，還不時警惕地放哨，看看老師。老師是個性情中人，很嚴肅不過從不打罵學生。在歡笑中，度過了一個快樂的下午。三年級以前我不是很出色，甚至成績不算好，可能這和我沒有端正的學習態(tài)度有關吧！當然，性格貪玩，年幼無知的我對待她的批評也只是左耳朵進右耳朵出，不以為然。有了答案，我起身拉起楊潔凌回到教室，楊楊還一直喋喋不休地跟我講著。想睡也睡不著！”楊潔凌?里?嗦地跟我講了一大堆，好像是我弄得她中午沒睡好似的?！昂簟焙魢Ｂ曉俅蝹鱽怼灰粫海揖谷辉诤魢Ｂ暤某臭[下睡著了！睡醒覺，我們整個女生睡室一直在討論著奇怪的呼嚕聲。哎呀，好吵??！誰?。课胰滩蛔”犻_眼，小心翼翼又謹慎地抬起了頭，望了