【正文】 s was just what she needed, and the thought that she was doing something to support herself made her happy in spite of the perpetual Josy phine! Beth was too bashful to go to had been tr ied, but she suffered so much that it was given up, and she did her lessons at home with her father. Even when he went away, and her mother was called to devote her skill and energy to Soldiers39。t bear it longer, but Aunt March always cleared up quic kly, and sent for her to e back again with such urgency that she could not refuse, for in her heart she rather liked the peppery old lady. I suspect that the real attraction was a large library of fine books, which was left to dust and spiders since Uncle March died. Jo remembered the kind old gentleman, who used to let her build railroads and bridges with his big dictionaries, tell her stories about queer pictures in his Latin books, and buy her cards of gingerbread whenever he met her in the street. The dim, dusty room, with the busts staring down from the tall bookcases, the cozy chairs, the globes, and best of all, the wilderness of books in which she could wander where she liked, made the library a region of bliss to her. The moment Aunt March took her nap, or was busy with pany, Jo hurried to this quiet place, and curling herself up in the e asy chair, devoured poetry, romance, history, travels, and pictures like a regular bookworm. But, like all happiness, it did not last long, for as sure as she had just reached the heart of the story, the swee test verse of a song, or the most perilous adventure of her traveler, a shrill voice called, Josy phine! Josy phine! and she had to leave her paradise to wind yarn, wash the poodle, or read Belsham39。t speak to them for a time, but happening to meet Jo at at a friend39。 she daily saw all she wanted, for the c hildren39。 ever since she was born. That was a very happy breakfast, though they didn39。m so glad, for mine is the handsomest now. Another bang of the street door sent the basket under the sofa, and the girls to the table, eager for breakfast. Merry Christmas, Marmee! Many of them! Thank you for our books. We read some, and mean to every day, they all cried in chorus. Merry Christmas, little daughters! I39。t laugh at me, Jo! I didn39。t want anyone to use these but Marmee, said Beth。 on them instead of `M. March39。 除非另有科研合同和其他法律文書(shū)的制約，本論文的科研成果屬于成都信息工程學(xué)院。 （ 2）學(xué)?？梢圆捎糜坝　⒖s印或其他復(fù)制方式保存學(xué)位論文。 聲 明 本論文的工作是 2021 年 2 月至 2021 年 6 月在成都信息工程學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程系完成的。但是與 Apache 相比，它的處理靜態(tài) Html 的能力就不如 Apache。這個(gè)包中的文件按一定目錄結(jié)構(gòu)來(lái)組織：通常其根目錄下包含有 Html 和 Jsp 文件或者包含這兩種文件的目錄，另外還會(huì)有一個(gè) WEBINF目錄，這個(gè)目錄很重要。 致 謝 本文是在郭濤老師和王 燚 老師的熱情關(guān)心和指導(dǎo)下完成的，他淵博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)使我受益匪淺，對(duì)順利完成本課題起到了極大的作用。 [5] 李盛恩 .數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)與應(yīng)用 [M].北京： 人民郵電出版社， 2021。 [2] 張躍平 .JAVA2 實(shí)用教程 [M].北京： 清華大學(xué)出版社， 2021。本系統(tǒng)還實(shí)現(xiàn)了交互性，交互性就是指教師和學(xué)生之間能進(jìn)行信息交流，另外學(xué)生在使用系統(tǒng)時(shí)實(shí)現(xiàn)了學(xué)生操作系統(tǒng)方便操作界面美觀，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)安全性可靠性避免他人進(jìn)入系統(tǒng)破壞系統(tǒng)信息。把對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的操作全部封裝在 DAO里面，這樣便于以后系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)的升級(jí)。也就是解決了用 JSP很難將內(nèi)容同內(nèi)容的顯示分開(kāi)和很容易將 Java 代碼同 HTML 混在一起的問(wèn)題。 (發(fā)送郵件成功！ )。 ()。 ()。 } } 郵件系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 核心代碼： private MimeMessage mimeMsg = null。 if (num==null) num = (0)。 ()。 (true)。DatabaseName=+)。 系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)連接池、郵件系統(tǒng)和數(shù)據(jù)導(dǎo)入功能的實(shí)現(xiàn)主要是使用第三方組件進(jìn)行開(kāi)發(fā)，例如數(shù)據(jù)庫(kù)連接池主要使用 ， ，郵件系統(tǒng)主要使用 ， ，數(shù)據(jù)導(dǎo)入時(shí)，使用的文件上傳的組件 。 ⑶ 刪除：可以刪除未被老師審核的論文題目。錄入如圖 12： 圖 12：教師錄入題目界面 教師審核題目 教師審核題目是學(xué)生選擇了老師的題目后，老師根據(jù)學(xué)生所選擇的志愿的先后順序來(lái)進(jìn)行審核的，也就是說(shuō)學(xué) 生的第一志愿在未經(jīng)審核或?qū)徍送ㄟ^(guò)后，第 二志愿的老師不能進(jìn)行審核操作。 詳細(xì)的設(shè)計(jì)流程圖見(jiàn)下圖 9：。 個(gè)人信息維護(hù) 當(dāng)用戶(hù)進(jìn)入系統(tǒng)后可以通過(guò)點(diǎn)擊 “個(gè)人信息維護(hù)” 對(duì)自己的個(gè)人信息進(jìn)行修 改，可以修改密碼，郵箱聯(lián)系方式等個(gè)人資料，見(jiàn)圖 8： 圖 8：個(gè)人信 息維護(hù) 擬定 —— 教師擬訂 畢業(yè)設(shè)計(jì) 題目， 并提交 系主任審核 。當(dāng)用戶(hù)進(jìn)入系統(tǒng)時(shí)系統(tǒng)將提示該帳號(hào)被凍結(jié)。 } if( ==3) { =inputname=\stu_num\ type=\text\ value=\\ maxlength=\2\ isNeed=\\ des=\指導(dǎo)學(xué)生人數(shù) \ size=\10\ readonly人 。 增加 —— 點(diǎn)擊“增加”按鈕進(jìn)入“增加用戶(hù)”信息界面，見(jiàn)圖 6： 圖 6： 增加用戶(hù)界面 增加用戶(hù)操作只有兩種權(quán)限擁有，一個(gè)為系統(tǒng)管理員 ,一個(gè)為系主任。 } 系統(tǒng)管理員和系主任同時(shí)公用同一組界面 ,但在界面上對(duì)操作權(quán)限也進(jìn)行了控制。 String remoteIp = ()。//保存用戶(hù)帳號(hào) (userType,userType)。 currentSession = (true)。 b).當(dāng)輸入系統(tǒng)不存在的帳號(hào)進(jìn)行登陸時(shí) ,系統(tǒng)將提示拒絕登陸并提示用戶(hù)登陸帳號(hào)不存在。 系統(tǒng)用戶(hù)管理結(jié)構(gòu)如圖 3： 圖 3：用戶(hù)管理表 由上圖分析 ,本系統(tǒng)共有四種角色，所以系統(tǒng)在實(shí)現(xiàn)過(guò)程中根據(jù)用戶(hù)角色判斷其所擁有的權(quán)限，（根據(jù) SQL判斷）。 (4)管 理員 系統(tǒng)管理員 主要負(fù)責(zé) 進(jìn)行對(duì)系主任的資料錄入并可以?xún)鼋Y(jié)。 學(xué)生還可以查看歷屆的 畢業(yè)設(shè)計(jì) 題目以做參考。 1)操作系統(tǒng)： WINDOWS 2021 2)應(yīng)用服務(wù)器： TOMCAT 3)數(shù)據(jù)庫(kù)： SQL2021 4)JAVA VM： JDK 5)硬件 :建議內(nèi)存在 512M 以上 4 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 功能設(shè)計(jì) 在線選題系統(tǒng) 的 功能主要包括三部分： 用戶(hù)管理、教師題庫(kù)信息管理、學(xué)生在線選題信息管理 。收集基本數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及數(shù)據(jù)處理的流程，組成一份詳盡的數(shù)據(jù)字典，為后面的具體設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。這兩個(gè)問(wèn)題貫穿了整個(gè)軟件系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程，這也就是數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)問(wèn)題，軟件設(shè)計(jì)的一個(gè)核心。也就是說(shuō)在學(xué)生的第一志愿未被審核的時(shí)候，第二志愿的老師不能對(duì)該生的第二志愿進(jìn)行審核。在本系統(tǒng)中，我考慮了 4種權(quán)限（管理員，系主任，指導(dǎo)教師，學(xué)生）。 將 Java語(yǔ)言和 JDBC 結(jié)合起來(lái)使程序員只須寫(xiě)一遍程序就可以讓它在任何平臺(tái)上運(yùn)行，這也是 Java 語(yǔ)言 “ 編寫(xiě)一次 ，各處運(yùn)行“的特點(diǎn)。 JSP 特點(diǎn)主要有 以下幾點(diǎn)：到處可執(zhí)行， JSP技術(shù)完全與平臺(tái)無(wú)關(guān)的設(shè)計(jì)，包含它的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)和底層 Server元件設(shè)計(jì)，加強(qiáng)元件功能，更容易建立動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)。同時(shí) JSP 代碼經(jīng)過(guò)服務(wù)器的解釋執(zhí)行后會(huì)直接嵌入到 HTML 語(yǔ)言中，這樣就簡(jiǎn)化了頁(yè)面的輸出，也保留了腳本語(yǔ)言易于使用的優(yōu)點(diǎn)。所以JSP 是實(shí)現(xiàn)本系統(tǒng)的最佳技術(shù)，它是完全可行的。 JSP自身的安全性，再加上實(shí)現(xiàn)模式的特點(diǎn)，完全 能夠達(dá)到 選題 的要求。簡(jiǎn)單的說(shuō)就是將系統(tǒng)做成一種 B/S 模式，可以讓用戶(hù)通過(guò)瀏覽器直接訪問(wèn)位于服務(wù)器上的試題以及對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行遠(yuǎn)程維護(hù)。因此 Web 結(jié)構(gòu)有著更好的安全性。因此 ,采用網(wǎng)絡(luò)選題方式將是以后的大趨勢(shì)。 這次我們所設(shè)計(jì)的課題正是互聯(lián)網(wǎng)與大學(xué)生學(xué)習(xí)生活緊密相關(guān)的，現(xiàn)今的社會(huì)人們已經(jīng)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，傳統(tǒng)的選題方式也面臨著變革 ,而網(wǎng)絡(luò)選題則是一個(gè)很重要的方向。于是紛紛大量加入 Inter。 Jurisdiction。畢業(yè)生以班級(jí)為單位的原始手工報(bào)送的選題方式已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求， 所以基與互聯(lián)網(wǎng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題系統(tǒng)也就孕育而生了。 畢業(yè)設(shè)計(jì)選題系統(tǒng)就是能夠使學(xué)生通過(guò)互聯(lián) 網(wǎng)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的選定，它采用 Web 方式，同時(shí)適用于局域網(wǎng)和 Inter， 它要實(shí)現(xiàn)審核，權(quán)限管理，郵件通知 等功能，并能 提供 題目 保存、 題目查詢(xún) 等功能 ,該系統(tǒng)同時(shí)擁有最開(kāi)放的題庫(kù)管理系統(tǒng)和最靈活的 選題 系統(tǒng)，能夠自動(dòng) 進(jìn)行權(quán)限的 判斷，對(duì)用戶(hù)進(jìn)行凍結(jié) 。 Multistage role management. 目 錄 論文總頁(yè)數(shù)： 23頁(yè) 1引言 ...................................................................... 3 .................................................... 3 ................................................ 3 2基本技術(shù)簡(jiǎn)介 .............................................................. 3 （技術(shù)） ........................................ 4 .......................................................... 4 3 需求分析與方案設(shè)計(jì) ....................................................... 5 .......................................................... 5 ............................................................ 5 ..............