下學(xué)期高三化學(xué)備課組教學(xué)計(jì)劃-wenkub.com
2024-10-17 20:42 本頁(yè)面
【正文】 ④系統(tǒng)化：建立這一單元知識(shí)與前后知識(shí)的聯(lián)系。指導(dǎo)學(xué)生讀書——學(xué)生成績(jī)不是老師教出來(lái)的，而是學(xué)生自己學(xué)出來(lái)的。處理好教材與復(fù)習(xí)資料的關(guān)系脫離教材是不行的：體現(xiàn)物理知識(shí)的基礎(chǔ)性和系統(tǒng)性，回歸教材，但不拘泥于教材。打好堅(jiān)實(shí)的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，與舊教材相比，新教材更突出物理實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的作用和地位，更關(guān)注學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中的參與性、研究性和創(chuàng)造性。淡化特殊技巧，注意通性通法高考的宗旨是考查高中物理的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想和方法。新增的考試內(nèi)容大多是Ⅰ類要求，即對(duì)所列知識(shí)要知道其內(nèi)容及含義，并能在有關(guān)問(wèn)題中識(shí)別和直接使用。考前培訓(xùn)：5月中旬——5月末考前心態(tài)調(diào)整；考試注意事項(xiàng)；綜合試卷答題技巧 1）時(shí)間安排 2）答題順序3）閱讀速度及準(zhǔn)度 4）記錄答案 5）試中心態(tài)調(diào)節(jié)六、幾點(diǎn)建議與新課程以前的《考綱》相比《高考說(shuō)明》所列的知識(shí)條目減少了，但能力要求提高了，且有些內(nèi)容的要求沒(méi)有過(guò) 2去那樣明確具體。認(rèn)真研究學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，掌握不同學(xué)生的學(xué)習(xí)主要障礙，在此基礎(chǔ)上制訂教學(xué)方案，要特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性、盡可能把學(xué)生應(yīng)該自己完成的學(xué)習(xí)任務(wù)交給學(xué)生自己獨(dú)立完成。研究高考理綜能力測(cè)試中物理部分的試題難度和特點(diǎn)，使復(fù)習(xí)教學(xué)更具有計(jì)對(duì)性，在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解。面向全體，分類指導(dǎo)。4）對(duì)每次模擬考試，認(rèn)真閱卷，根據(jù)試卷反映出的情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，查缺補(bǔ)漏、因材施教。情感與價(jià)值觀方面，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，使學(xué)生在物理美中陶冶自己的情操，從而達(dá)到全面育人的目的。學(xué)習(xí)能力：對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握非常不扎實(shí)，根據(jù)前段時(shí)間的觀察和摸底，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握不夠牢固，各章各節(jié)的知識(shí)點(diǎn)尚處于分立狀態(tài)，不能很好地利用知識(shí)解決相應(yīng)的基本問(wèn)題，所以對(duì)知識(shí)的了解和掌握有待地提高。11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 25 26 27 28 29 30六1㈠三輪復(fù)習(xí)：題型突破，應(yīng)試對(duì)策回歸教材，查漏補(bǔ)缺考前提醒，積極應(yīng)考 ㈡胡文娟、涂倩倩公開課 79 日 2014 屆高考2 93456810 11 12 1315 16 17 18 19 20 22 23 24 25 26 27 29 30七12022 高一高二市統(tǒng)測(cè)第五篇：高三物理備課組下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃浠水二中2014屆高三物理下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實(shí)以高考改革和新課程改革為導(dǎo)向，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)教體局教育科研工作意見，實(shí)施“面向全體、分層指導(dǎo)、分類推進(jìn)”的戰(zhàn)略，圍繞素質(zhì)教育，強(qiáng)化課程改革意識(shí)，落實(shí)教務(wù)處的各項(xiàng)任務(wù)和要求，更新教學(xué)理念，結(jié)合我校實(shí)際，以課堂教學(xué)為中心，積極開展校本教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)與學(xué)生個(gè)性發(fā)展，扎實(shí)開展教科研活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。㈠二輪基本概念部分：物質(zhì)的組成分類及化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)式的書寫無(wú) 機(jī)反應(yīng)類型物質(zhì)的量、化學(xué)常用計(jì)量物質(zhì)結(jié)構(gòu) 元素周期律1 2 3 4 5 6 7 8 9 1017 18 19 20 2123 24 25 26 27 28 2 9 3 4 5 6 78 15 22 29 5 12 19 26 310 11 12 13 14㈡二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃制定，學(xué)習(xí)2014 考試說(shuō)明，參加高考二輪復(fù)習(xí)研討會(huì)。六、具體安排周次日 一 二 三 四 五二 16六 22三 1進(jìn)度內(nèi)容計(jì)劃㈠15 日教師返校。每次組題一定兼顧這些必考的知識(shí)點(diǎn)，和 學(xué)生做過(guò)的錯(cuò)題、好題，按容易題、中等難度題、難題逐級(jí)推進(jìn)。通過(guò)這些理科綜合測(cè) 試訓(xùn)練提升學(xué)生適應(yīng)能力，例如：在做題時(shí)，如何進(jìn)行思維切換、答題規(guī)范化
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1