【正文】 在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學習，不斷提高自己的業(yè)務水平，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。根據(jù)數(shù)學課的特點，采用多種教學方法，并進行有機整合，強調(diào)學生自主學習能力和學生在課堂上學習積極性的培養(yǎng)，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。二、教學工作方面：(1)在日常工作中，我堅持認真?zhèn)湔n。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求?？傊?，在教育教學工作中，我體驗到了作為一名音樂教師的快樂，及得到了作為一名民族音樂傳播者的欣慰。我至始積極參加學校校本培訓，認真聽取學校安排的導師教學指導；找課聽，多請教。讓我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的學生。注重激發(fā)學生的學習興趣和展示欲望，使師生關系更融洽，使學生體會到音樂帶來的快樂。人際關系融洽，關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友，常在在課余時間和學生交流、生活，幫助他們健康、快樂成長。下面我就把兩個的工作做簡要的匯報總結(jié)。在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學校領導的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。在教學上，有疑必問。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。第五篇：教師職稱評定個人述職報告教師職稱評定個人工作總結(jié)自從工作以來，我始終堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力。沒有最好，只有更好，力求更多進步與收獲在今后的工作中，我將采取各種方式方法，尋找有效途徑，提高教學效率，努力使自己成為一名更優(yōu)秀的教師，進而成為一名州優(yōu)秀教師，向名師靠近。XX年被評為縣“師德先進”。具有健康的心態(tài)，能公正客觀地評價他人，認真思考學生及有關人員的評議和對自己的評價。并對后進學生的教育一直堅持著“首先要‘動之以情’且永遠要擺在第一位，然后才是‘曉之以理’，如果仍不見效，最后才是堅決地‘繩之以法’即‘教育’→‘批評’ →‘挽救’ →‘處理’”。與此同時，從狠抓學生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手，從而養(yǎng)成良好的習慣和嚴謹?shù)膶W風。自參加工作的第一天起，我就時時地提醒自己，要經(jīng)常換位思考問題、開展工作。真正做到了：在學習中求發(fā)展。由于通過訂閱大量相關資料，參加了教育部門組織的各類學習等方式不斷的更新知識，使自己的業(yè)務能力和教學水平不斷提高，不僅在工作之余撰寫了教育教學方面的論文，參加教育科研活動，而且建了自己的博客,充分利用多媒體上好課。自覺更新教育理念，積極參與并全身投入到基礎教育課程改革的教學中去。在平時的教學工作中，我虛心向其他教師學習，注重英語知識點的新授與合理復習及考查的研究。從教16年，是所有未聘教師中工作時間最長的，我一直工作在教育工作的第一線。XX年11月，在市教育局教研室組織的教研活動中，我承擔初三數(shù)學科“二次函數(shù)的圖象性質(zhì)”的教改公開課，受到教研室領導和同行的高度評價,并獲得獎勵。今年他在學校公開課執(zhí)教“平行四邊形的判定”一課，得到領導和同行的好評，還被評為XX市“教壇新秀”。例如xx老師，XX年分配到我校，學校安排他教初一數(shù)學，他剛踏上教壇前半期，學生對他上課不甚滿意。如xx被評為陽江市“優(yōu)秀班干部”，xx被評為陽江市“優(yōu)秀團干”，xx被評為陽江市“三好學生”。我組織學生出墻報，如《數(shù)理天地》、《英語園地》等。他出院后，含著淚花對我說：“老師，你真好，我今后一定以努力讀書報答你。我非但沒有嫌棄他，反而主動找他談心，發(fā)掘他的閃光點，當知道他熱愛打籃球時，我就讓他擔任體育委員，讓他組織籃球隊。在教育實踐中，使我深深體會到：只有熱愛學生，才能成為學生的知心朋友，才能做好教育工作。同年，有獲陽江市二等獎4人、三等獎4人。經(jīng)過精心教學，我任教班的學生，無論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著成績。經(jīng)過一個學期的教學，這班學生的數(shù)學成績提高很快，在市統(tǒng)測中居全校第一名，平均分為95分，優(yōu)秀率為96%，合格率為100%。為了優(yōu)化課堂教學，切實提高學生素質(zhì)，我深入研究新時期的教學思想，積極探討數(shù)學教學方法。遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師師表，教書育人。任教8年來，我一直擔任班主任工作和初中兩班數(shù)學科的教學任務，在工作中，我堅持“正面教育為主”的原則，勤勤懇懇，盡職盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。長期的積累，使我總結(jié)出不少教育教學的心得體會，撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。工作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關心每一位同事，樂于把自己探索出的教學的新方法、新體會與全體老師共享，共同研討，共同提高，促進了教育教學工作的不斷提高。在先前任一般教師及班主任工作中，我注重用文明的行為影響學生，用高尚的思想引導學生。此外，我十分重視學困生的轉(zhuǎn)化工作。備課時，我不但備學生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學生的實際，設計課的類型，擬定適用的教學方法，并對教學過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄。提出了“學校無小事，事事教育人，學校無閑人，人人教育人” “沒有愛，就沒有教育。下面我將工作和學習情況向大家作以匯報一、愛崗敬業(yè)，努力學習，提高自己的政治思想素質(zhì)。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。對學生出現(xiàn)的各種問題，我盡可能做到及時預見，妥善解決。而后，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學生樂學，愛學。授課時，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。二、鉆研教學，探索課改，努力做到“學高為師”。為適應新時期教學工作的要求，我認真貫徹落實文教系統(tǒng)的各項指示精神，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。長期的積累，使我總結(jié)出不少教育教學的心得體會，撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。工作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關心每一位同事，樂于把自己探索出的教學的新方法、新體會與全體老師共享，共同研討，共同提高，促進了教育教學工作的不斷提高。在先前任一般教師及班主任工作中，我注重用文明的行為影響學生，用高尚的思想引導學生。此外，我十分重視學困生的轉(zhuǎn)化工作。備課時，我不但備學生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學生的實際，設計課的類型，擬定適用的教學方法，并對教學過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄。提出了“學校無小事，事事教育人，學校無閑人，人