【正文】 因為別人的經(jīng)驗和建議不一定完全適合我們。我覺得這個故事里牛伯伯和小松鼠都沒有錯，因為他們都是好心想幫助小馬。樹上的小松鼠卻急忙喊住小馬，說：“水太深了，過不去，前兩天我的朋友還淹死在這里。這個故事講的是馬媽媽讓小馬幫她馱一袋麥子去磨面。原來小河不像老牛說得那么淺，也不像松鼠說得那么深。它主要講了：有一天，馬媽媽讓小馬馱一袋面粉去磨坊，可是一條小河擋住了小馬的去路。如果小馬自己到河邊，一點一點試一下水的深淺，就不用浪費時間返回家去問媽媽。我們是祖國的未來，應(yīng)該勇于實踐，大膽創(chuàng)新。如果聽信松鼠的話，就會不敢過去。終于有位畫家鼓起勇氣吃了一個西紅柿，他沒有被毒死，反而第一個嘗到一西紅柿那甘甜的口味。小馬沒了主意，它媽媽讓它多想一想，試一試?！庇谑牵●R到了河中，水淹沒到了它的大腿，到了河中間，河水才淹沒到它的的背上。小馬背著麥子就上路了，在去磨面的路上，小馬被一條小河給攔住了它的去路，小馬不知河的深淺，就不敢過去?！毙“唏R想了想：“大黃牛個子大，山羊個頭小，所以它們說的不一樣，我最好小心試一試?！毙“唏R跑到河邊，河水正流著?！缎●R過河》讀后感12今天我讀了一個故事，故事的名字叫《小馬過河》。小馬比松鼠大，比牛小，自己試試就知道河是深是淺了?！?。我朋友前兩天淹死在這里。河水流得很快，河上沒有橋，小馬過不去。這個故事告訴我，無論做什么事情，不要光聽別人說，要多動腦筋，要大膽的去試一試，才可能成功。媽媽告訴小馬：“老牛和松鼠的話都有道理，老牛那樣高大，它當然認為河水很淺。凡事只有先動腦子想想，想好后再嘗試一下，才有可能成功。‘’后來，小馬才知道河水既不像老牛伯伯說的那么淺，也不像小松鼠說得那么深。老牛伯伯告訴小馬，河水很淺。不過自從上了作文班后，我的作文水平大大提高，原來只要按照老師教的方法去做，寫作文也沒有想象中的那么難!我們做任何一件事都要去努力面對、勇于嘗試!《小馬過河》讀后感9今天，我讀了《小馬過河》的故事，覺得這個故事很有教育意義。我在生活上也有這樣的經(jīng)歷。故事說的是一天小馬幫媽媽做事，一條小河擋住他的去路，他不知怎么辦?！靶●R就高興的準備淌過去，就聽到松鼠的聲音說：”小馬，小馬別下去，這河可深了，前幾天就把我的朋友卷了進去，小馬就猶豫了一會兒，就淌了過去，誰知不想牛伯伯河松鼠說的一樣，既沒有那么淺，也沒有那么深。這個故事主要講了：小馬和媽媽住在十分美麗的小河邊，只有媽媽給河對岸的村子送糧食外，他總是和媽媽在一起。文中我比較不喜歡小松鼠，因為小馬聽了牛伯伯的話，正要下河，松鼠就大叫起來，而且小馬并沒問它，它也是從自己的角度去看，沒有替別人考慮。這個故事告訴我們做任何事情都要自己多動腦子想想，想好在自己試試，不能光聽別人說得，這樣才可以做成每件事情?！缎●R過河》讀后感5今天我讀了一篇“小馬過河”的故事，這個故事很好看。 如果沒有這個人去嘗螃蟹，人們哪里會知道螃蟹的味道好呢!李時珍寫《本草綱目》的時候也一樣，他親自給病人看病，積累經(jīng)驗。讀了這個故事讓我懂得一個深刻的道理：不管做什么事，都不能光聽別人說的，要自己動腦筋，親自去試試看。一天，老馬對小馬說：你把麥子馱到磨房里去磨面吧!小馬出發(fā)了。小馬比小松鼠大但比牛小，所以河水才到它的肚子處，小馬沒有生命危險?！弊詈笮●R親自試了，并過了河。在路上，小馬要過一條河，河水流得很急，而河面上又沒有橋，小馬過不去，它就問在河邊散步的老牛伯伯，河水深不深。我一邊用手往嘴巴里扇氣一邊把剩下的羊肉串遞給媽媽，說：“太辣了！我不吃了，媽媽你吃吧！”“不行，不能半途而廢，多吃點就不怕辣了！”我只好硬著頭皮又吃了一口，慢慢地我發(fā)現(xiàn)辣羊肉串不再是那么辣了，反倒越來越香了?！盀槭裁茨?？”我問。我們點了十串羊肉串，不辣的和微辣的各五串?！眲e人吃得梨，那是別人的感覺，針對下河來說，不同的個子，不同的身板的人，那條小河的深淺，在不同的人的環(huán)境下，深淺也是不同的。馬媽媽只告訴它：“什么事都要自己去經(jīng)歷，別光聽取別人的意見，是好還是壞，可還得自己去嘗試。于是小馬到了河邊，它剛想過河，可是被一旁樹上的松鼠制止住了。這才是孩子們更需要獲得的終生受益的真正母愛!第三篇：《小馬過河》讀后感《小馬過河》讀后感《小馬過河》讀后感1今天，我讀了《小馬過河》有很大的感受。他也沒有為了“以防萬一”，便禁止小馬過河，那樣做的結(jié)果，只能是小馬在問題與困難面前畏懼和退縮。結(jié)果小馬過去了，水不深也不淺。想到這里，我要反思一下自己，在生活中，一遇到難題，我也沒有動腦或動手，就放棄，我們要有實踐出真知的精神和勇氣。從《小馬過河》中，我明白了實踐出真知的道理，小塞涅卡曾經(jīng)說過：“一個人，只有在實踐中運用能力，才知道自己的能力。小馬向老馬請教，老馬沒有直接告訴小馬答案，而是鼓勵它“去試一試”，從而使小馬在親身實踐中得出河水深淺的概念。小馬堅定地說要試一試。老牛說可以過，可是小松鼠卻說河水太深了會把它淹死的。我先在紙上畫了一個花瓶，感覺特別難看，心里害怕著交給老師，老師看了看表揚了我，還把我的畫貼在了墻上，我這才終于明白了，做事一定要敢于去嘗試，才知道結(jié)果。我試了試，發(fā)現(xiàn)游泳也不是一件很難的事情。耳聽為虛，眼見為實?！瘪R媽媽說：“你自己去試試不就可以了。小馬想：媽媽給我的任務(wù)我一定要完成。其實，生活中很多其他事情就像陶行知說的那樣：行是知之始，知是行之成。后來小馬發(fā)現(xiàn)這河不像老牛說的那么淺也沒有小松鼠說的那么深。書的主要內(nèi)容是這樣的：馬媽媽讓小馬把小麥馱到磨坊去。這個故事告訴我們：無論做什么事都要學會獨立思考，親自嘗試?！焙髞?，小馬才知道小河既不像老牛伯伯說得那么淺，也不像小松鼠說得那么深。老牛伯伯告訴小馬，河水很淺。小馬過河讀后感9今天，我讀了《小馬過河》的故事，覺得這個故事很有教育意義?！坝H口嘗梨知酸甜，親自下河知深淺?！毙●R這時更加疑惑了，于是回家找馬媽媽。這個故事主要講了：小馬的媽媽讓小馬去河對面的鎮(zhèn)上買鹽。勇于實踐，爭取自己獨立解決生活和學習中的困難，做一個勇敢的孩子?！毙●R又來到河邊趟了過去。突然松鼠大叫：“小馬別過河，河水會淹死你的?！崩像R說：“那好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。讀完這個故事讓我知道了：遇到困難要多動腦筋多思考，還要勇敢的去嘗試。故事講的是，從前在一座小山旁邊住著一匹小馬和一匹老馬，小馬總是跟著媽媽。這個故事告訴我們，黃牛和小松鼠說的話都是對的?！毙●R不知道應(yīng)該聽誰的，就跑回家問媽媽。小馬走到河邊，看見一頭大黃牛。俗話說得好“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。正如那匹