20xx年初三英語中考總復習計劃-wenkub.com
2024-10-17 20:20 本頁面
【正文】 第四輪復習：自由復習階段，本輪復習以學生自主復習為主，要求學生對照《檢測》查漏補缺，瀏覽以前的試卷或糾錯本，針對自己的主要問題，做好相應的應試準備。第三輪復習（綜合復習階段）：此階段復習主要以考評、分析、總結(jié)、練習為主要方式。要求學生前一項目過關(guān)，再進行下一個項目，一步一個腳印，重在打牢基礎。第五篇：初三英語總復習計劃三、方法措施：，具體到每周的任務，然后按計劃執(zhí)行。第三輪是對考前指導與綜合性訓練的復習（暫定于五月底），主要目的是針對中考要求，側(cè)重培養(yǎng)學生審題和解題的能力，同時要求學生在教師的指導下進行綜合練習和模擬測試，通過知識考查與能力考查并重，提高學生的應試技巧。針對這種情況，主要是從以下 幾方面著手：按課本中單元的主要內(nèi)容讓學生練習寫作，或挑選一些中考復習資料上的作文供學生練習。短文的題材很廣泛，有故事、文化習俗、科普小品、體育等。五：短文填空所涉及的知識面廣，靈活性高，綜合性也很強。根據(jù)對任務設計的要求不同可將其分為三類： 1．閱讀選擇配對 ．閱讀改寫句子“任務型閱讀”的復習策略1．整體感知“任務”，了解“任務閱讀” 2． 精選閱讀題材，激發(fā)閱讀興趣 3．實施分層教學，增強閱讀信心四：詞匯應用題考查的內(nèi)容比較廣泛，它不只是簡單地考查學生是否能正確地拼寫出所學的詞匯，而是注重考查學生靈活應用所學詞匯知識和詞類構(gòu)成及轉(zhuǎn)換的能力，所以 學生首先要過詞匯拼寫關(guān)。其內(nèi)容涉及廣泛，要求學生在閱讀理解的基礎上，完成一項任務或解決一個問 題。3。作題時可先瀏覽問題，帶著問題通讀全文，也可先通讀全文再看題目，文章至少讀兩 遍以上。主題句是深入了解全文的“窗口”，甚至能以此句為立足點，從該句的時態(tài)、語氣推測全文的主要內(nèi) 容?？焖匍喿x時還要注意找出關(guān)鍵詞，抓住了關(guān)鍵詞就抓住了故事的線索。三:是對重點題型完型填空、閱讀理解、進行專項強化訓練。要掌握初中階段所出現(xiàn)的句型結(jié)構(gòu)，注意賓語從句、感嘆句的語序。還要注意固定搭配、習慣 用語、動詞的時態(tài)和語態(tài)、動詞辨析以及不同詞性的詞的用 法。由于單項選擇題所考查的范圍較廣，所以要想做好此類題：一要具備扎實的英語基礎知識，二要緊扣語境，抓住關(guān)鍵詞。在考查純語法、詞匯的基礎上，更增加了在特定的語境中運用詞法、句法、慣用法的考查，突出了對考生綜合運用英語語言能力的考查和日常交際用語的考查，即詞法、句法、慣用法、語境四大考點，其主要命題特點有以下幾種。要求突出重點，反對面面俱到；要遵守精講精練原則，引導學生探究問題，發(fā)現(xiàn)問題，使學生在答題時做到靈活應用，觸類旁通，變知識為能力。：備課組嚴格統(tǒng)一進度和作業(yè)的布置。三：單詞按單元順序打印出中文，每單元默寫，及時批改并要求訂正。因時間久，部分已遺忘的共性，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則要求學生一步一個腳印，扎扎實實搞好基礎知識的復習。能力要求： 達到《英語課程標準》和德宏州《初中學習能力自測叢書》上要求的對聽、說、讀和寫的能力要求。一、指導思想： 認真系統(tǒng)地研究整理英語教材知識和能力要求，以考綱為基本依據(jù)，抓好每一環(huán)節(jié)復習，切實落實基礎，突出教材特點，爭取在穩(wěn)拿基本分的基礎上，在完型填空、閱讀理解和書面表達等方面體現(xiàn)優(yōu)勢。第四篇：初三英語總復習計劃西山中學2010年秋季學期——2011年春季學期初三英語總復習計劃教師：楊洪紹進入初三英語開始進入復習階段，雖然時間長，但要在一年的時間里完成初中三個學年所學到的知識的復習并非輕而易舉的事。五、聽力題，尤其是中考前的一個月，應加強訓練，做到每天都有聽力練習，以便提高聽力應試能力。（1）首先通讀全文，迅速抓住文章內(nèi)容，在不影響理解的前提下，盡可能快速閱讀，并重點抓住主要信息。（2）通讀全文，弄懂大意。通過限時測試，把所學的知識上升為綜合運用能力，逐步適應中考要求。對已掌握的內(nèi)容可少做，對不夠熟練的要重點做，每復習一個項目，要創(chuàng)設與知識點相關(guān)的問題，尋找專項練習。整個復習大致分為三個階段。講練結(jié)合在保證重難點的基礎上，給出典型的習題，對學生進行解題思路及解題技巧的指導，幫助學生分析命題角度，點撥解題技巧，提高應試能力。用簡練的語言進行講授，使學生一目了然，從而提高復習效率。將重點內(nèi)容以填空的形式讓學生反復記憶。5月31日6月19日第三輪復習 復習方法：針對中考題型進行中考
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