【正文】 許多地方還存在著不足，希望在下個學期里，取得更好成績。三、增加學生口語鍛煉的機會說道底英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點，因此我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。二、玩中有學 學中有玩愛玩是孩子的本性。第五篇：英語興趣小組活動總結八布中學英語興趣班課外活動總結（20142015第一學期）授課教師：鄧朝龍時間飛逝，一學期的口語活動課工作即將結束了，回顧這學期英語興趣小組的活動情況，雖取得了一定的成績，但是也有一些不足之處。另外，一些電教片如 Disney English 等也可讓學生觀看并進行模仿、表演，以達到鞏固和運用英語的目的。通過參與這樣的活動，學生不但能提高對英語語言的理解和運用的能力，同時也能拓展自己的思維，提高智力水平。教師可抓住學生的好勝心，采用競賽的方式鼓勵他們填得既快又準?？梢栽谶@些介紹中穿插一些因不懂中西文化差異而鬧出的笑話和事例，使學生在捧腹大笑之余了解課本上沒有的語言背景知識，開闊眼界，激發(fā)學習興趣。摘抄英語的名言與諺語，既能提高學生的英語水平和學習興趣，又能給學生以思想教育，從而增強他們的學習動力。 可讓學生摘抄一些名人名言來培養(yǎng)學生的閱讀、意譯和解釋英語的能力。、短文的閱讀與欣賞 摘選一些精致、壓韻、朗朗上口的英語小詩提供給學生學習欣賞，如 One, Two , Whatever You Do（《一，二，無論你做啥》）、Swift the Moment Flies Away（《光陰飛逝》）、What the Clock Says（《時鐘的話》）等等。首先，將歌詞預先打印出來，活動中用錄音機一遍又一遍地重播，讓學生跟著哼，熟悉旋律，體會歌詞大意與所表達的思想內容，直到學生基本可以哼出歌曲。風靡全球的足球世界杯會歌、電影Titanic的主題歌 My heart will go on、優(yōu)美流暢的英語鄉(xiāng)間民歌等對他們有著巨大的吸引力。日常生活英語化，生活再現英語日常生活“英語化”，是指學生在教師的引導下，逐步具備在日常生活中運用英語的本領，使他們認識到英語已經進入我們的生活。實現生活化的再擴展從學生的興趣、生活經驗和認知水平出發(fā)，創(chuàng)新教學類型，把學習的自由與空間還給學生，使學生通過親身參與體驗實踐，使自己的英語知識逐漸“沸騰”起來。通過特色英語興趣小組的活動，鍛煉小學生的語言能力和交際能力，鼓勵他們大膽開口，用豐富的多彩的游戲、對話、競賽來提高小學生說英語的積極性，更重要的是把階段性的英語知識以英語手抄報的形式加以總結，為英語語言的信息加工和創(chuàng)造提供機會。由于農村學生英語底子相對薄弱，不像城市里的學生，回家有點讀機，學校有錄音機，接觸英語的機會很少。另外釋詞能讓組員猜中詞數最多的個人獎前三名，即個人優(yōu)勝獎。第六次英語興趣小組活動計劃（元月6日）：朗讀：what’s your favourite food ?：Part 1以比賽形式競出朗讀好手，然后組織者朗讀句子，參加的學生個人輪流跟讀，誰模仿得最相似就勝出。5Part 2Free talk and speaking: “What Can You Do?”4．總結，發(fā)獎品。Part 2Free talk and speaking: What do you want to be ?第四次英語興趣小組活動計劃（12月16日）：故事接龍：What Can You Do?：Part 1本活動主要是訓練學生的思維邏輯結構能力、想象能力。帶唱幾次后，由學生齊唱，再學生自我推薦唱，個人表演唱的學生獲特別禮品一份。(Introduce yourself, family and friends)介紹自己的(Likes and dislikes)談談自己的課余生活。進入英語角場所后一律用英語交流。英語游戲，如猜謎、猜詞等。三、活動形式在英語老師的幫助下，根據不同話題，創(chuàng)設情景，用英語進行對話交流。3．地點：集中在五樓多媒體教室。二、英語興趣小組實施計劃1．參與對象：高一、全體學生中立志提高自己英語口語水平和學習能力的學生。4．提高學生的詞匯量,語感,常用話題等等整體素質，為日后更多的比賽打好基礎。二、活動重點增加學生的詞匯量，促進學生綜合語言運用能力的發(fā)展。有效的課外活動是用豐富的多彩的游戲、對話、競賽來提高學習積極性，更重要的是把階段性的英語知識加以總結，為英語語言的信息加工提供機會?？傊?，興趣小組活動的開展，讓我可喜獲得了一些有用的教學經驗，看到了孩子們的潛力。為了不落后其他小組，他們互相幫助學習。二．合作學習英語競賽不僅可以激發(fā)學生的參與意識，還能培養(yǎng)學生的集體榮譽感和合作精神。學生忘記了自己在學習，教室里不斷傳出歡快的笑聲。于是我改變了備課計劃中的常規(guī)教育，師生問候后進行Free talk，營造英語學習的氛圍。雖然每個星期一節(jié)課都付與了興趣小組活動，但一想起同學們日益高漲的學習熱情，一想到孩子們不斷增長的英語知識，我覺得十分欣慰?？偨Y歸納，結合實際，根據音標寫出單詞。公式:一個元音+一個或幾個輔音+，元音字母發(fā)它在字母名稱音，即它本身的讀音。英語語音知識一．活動目的：引導學生學習英語語音知識 二．活動時間：一課時 三．活動地點：教室 四．活動過程：1．開音節(jié)1）以發(fā)音的元音字母結尾的音節(jié)。八、采取的措施：（1）在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定英語基礎、成績較好的學生參加。2．以課本為基礎，摻雜小部分適合本校3—6年級學生的各種教材，內容主要包括學習生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見面用語、客套用語、公