【正文】 第四，凡事要學(xué)會相信自己。春去還會來，花謝花又開，物是人非處處，海棠依舊依然。這是一次難忘的經(jīng)歷，從這次活動中總結(jié)的經(jīng)驗，對我非常的有用。母校承載了我們無盡的歡笑和淚水，既然我們選擇了她，就讓我們來好好愛她、呵護她！我們一起在這片樂土上拼湊起曾經(jīng)屬于我們的那美麗的回憶，留下我們成長的足跡！那些青春留在了這里，那些歲月是永恒的記憶！第二、俗語說“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，這次活動讓我充分意識到了預(yù)作準備的重要性?；氐郊抑?，恍恍惚惚覺得這一切竟像是夢境一般——我竟然親手策劃并完成此次的活動，我竟然做到了？母?；卦L，讓我表達了自己對母校的感恩，同時，也給我一個機會，讓我鍛煉了自己?？墒?，時間畢竟有限，最后我們留下了各自的聯(lián)系方式，期待他們的聯(lián)系，并表達了我們對他們的祝愿。這四條便是，第一，學(xué)習很重要；第二，一技之長很重要；第三，課外活動很重要；第四，修身養(yǎng)性很重要。當然，在他們的要求下，我們還跟他們分享了我們的一些生活趣事以及關(guān)于大學(xué)的體會。當下午的第一節(jié)開始的時候，我們按照計劃走進了老師為我們安排的班級，學(xué)弟學(xué)妹們對我們的到來表示了熱烈的歡迎，這讓我們感動不已。而年少的青春歲月，也在奮斗的過程中悄然逝去，只留下日記本里的回憶。三年的高中生活，擁有的回憶太多太多。當天下午的一點四十，我們相約在母校的大門，在楊老師的帶領(lǐng)下，一起走進了那久違的母校。終于，二月一日到了。在剩下來的日子里，我便盡可能地聯(lián)系同學(xué)，同班的或不同班的，同級的或不同級的，最后的結(jié)果有些不盡如人意，總共才召集到了十八個人。但想到自己為這次活動心心念念，付出了不少，再加之恩師言辭懇切的要求，我無從選擇，唯有繼續(xù)向前。不久，我便聯(lián)系上了我高中時期的任教老師——楊老師，跟他說明了我們的想法，并懇請他來為我們負責學(xué)校這一方的主持工作。經(jīng)過一致商討，我們確定了活動的兩個關(guān)鍵要素，一是要聯(lián)系老師，約定日期，并各司其職，做好活動的準備工作；二是盡可能地號召更多的同學(xué)來加入此次活動。于是乎，我便興致沖沖地聯(lián)系了幾位朋友，詢問他們的想法，結(jié)果出乎意料，我們幾人一拍即合。但是在緊張的時間和有限的規(guī)模的基礎(chǔ)上，我覺得取得了一定的效果。更加令我吃驚的是，許多老師也不怎么看好，這也或多或少讓我的回訪有點意外與尷尬。他們自己能知道大學(xué)是什么樣子的，然后安下心來，用更好的方法、更好的心態(tài)去面對高考，走出從容的步調(diào)?！拔以撟x哪所大學(xué)？”“選擇什么專業(yè)？”“高三該怎么做？”實際上，他們需要知道的并不是一個學(xué)校有多么的好，獲得哪些榮譽——這些在網(wǎng)上都能查到。但在考前舉辦的咨詢會，往往因為規(guī)模較小、受眾不明確、能產(chǎn)生的作用不清晰，對咨詢會的認識不夠而沒有產(chǎn)生應(yīng)有的作用。學(xué)生在擇校時，往往在高考前對所選擇的學(xué)校沒有清晰的認識。最后，我們給學(xué)弟學(xué)妹們流言，留下聯(lián)系方式，希望以后可以在他們沖刺高考的路上幫助他們。在校內(nèi)外，我們先后開展座談會、看望老師，與學(xué)弟學(xué)妹交流等活動，取得圓滿成功，也使我們獲得了不小的收獲。這次回訪母校的活動，恰好是個契機，帶領(lǐng)我這游子，重歸母親的懷抱，為她做出自己的貢獻。即加強招生工作的整體統(tǒng)籌，加強各方面的溝通和開展各式各樣的活動。學(xué)校以校風正、學(xué)風濃、質(zhì)量高而聞名遐邇，吸引了省內(nèi)外眾多學(xué)子慕名前來就讀。學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，認真轉(zhuǎn)變教育觀念，積極推行素質(zhì)教育，在德育工作、體藝活動、教育科研、科技創(chuàng)新、社會實踐等各個領(lǐng)域均取得了顯著成績。背景：我的母校始建于1933年，辦學(xué)歷史悠久, 文化積淀深厚，校園環(huán)境幽雅，教學(xué)設(shè)施齊全，現(xiàn)為省級示范性高中。第四篇：回訪母校社會實踐“回訪母?！鄙鐣嵺`報告大學(xué)學(xué)院班前言：很榮幸這次被選拔參加回訪母校社會實踐活動。然后再談?wù)勥z憾與不足。首先對學(xué)弟學(xué)妹們來說，在此過程中我談到了許多學(xué)習的方法，說到了一些調(diào)整心態(tài)的方法和重要性，還說了一些在填報志愿時應(yīng)該注意到的問題，還給他們在未來報考學(xué)校和專業(yè)方面提了一些建議，解答了他們心里的困惑，所以感到很開心。我的回訪母校實踐活動就這樣結(jié)束了。并且告訴他們在高三擁有一個樂觀積極心態(tài)的重要性，首先要調(diào)整自己的心態(tài)，積極的對待高考，沉著應(yīng)戰(zhàn)。下午的時候，老師抽出自習時間讓我與高三的同學(xué)們交流。并向老師詢問了我在學(xué)習和生活上的困惑。從高中到大學(xué)，這一路的經(jīng)歷終身難忘，經(jīng)歷了潮起潮落，有經(jīng)驗有教訓(xùn)，有歡喜有悲傷，有過頓悟當然也有迷茫。二、重回母校2012年12月15日，懷著一種復(fù)雜的心情踏入了生活了3年的地方，復(fù)雜是因為有幾分的前親切，又有幾分的忐忑。活動時間：心得：通過這次實踐，首先增強了與人溝通的能力，社交能力，學(xué)會了在眾人面前講話的能力，也學(xué)會了一些為人處世的道理；與高三的同學(xué)們分享了一些學(xué)習、考試、填報志愿的經(jīng)驗，為他們解答了一些學(xué)習生活中的困惑，和他們講了一些大學(xué)的生活。在講學(xué)校的方面，只是說到自己高考時的政策，忽略了政策的變化，還有學(xué)院的信息掌握不完全，有些問題不知道怎樣回答。對于我自己來說，在與班主任，同學(xué)們的交流中，我自己