【正文】 不要在酒宴上評論或附和別人對某人的議論，也不可評論菜肴的優(yōu)劣。承襲上一的經(jīng)費(fèi)，再加上一定比例的變動的預(yù)算方法稱為()。第97題: 會議為議事而開，要討論的核心內(nèi)容，即為會議的()。第93題: 展覽會布置要求()。第89題: 以與媒體單向溝通為主，重點(diǎn)在組織發(fā)言人將事先準(zhǔn)備好的內(nèi)容報(bào)告給記者們以期理解和支持并廣為宣傳的會型是()。第85題: 會議簡報(bào)編寫要求“新”，指的不是()。第81題: 在慶祝開業(yè)時(shí)，用的花飾形式是()。第77題: 為了壓縮會議的時(shí)間，提高會議的效率，對于代表的口頭報(bào)告一般要求()。第73題: 會議文件分發(fā)傳遞的正確步驟是()。第69題: 刻錄機(jī)的讀寫速度是用“倍速”表示的，8X表示每秒鐘能夠傳輸()的數(shù)據(jù)。第66題: 《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)水土保持工作的通知》，其主題詞是()。第62題: 與會人員交費(fèi)的計(jì)算公式正確的表述是()。第58題: 會議文件的歸檔應(yīng)()。第55題: B 禮賓次序亦稱禮賓序列。ABCD第52題: ABCD 會議的其他要素包括()。ABC第50題: ABCD 以分散方式召開的會議包含()。ABCD第45題: ABC 會前準(zhǔn)備應(yīng)注意的問題有()。ABCD第41題: ABCD 會議記錄內(nèi)容包含對會議的描述，即要交代()。ABD第37題: AB 工作會議的特點(diǎn)是()。BC第33題: BC 五位公司高層開會討論公司重大人事變動事項(xiàng)，從會議規(guī)模和涉密角度看，這個(gè)會議應(yīng)分別屬于()。BCD第29題: AB 提交會議討論的文件如涉及有關(guān)單位和部門，事先要()。BC第25題: BCD 會議的領(lǐng)導(dǎo)者和會務(wù)部門在進(jìn)行會議組織時(shí)要堅(jiān)持()原則。ACD第21題: ABCD 選擇恰當(dāng)?shù)臅h地點(diǎn)要綜合考慮的因素有()。BCD第17題: BD 會場的附屬性聲像設(shè)備包括()。ABCD第13題: CD 提供給新聞單位的圖片、表格和音像資料要重點(diǎn)審核()。CDE第9題: AD 在擬定接待計(jì)劃時(shí)，要與()溝通情況并報(bào)請上司審批。ABDE第5題: ABC 勞動法律關(guān)系主要包括的類型為()。8關(guān)于幼小銜接，下面說法正確的是（貫穿于整個(gè)幼兒園教育）8第101題: 幼兒園等學(xué)前教育正式機(jī)構(gòu)與社區(qū)聯(lián)合，以有目的、有系統(tǒng)地向?qū)W前兒童家長傳播科學(xué)教育學(xué)前兒童的知識，交流優(yōu)秀的學(xué)前教育經(jīng)驗(yàn)，樹立正確的學(xué)前教育觀念，并掌握一定的學(xué)前教育方法的學(xué)校的是（家長學(xué)校）90、家庭教養(yǎng)方式一般分為（溺愛、民主、專制、放任）9關(guān)于學(xué)前兒童全面發(fā)展的原則，正確的描述是（兒童的發(fā)展整體的發(fā)展而不是片面的發(fā)展）9陳鶴琴創(chuàng)建的我國第一所公立幼稚師范學(xué)校是（江西實(shí)驗(yàn)幼師）第三篇：電大職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)平臺(行政管理專業(yè))—辦公室管理答案辦公室管理第1題: ABC 法律通常將自然人分為()。8幼兒園活動室的采光原則要求盡可能采用（自然光）8幼兒園教學(xué)實(shí)踐和理論研究開始于（19世紀(jì)40年代)。7因人施教的理論基礎(chǔ)是(個(gè)別差異)7幼兒教師專業(yè)化發(fā)展中的主要矛盾是(教師如何把自己的教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨榈拿?。7我國正式實(shí)行《幼兒園工作規(guī)程》的時(shí)間是（1996年)。6(專家型)是保育員職業(yè)道德的基本要求。6教育(幼兒在哭鬧時(shí)不要讓其吃東西)是幼兒氣管嗆入異物的預(yù)防與處理的措施之一。60、記錄全班兒童活動情況的主要內(nèi)容是(兒童活動的分組情況)。5(3歲以上)的幼兒測量體重時(shí)應(yīng)站立于秤中。50、嬰幼兒測量身高的正確姿勢是(腳跟、臀部、肩胛骨三點(diǎn)靠在身高儀立柱上)。3尊重幼兒的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益意味著教師要根據(jù)幼兒的意愿來安排教育活動?！瘫Ｓ龁T要教育孩子學(xué)會寬容，學(xué)會保護(hù)自己的利益，學(xué)會與別人一起游戲。2幼兒親自動手、動腦的實(shí)踐活動是幼兒智育的主要途徑?！?做好幼小銜接工作的關(guān)鍵是幼兒園要主動了解小學(xué)教育的要求與內(nèi)容，在日常的教育中自覺做好配合工作2做好新生入園的重點(diǎn)是盡快幫助孩子對新環(huán)境建立起安全感?！?保育員在為幼兒配備設(shè)備和材料時(shí)應(yīng)主要考慮其是否符合安全、衛(wèi)生的要求。√1由于神經(jīng)、內(nèi)分泌及遺傳疾病引起體重超過正常標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)學(xué)上稱之為繼發(fā)性肥胖。一般來說，1歲以內(nèi)的嬰兒每季度應(yīng)體檢一次；13歲的嬰兒，每半年體檢一次，每季度量體重一次； 3歲以上的幼兒，每年體檢一次，每半年測量身高和視力一次，每季度量體重一次。√幼兒園應(yīng)建立和健全健康檢查制度。對第101題: 幼兒常見的社會行為主要有反抗、競爭、模仿、攻擊等。不對 第97題: 影響幼兒氣質(zhì)發(fā)展的因素主要有先天和后天的影響、知識和技能的影響和性格的影響。對 第78題: 第79題: 第80題: 替代強(qiáng)化作為一種認(rèn)知過程, 第81題: 馬斯洛認(rèn)為, 第82題: 同一性的形成與青少年期關(guān)系最為密切, 第83題: 5－7 第84題: 第85題: 第86題: 6 第87題: 第88題: 在6 歲以前,兒童的自我意識處于發(fā)展的高級階段不對 第89題: 智力測驗(yàn)中,在建立兒童常模組的過程中, 第90題: 研究發(fā)現(xiàn),第91題: 第92題: 好奇心強(qiáng)、第93題: 無意想象為主，有意想象開始發(fā)展是幼兒想象的特點(diǎn)之一。不對 第74題: 幫助孩子學(xué)會正確地表達(dá)和控制自己的情感，掌握一些常用的宣泄不良情緒的方式與方法是發(fā)展兒童人際交往能力的策略之一。對 第70題: 嬰兒心理的發(fā)展是指大肌肉和雙手動作的發(fā)展。對第66題: 造成幼兒口吃的原因除了生理缺陷外，還常常是由于心理原因和幼兒模仿等引起的。第46題: 影響心理發(fā)展的因素問題上,(斯騰):(吉布森)發(fā)明了一種稱為“視崖”: 德國理學(xué)家(斯騰): 具體運(yùn)算階段的兒童指(6——7到11——12歲):(斯金納):(勒納伯格):(4歲): 在(7——9月)期間,嬰兒對陌生人的出現(xiàn)表露出不安——:(本我)是人格中最原始、:(信息加工理論)非常注重對錯(cuò)誤進(jìn)行分析,:(2歲)時(shí)嬰兒已經(jīng)具有穩(wěn)定的延遲模仿能力,: 兒童溝通技能的發(fā)展非常迅速,到(2歲末),: 感覺運(yùn)動階段的兒童年齡為(0到2歲).第59題: 皮亞杰使用的獨(dú)特的研究方法稱為(臨床法).第60題:(皮亞杰)第61題: 健康人格的基本特征有（；；）第62題: 吉爾福德的智力結(jié)構(gòu)模式中智力活動的三個(gè)維度是（；；）。第44題: 兒童從很早開始就因?yàn)椴煌男袨槎艿姜?jiǎng)勵(lì)與懲罰。第33題: 幼兒情緒的一般特點(diǎn)是(易沖動)、易變化、易受感染和易外露。第29題: 學(xué)習(xí)是指由于經(jīng)驗(yàn)的積累而發(fā)生的一種行為上的變化，表現(xiàn)為在知識上的豐富，能力上的增長，技能上的嫻熟和(適應(yīng)環(huán)境)等方面的進(jìn)步。第25題: 下列屬于幼兒基本情緒的是(快樂)。第21題: 高級情感主要是指理智感、(道德感)和美感。第17題: 造成幼兒(吃)的原因除了生理缺陷外，還常常是由于心理原因和幼兒模仿等引起的。第13題: 幼兒常見的社會行為主要有(反抗，競爭，模仿，學(xué)習(xí))等。第9題: 嬰兒(動作)的發(fā)展是指大肌肉和小肌肉動作的發(fā)展。第5題: 幼兒的需要主要有生理的需要、活動的需要、認(rèn)識的需要、愛的需要、(受人尊重的需要)等。第103題: 幼兒情緒的一般特點(diǎn)是易沖動、易變化、易受感染和易外露?！?第97題: 未成年人是指未滿16周歲的公民。第91題: 在人的整個(gè)發(fā)展過程中，遺傳素質(zhì)對個(gè)體發(fā)展的影響是穩(wěn)定不變的。√ 第87題: 幼兒的社會關(guān)系主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，與老師的關(guān)系和與父母的關(guān)系。”這條記錄是做了客觀描述的記錄 第81題: 嬰幼兒階段，是骨骼、肌肉及身體各器官和系統(tǒng)生長、發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。√ 第77題: 保育員要教育孩子學(xué)會寬容，學(xué)會保護(hù)自己的利益，學(xué)會與別人一起游戲。 第71題: 幫助孩子學(xué)會正確地表達(dá)和控制自己的情感，掌握一些常用的宣泄不良情緒的方式與方法是發(fā)展兒童人際交往能力的策略之一√第72題: 按游戲中創(chuàng)造性的程度分可以把游戲分為創(chuàng)造性游戲和自由游戲兩種?！痰?6題: 造成幼兒口吃的原因除了生理缺陷外，還常常是由于心理原因和幼兒模仿等引起的√第67題: 快樂、興趣、憤怒、知覺等屬于幼兒的主要情緒。√第60題: 學(xué)前全語言教育是指通過加強(qiáng)字、詞、句的傳授，全面發(fā)展學(xué)前兒童聽、說、讀、前書寫以及外語等的語言能力 第61題: 發(fā)育性口吃就是口吃。第56題: 講述的語言要求比談話的語言要求高，并且建立在一般交談的語言基礎(chǔ)之上。第52題: 識字也是幼兒的學(xué)習(xí)任務(wù)，幼兒園組織開展的早期閱讀活動就是幫助幼兒獲得識字經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒對文字的敏感程度?！痰?8題: 兒童一般在3歲以后詞匯量大大增加，出現(xiàn)“詞語爆炸現(xiàn)象”，這是兒童語言發(fā)展最迅速的時(shí)期第49題: 培養(yǎng)嬰兒良好的傾聽習(xí)慣，是發(fā)展口語的先決條件。 第43題: 語言是一種自然現(xiàn)象，是人生來就有的自然屬性第44題: 獨(dú)詞句體現(xiàn)了詞和事物的聯(lián)系，特別是詞指稱整類事物的概括性。第39題: 幼兒園科學(xué)教育評價(jià)是一種什么樣的系統(tǒng)，可以用來判斷科學(xué)教育過程中的每一個(gè)步驟是否有效，并采取相應(yīng)的措施，以確?？茖W(xué)教育的質(zhì)量（反饋校正系統(tǒng)）。第33題: 滲透的學(xué)前兒童科學(xué)教育活動包括（日常生活中的科學(xué)教育、游戲活動中的科學(xué)教育、其他教育活動中的科學(xué)教育）。第98題: 在直接教學(xué)課程模式中，教師的角色是（兒童學(xué)習(xí)的訓(xùn)練者）。第94題: 嬰幼兒預(yù)防接種前，應(yīng)該(吃飽飯)。第89題: 預(yù)防接種前一天，應(yīng)給幼兒(吃飽)第90題:(吃粗糙的食物)可以促進(jìn)乳牙、頜骨、面部肌肉的發(fā)育。第84題:(測量體溫前)，應(yīng)檢查體溫表的水銀線是否在35℃下。第78題: 肥胖兒的體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的(20%）第79題: 照顧(體弱兒)的方法之一是減少因環(huán)境的差異給孩子身體上帶來的影響，促進(jìn)孩子體質(zhì)的增強(qiáng)第80題: 晨練的形式可以根據(jù)不同年齡、不同教育目標(biāo)、不同季節(jié)和(孩子的不同興趣)而有所選擇。第75題: 幼兒園應(yīng)建立和健全健康檢查制度。30)的時(shí)間段因?yàn)榇藭r(shí)的陽光正處于最灼熱的階段。第66題: 在觸電的處理中，盡快切斷電源和脫離電源、(按壓心臟和進(jìn)行人工呼吸)、立即送往最近的醫(yī)院搶救是非常重要的三步。第55題: 酒精擦拭降溫法是用70%的酒精或(白酒)加水一倍稀釋，然后用小毛巾浸泡后擦腋下、肘部、頸部兩側(cè)等處第56題: 冷敷法是將小毛巾折疊數(shù)層，放在(冷水)中浸泡，擰成半干，敷在前額或腋下等處，一般5～10分鐘換一次第57題: 降溫措施一般分為(藥物降溫和物理降溫兩種）第58題: 為保證嬰幼兒的身心健康和發(fā)展，幼兒園的設(shè)備和用具都必須適合于嬰幼兒的年齡特點(diǎn)，都必須符合(基本的衛(wèi)生要求)?！痰?9題: 測量體溫前，先要檢查體溫是否在35℃以下。 第44題: 體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的30%～39%為輕度肥胖。第37題: 幼兒園應(yīng)為幼兒建立預(yù)防接種制度，嚴(yán)格按照規(guī)定的接種種類、劑量、次數(shù)、間隔時(shí)間等進(jìn)行預(yù)防接種，并防止漏種、錯(cuò)種或重復(fù)接種?！痰?2題: 摸額頭是最簡便、精確的測體溫的方法?！痰?2題: 照顧肥胖兒的工作程序是了解肥胖兒的原因；觀察肥胖兒飲食起居的習(xí)慣，有針對性地培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)對肥胖兒的身體鍛煉，合理膳食，幫助其減輕體重√第23題: 體弱兒身體不好的原因主要是先天不足第24題: 幼兒園應(yīng)為幼兒建立預(yù)防接種制度，嚴(yán)格按照規(guī)定的接種種類、劑量、次數(shù)、間隔時(shí)間等進(jìn)行預(yù)防接種，并防止漏種、錯(cuò)種或重復(fù)接種√第25題: 晨檢工作應(yīng)在嬰幼兒每天清晨入園時(shí)進(jìn)行，其主要內(nèi)容概括起來是“一摸、二看、三問、四查”√第26題: 嬰幼兒人園后應(yīng)定期進(jìn)行健康檢查。√第14題: 對即將入幼兒園生活的嬰幼兒進(jìn)行健康檢查，更好地掌握每名嬰幼兒家長小時(shí)候生長發(fā)育的特點(diǎn)，是入園前的健康檢查的目的之一?！痰?題: 幼兒園應(yīng)建立和健全健康檢查制度。幼兒園課程論第1題: 嬰幼兒人園后應(yīng)定期進(jìn)行健康檢查。第99題: 做好新生入園的重點(diǎn)是盡快幫助孩子對新環(huán)境建立起安全感。√ 第95題: 學(xué)前兒童的游戲離不開玩具，年齡越小，這種特點(diǎn)就越明顯?！痰?1題: 活動量也稱運(yùn)動量，是指嬰幼兒在活動中肌肉所承受的生理負(fù)擔(dān)量。 第86題: 一般情況下，嬰幼兒的平均心率在100～110次／min時(shí)，表明其活動量比較合適。嬰幼兒起床后，應(yīng)將自己的被子掀開，把貼身的部分暴露在外，然后離開寢室，保育員應(yīng)開窗，通風(fēng)換氣10分鐘以后再將被子疊起?！痰?8題: 在嬰幼兒戶外活動前，保育員要結(jié)合嬰幼兒活動的內(nèi)容為嬰幼兒準(zhǔn)備戶外活動的服裝第79題: 系扣子應(yīng)自上而下進(jìn)行。√ 第72題: 嬰幼兒如廁后應(yīng)及時(shí)穿上褲子√第73題: 值日生使用的擦拭液應(yīng)該不刺激幼兒的皮膚?！痰?7題: 無論嬰幼兒排便是否成功，保育員都應(yīng)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。√ 第62題: 廁所應(yīng)該無尿堿、無異味√第63題: 保育員應(yīng)清洗雙手后再擺放嬰幼兒的毛巾?！痰?8題: 觀察和記錄嬰幼兒尿床的情況應(yīng)包括嬰幼兒當(dāng)天的飲水量和飲食量。在常溫下，呼吸、心跳若完全停止(10分鐘)就很難起死回生。第50題: 照顧體弱兒應(yīng)注意細(xì)致、精心；平時(shí)加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)其抵抗力；(注意與家庭教育配合)。第46題: 保育員在參與嬰幼兒活動時(shí)，不要急于干涉嬰幼兒的活動，要(善于觀察嬰幼兒的活動情況)，把握好介入嬰幼兒活動的時(shí)機(jī)，做出適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。第42題: 在嬰幼兒(飯后)時(shí)坐盆排便，可幫助嬰幼兒形成好的排便習(xí)慣。第38題: 幼兒園全日觀察的重點(diǎn)是嬰幼兒精神狀況、食欲狀況、(大小便狀況)、睡眠狀況、體溫等。第33題: 幼兒5歲后(無意識排尿)為遺尿癥。第29題: 指導(dǎo)幼兒刷牙的原則是(除上下磨牙的牙關(guān)外，全部豎刷)。第25題: 督促和檢查幼兒刷牙應(yīng)注意刷牙齒的(內(nèi)側(cè))位置。第20題: 嬰幼兒學(xué)習(xí)漱口的年齡為(2歲)。第14題: 女嬰小便后應(yīng)(用清潔的衛(wèi)生紙擦拭外陰)第15題: 嬰幼兒盥洗的毛巾數(shù)量為(每人1條)第16題: 嬰幼兒洗手時(shí)，手臂應(yīng)(略