【正文】 同學(xué)們，你們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，你們誠(chéng)信品位與祖國(guó)在新世紀(jì)的前進(jìn)步伐緊緊相伴，希望同學(xué)們?cè)谛撵`的深處播下誠(chéng)實(shí)誠(chéng)心的種子，使你們?nèi)松訝N爛，更加美麗。二、誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心，樂(lè)于助人。有一次，孔子出門，路上遇到兩個(gè)小孩圍繞“太陽(yáng)什么時(shí)候離我們近，什么時(shí)候離我們遠(yuǎn)”這一問(wèn)題爭(zhēng)論得十分激烈，他們都等著孔子來(lái)栽決。2013年12月18日第五篇：理想信念教育演講稿理想信念教育演講稿郭旭讓我們播下誠(chéng)信的種子老師、同學(xué)們誠(chéng)信是中華民族的美德。用快樂(lè)迎接考試，用沉著對(duì)待學(xué)習(xí)，用平和看待成績(jī)，用無(wú)畏去面對(duì)坎坷和荊棘。我們深信一句話，“有志者，事竟成，百二秦關(guān)，終屬楚；苦心人，天不負(fù)，三千越甲，可吞吳”。摘下來(lái)，食之不甜，棄之可惜，所以還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧！擱置一下與前進(jìn)無(wú)關(guān)的心事，抬頭望天，用心靈看世界，因?yàn)樘?yáng)常新?！笔堑模词乖谧罾щy的時(shí)候，也不要熄滅心中信念的火把。隊(duì)長(zhǎng)小心翼翼地?cái)Q開(kāi)水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。這可怎么辦？隊(duì)長(zhǎng)從腰間取出一個(gè)水壺，兩手舉起來(lái)，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦,我這里還有一壺水!但穿越沙漠前，誰(shuí)也不能喝。下面給大家講一個(gè)故事: 浩瀚的沙漠中，一支探險(xiǎn)隊(duì)在艱難地跋涉。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天。用快樂(lè)迎接高考，用沉著對(duì)待學(xué)習(xí)，用平和看待成績(jī)，用無(wú)畏去面對(duì)坎坷和荊棘。我深信一句話，“有志者，事竟成，百二秦關(guān)，終屬楚；苦心人，天不負(fù)，三千越甲，可吞吳”。摘下來(lái)，食之不甜，棄之可惜，所以還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧！擱置一下與前進(jìn)無(wú)關(guān)的心事，抬頭望天，用心靈看世界，因?yàn)樘?yáng)常新。”是的，即使在最困難的時(shí)候，也不要熄滅心中信念的火把。隊(duì)長(zhǎng)小心翼翼地?cái)Q開(kāi)水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。這可怎么辦？隊(duì)長(zhǎng)從腰間取出一個(gè)水壺，兩手舉起來(lái)，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦,我這里還有一壺水!但穿越沙漠前，誰(shuí)也不能喝。下面我給大家講一個(gè)故事:浩瀚的沙漠中，一支探險(xiǎn)隊(duì)在艱難地跋涉.。從某種意義上說(shuō)，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。第三篇：理想信念教育學(xué)生演講稿堅(jiān)定信念，放飛理想二（4）班黨凡凡老師們，同學(xué)們：早上好！今天我講話的題目是：堅(jiān)定信念，放飛理想！海倫?凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話：“當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿足于在地上爬。我們要尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生，我們要通過(guò)欣賞來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的信心，通過(guò)信任來(lái)樹(shù)立學(xué)生的自尊。一笑解千愁，作為老師，夫復(fù)何求？！最后，我意識(shí)到，好老師一定要有仁慈憐愛(ài)之心。老師不僅是學(xué)生的楷模，而且還是學(xué)生道德的引導(dǎo)人。我們要胸懷祖國(guó)和民族，要“積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。習(xí)總書記的講話恰如指路明燈，為我的教師生涯確立了明確的奮斗目標(biāo)，使我能夠朝著既定的目標(biāo)努力拼搏、不斷進(jìn)取，避免出現(xiàn)迷茫無(wú)助、徘徊不前等不良情況。習(xí)總書記指出，作為一名好老師，應(yīng)當(dāng)具備四大特質(zhì)，即：有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心?！崩斡浛倳浀膰谕校回?fù)人民的厚望，讓我們一起為開(kāi)創(chuàng)國(guó)家和民族的美好未來(lái)筑牢希望之基。他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛(ài)心”，只有用無(wú)私的愛(ài)教育每一 個(gè)學(xué)生，這才是真正的教育。然而他們很快發(fā)現(xiàn)了我的友善，對(duì)我玩起了“欺生”的把戲。所以愛(ài)是教育的靈魂。正如總書記指出的：“好老師應(yīng)該取法乎上、見(jiàn)賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生”試想，一個(gè)品德惡劣的老師如何去教導(dǎo)學(xué)生成為一個(gè)高尚的人？正如烏申斯基所言：“在教育中一切都應(yīng)以教育者的人格為基礎(chǔ)，因?yàn)橹挥腥烁癫拍苡绊懭烁?，只有性格才能形成性格”。有什么樣的教師，就有什么樣的教育：有什么樣的教育，就有什么樣的學(xué)生。我恍然大悟：我缺失的，不正是年輕人該有的活力嗎？我該學(xué)習(xí)的，不就是這份對(duì)工作的熱忱嗎？我要努力的，不也是這種和諧融洽的師生互動(dòng)嗎？當(dāng)我面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活可愛(ài)的面孔和一雙雙求知的眼睛時(shí)，我總是一次次默默的告訴自己，要努力，要加油，要成為深受學(xué)生歡迎的好老師，那么怎樣才能成為好老師呢？就在教師節(jié)前夕，總書記到北師大看望和慰問(wèn)廣大師生時(shí)指出，好老師要有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心。抱著看一看的學(xué)習(xí)態(tài)度，我隨同大伙來(lái)聽(tīng)課。作為一名教師，在今后的日子里我將用智慧啟迪學(xué)生，用情感感化學(xué)生，用人格陶冶學(xué)生，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，與學(xué)生一起快樂(lè)成長(zhǎng)。陪他走在回家的路上，孩子的手一直緊緊地握住我的手，這個(gè)平時(shí)話不多，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的男子漢，輕聲對(duì)我說(shuō)：“老師，謝謝您”。回來(lái)時(shí)傷痕累累，滿身塵土。經(jīng)過(guò)了解我才知道，他從小缺少母愛(ài)，跟爺爺相依為命，艱難的生活讓他習(xí)慣了遠(yuǎn)離熱鬧的人群，家庭的不完整讓他對(duì)爸爸媽媽閉口不談。小學(xué)生由于生理和心理發(fā)展不成熟，需要更多的耐心及包容，用心呵護(hù)他們的稚嫩的心靈。四、用心呵護(hù)，做孩子的母親愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。三、提升素養(yǎng)，與孩子共同成長(zhǎng) “扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。在這個(gè)階段需要我們教師給予孩子更多的關(guān)注，為孩子創(chuàng)造力發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境，使孩子的創(chuàng)造性思維得到有力發(fā)展。為了實(shí)現(xiàn)我的教育夢(mèng)想，我也嚴(yán)格要求自己。走過(guò)迷茫，走過(guò)彷徨，充滿自信，越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。十幾年的辛勤苦讀，為的就是這最后的沖刺——決戰(zhàn)的時(shí)刻。求學(xué)的階段，就是為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)邁出重要一步的時(shí)候，如果錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，你將追悔莫及，所以狠狠心，女孩子們暫且丟下那些漂亮的衣服和浪