【正文】 俗話說：思路決定出路，我是這樣想的，也是這樣做的。常懷感恩之心。記得前些日子，有個(gè)孩子的家長(zhǎng)來找我，說：孩子成績(jī)總是不好，都不好意思來學(xué)校。把孩子送到學(xué)校了，一天什么情況，學(xué)習(xí)怎么樣，從來不聞不問，不與孩子勾通，不與老師交流。家長(zhǎng)要首先改正自己，再教育孩子，要比孩子更有恒心有毅力，采取一定的具體行動(dòng)，才會(huì)有收獲。所以說，家長(zhǎng)是孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的最好老師。教育孩子在對(duì)待作業(yè)或課外作業(yè)上要及時(shí)完成，不能講條件，講價(jià)錢，為什么？因?yàn)槊魈爝€有明天的事情，否則事情會(huì)越來越多，問題會(huì)越積越多，壓力越來越大，孩子會(huì)感到很難承受，以至于對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒。作為家長(zhǎng)來說，每個(gè)人都有不同的社會(huì)閱歷和人生的經(jīng)歷，已經(jīng)形成了各種各樣不同個(gè)性和生活習(xí)慣，對(duì)于孩子，在這樣的環(huán)境中也必然會(huì)潛移默化受到很大的影響，甚至是終生的影響。他說道：人之初，性本善。沒辦法，我只好起來認(rèn)真地做筆錄，等她說完了，已接近午夜了。還有一次，好像是周末了，我們從外面玩回來已經(jīng)很晚了。給她3分鐘左右的時(shí)間考慮一下，便開始了。正是她大量閱讀帶來的潛移默化的效果，她的作文水平逐步在得到提高。每天晚上睡覺前，我都要給她講故事，直到她進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。這次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們的發(fā)言很精彩，有的家長(zhǎng)把自己好的方法毫無保留地介紹給了大家，有的家長(zhǎng)反思了自己的教子過程，確定了自己下一步的目標(biāo)……我經(jīng)常給孩子們說這樣一句話：愛讀書的女人最漂亮，愛讀書的孩子最可愛，愛讀書的男人最富有。以后，只要交辦的任務(wù)，家長(zhǎng)們都能積極地去完成。記得有一次讓家長(zhǎng)周六上午來學(xué)校大會(huì)議室聽英語講座，我讓來的家長(zhǎng)簽上孩子的名字，并于周一及時(shí)給他的孩子獎(jiǎng)勵(lì)了小皇冠。三月份的黑板報(bào)為了周一能順利辦好，雙休日她就開始和孩子一起搜集資料，忙的不亦樂乎，周一下午放學(xué)后，班報(bào)小組的幾個(gè)孩子在她的指導(dǎo)下，終于在晚上8點(diǎn)把板報(bào)完成了。第一組板報(bào)小組的總指揮是我們班劉佳藝的爸爸。學(xué)生家長(zhǎng)素質(zhì)難免良莠不齊，但應(yīng)該相信每一個(gè)家庭都會(huì)有磕磕碰碰，那如同一個(gè)小社會(huì)的一個(gè)班的所有成員之間自然會(huì)有各種矛盾，家長(zhǎng)們對(duì)班主任有這樣那樣的看法、意見，更是再平常不過了。有的家長(zhǎng)回復(fù)，下班后馬上過來。2家長(zhǎng)應(yīng)支持教師的工作，為教師樹立威信，老師自身也許是不完美的，大家可以向我們老師提建議或商討，切不可損毀老師形象，更不能在孩子面前談?wù)撟约翰粷M意的老師，因?yàn)橛H其師，信其道，家長(zhǎng)如果經(jīng)常在孩子面前議論教師、指責(zé)教師，其結(jié)果往往削弱教師的威信，容易使孩子對(duì)教師產(chǎn)生懷疑和不信任，這不利于孩子的正常的成長(zhǎng)，即使家長(zhǎng)對(duì)教師的工作方式有意見，也要避開孩子，單獨(dú)與教師或?qū)W校友好地交換看法，以取得一致的教育方法。我記得放假前發(fā)書時(shí)我是一本一本發(fā)給學(xué)生，還讓他們數(shù)數(shù)總數(shù)，應(yīng)該沒有問題的。天太熱，會(huì)請(qǐng)孩子們吃小神童小甜筒，每人一個(gè)。其實(shí)這只是我無意的微笑，卻使這個(gè)成績(jī)不好的小女孩高興了一天?！袄蠋煟鯇W(xué)梅發(fā)表了那么多作品，我們追不上怎么辦？”“老師，我要是努力寫作，能不能當(dāng)上咱班的博腕？”“老師，我要是當(dāng)了博腕，你會(huì)不會(huì)也給我發(fā)個(gè)王學(xué)梅那樣的硬皮作文本，也蓋上優(yōu)秀的章？”一份付出一份收獲，經(jīng)過同學(xué)們和我的共同努力，我們終于取得了書香班級(jí)的榮譽(yù)稱號(hào)，我們王學(xué)梅獲得閱讀天使。在參加校信通第三屆書香班級(jí)活動(dòng)中，我們班的孩子有好多一直在堅(jiān)持閱讀，堅(jiān)持寫作，堅(jiān)持瀏覽，堅(jiān)持寫博，于是我決定每?jī)芍茉u(píng)一次班級(jí)的博腕，根據(jù)孩子們發(fā)表的博文數(shù)、博文被點(diǎn)擊數(shù)和博文的評(píng)論數(shù)，誰的最多，誰就是班級(jí)博腕。說實(shí)在的，我當(dāng)班主任時(shí)間并不長(zhǎng)，也談不上什么經(jīng)驗(yàn)。也不是只靠一個(gè)賞識(shí)的眼神，一句表揚(yáng)的話語，一個(gè)溫柔的微笑，就會(huì)有所收獲，而是需要我們科學(xué)的教育，科學(xué)的引導(dǎo)。令我驚喜的是整整一節(jié)課張熙凱都坐的比較好。一年級(jí)的兒童更是愛聽表揚(yáng)，為了給學(xué)生們更多的鼓勵(lì)，我像拿了放大鏡似的，尋找班上學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。小孩子都有好勝心強(qiáng)、喜歡表揚(yáng)的特點(diǎn)，為激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)熱情，我常用比賽的形式，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。即使放到講桌前面的無人認(rèn)領(lǐng)的鉛筆我也能找到它的主人了。家長(zhǎng)們也做了詳細(xì)的記錄。為了快速進(jìn)入角色，給周六下午家長(zhǎng)們開一個(gè)完整而充實(shí)的家長(zhǎng)會(huì)，我通過向多年擔(dān)當(dāng)班主任的老師們請(qǐng)教，通過百度文庫(kù)的資源學(xué)習(xí)。一、做最充分的準(zhǔn)備剛接到這份沉甸甸的任務(wù)的時(shí)候，我甚至不能相信眼前的情形我擔(dān)任一年二班的班主任。目標(biāo)是前進(jìn)的方向指引、也是奮斗的不竭動(dòng)力。下面我將從兩個(gè)方面和大家分享一下近兩個(gè)月的成長(zhǎng)和收獲。可是我依然收獲頗豐。愿您能在這條任重而道遠(yuǎn)的教育路上，盡自己最大的力量，做一個(gè)教育的有心人。并落實(shí)到個(gè)人，培養(yǎng)他們的集體責(zé)任感；隨后，利用廣播操比賽的訓(xùn)練加強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)意識(shí)，并通過在比賽中獲得一等獎(jiǎng)讓他們體會(huì)到集體榮譽(yù)感帶來的喜悅與自豪感；最后，致力于培養(yǎng)一批得力班干部，落實(shí)到學(xué)習(xí)、紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生等管理上。發(fā)揮好班干部的作用，班主任的工作就會(huì)收到事半功倍之效。培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，發(fā)揮班干作用。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，可以說是關(guān)系到學(xué)生將來的命運(yùn)，決定著學(xué)生的人生。沒有集體榮譽(yù)感，學(xué)生就像一盤散沙，沒有前進(jìn)的方向。一個(gè)好的班集體的形成，必定有一套健全的班級(jí)管理制度，那么怎么樣才能使整個(gè)集體都行動(dòng)起來呢？我認(rèn)為有以下四點(diǎn)： 。校訊通是近年在我國(guó)產(chǎn)生的新事物。開好有效的家長(zhǎng)會(huì)要開好家長(zhǎng)會(huì)，目的、要求一定要明確，選時(shí)要恰當(dāng)，會(huì)議的內(nèi)容應(yīng)事先書面通知，要經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，并要妥善確定開會(huì)時(shí)間，力爭(zhēng)使絕大多數(shù)的家長(zhǎng)都能參加。⑶溝通性家訪。這是一般性家訪，適用于多數(shù)學(xué)生家庭。三、走進(jìn)家長(zhǎng)心里家庭教育與學(xué)校教育越接近，產(chǎn)生的教育合力就越大，效果就越顯著。因此，班主任不要吝嗇對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)，要多挖掘他們身上的閃光點(diǎn)。我班的王旭同學(xué)，個(gè)子長(zhǎng)得不高，相貌平平，成績(jī)又比較差，人較自卑，于是經(jīng)常容易被忽略。同時(shí)人都喜歡被表揚(yáng)。錯(cuò)的、不好的，不管是思想覺悟還是行為，決不容許，堅(jiān)決反對(duì)；對(duì)的好的，則一定支持，給予獎(jiǎng)勵(lì)，力爭(zhēng)在第一時(shí)間里，在班級(jí)中造成強(qiáng)大的“獎(jiǎng)善罰惡”的聲勢(shì)，營(yíng)造一種環(huán)境，讓學(xué)生清楚地意識(shí)到自己是處于一個(gè)對(duì)錯(cuò)分明的集體當(dāng)中，突出環(huán)境特征對(duì)學(xué)生意識(shí)的影響。用自己良好師表潛夠默化著身邊的學(xué)生，這才能“親其師而信其道”，才能使學(xué)生都養(yǎng)成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。其次，“無德無以為師”。一名教師只有通過學(xué)習(xí)才能進(jìn)步，才能在日新月異的社會(huì)發(fā)展中，與時(shí)俱進(jìn)，找出合適的教學(xué)方法。啟功先生闡釋它最基本的含義就是 “所學(xué)要為世人之師,所行應(yīng)為世人之范”。只有心懷學(xué)生，才能讓學(xué)生走進(jìn)自己的心里，才能真正地去愛每一個(gè)學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心，也是對(duì)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)志。愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是教職業(yè)道德建設(shè)的基石。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。我想我們得到的就不是眼淚和憂傷，而是快樂和幸福。但出人意料的是，一會(huì)兒之后這頭驢子就安靜下來了。最后我想借用一個(gè)故事和大家共勉。雖然在這個(gè)過程中有很多的遺憾和困惑伴隨著我，但也有很多收獲和快樂。在這一周里面，我和其他老師上課的第一件事就是檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)用品。后來，我在做這一塊工作時(shí)，一是斷提升任課老師在學(xué)生心的地位。班主任的課往往是很乖的，但是一到其他課上，特別是美術(shù)、科學(xué)、音樂啊，學(xué)生就往往很吵了，不聽老師的話。我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)更理解老師了，在很多時(shí)候更加主動(dòng)地配合老師和班主任的工作了，教育方法和理念上也都有了很大的改進(jìn)。真是非常精辟的詮釋，看來姜還是老的辣，多向前輩學(xué)習(xí)，可以少走很多不必要的彎路。當(dāng)天放學(xué)時(shí)，我就當(dāng)著很多家長(zhǎng)的面，表揚(yáng)了小萁的爸爸。這是在小萁的家長(zhǎng)身上學(xué)會(huì)的。在校外和校內(nèi)，我通過“重點(diǎn)生家訪”，“普通生寄信，寫紙條”等方式來加強(qiáng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。但是靜下心來想一想，如果我真得放棄了，那么他對(duì)自己還有信心嗎？還能改變自己?jiǎn)幔课艺娓吲d自己堅(jiān)持下來了。我們班的玲玲就是這樣，每次做事都是丟三落四，自己的衛(wèi)生都管不好。在班干部之下設(shè)立更多的職務(wù)，做到人人參與管理、人人都上光榮榜、人人都有獎(jiǎng)勵(lì)，這樣學(xué)生的自我約束能力加強(qiáng)了。但是他做好了。結(jié)果衛(wèi)生角成為了這次活動(dòng)后全班最干凈的地方。三，給每位學(xué)生機(jī)會(huì)