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2025-10-07 17:31 本頁面
【正文】 各中小學(xué)要進(jìn)行一次全面自查，并形成自查報告，自查報告于4月25日前報教育體育局教育股。二、嚴(yán)禁公辦學(xué)校將教育教學(xué)場地、資源等租用給社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)或個人用于舉辦面向中小學(xué)生的各種收費(fèi)培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、特長班、競賽班、提高班等。加強(qiáng)教師的師德教育，制定教學(xué)任務(wù)目標(biāo)責(zé)任制，防止教師課堂上少講，課后掙黑錢。從家長的角度上來看，家長更多要考慮到孩子的態(tài)度，培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品格覺得比提高成績更重要?？捶ǎ?對于家長來說給自己的孩子請個家教是為了孩子更好的掌握文化知識。硚口區(qū)教育局局長榮建說，該局對三名進(jìn)行有償家教的教師給予“扣除全年績效獎和獎勵工資、考課和師德考核不合格”的處理，其中一名教師予以解聘，處理結(jié)果在全區(qū)通報。第五篇：關(guān)于有償家教案例：少數(shù)教師利用休息時間，對有課外輔導(dǎo)需求的學(xué)生提供有償服務(wù)，一直遭到社會詬病。在這個相對浮躁和功利的社會中，教師應(yīng)該學(xué)習(xí)陶行知先生的那種境界和追求，不為物質(zhì)所累，保持心境的純正與安寧，抗誘惑、拒腐蝕，為培育學(xué)生成長、成人、成才作出無私的奉獻(xiàn)，才是我們教師人生價值的真正所在。我一向堅(jiān)決杜絕此類行為。在會議上，校長帶領(lǐng)我們老師一起學(xué)習(xí)了上級文件精神，并進(jìn)行了自查自糾。有償家教自查自糾報告賀利霞“學(xué)高為師，身正為范”，我深切體會到作為新時期的人民教師，肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人的光榮使命。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學(xué)子。39。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。①樹立正確的義利觀。教育本身作為一種育人活動，不能用經(jīng)濟(jì)活動規(guī)律取代教育活動規(guī)律，不把育人過程等同于商品交換過程。在面臨社會各種誘惑時，嚴(yán)格約束自己，在工作中做到廉潔從教，抵制不良風(fēng)氣。”教師道德情操不只對學(xué)生具有潛移默化的滲透感染和陶冶作用，更是人們學(xué)習(xí)敬仰的典范。古人云：“不受曰廉，不污曰潔。教師的工作不僅歷盡艱辛，而且默默無聞，一生清貧。網(wǎng)絡(luò)上面所有答復(fù)信息統(tǒng)一由學(xué)校發(fā)言人王俊平同志發(fā)布。要加強(qiáng)對在職教師的教育管理，履行好對有償家教治理工作的責(zé)任。，嚴(yán)格責(zé)任追究。，落實(shí)治理責(zé)任。五、工作要求，深化思想認(rèn)識。、總結(jié)提高階段 工作內(nèi)容和督查方法：①由校長室成員牽頭，教學(xué)處、德育處、后勤處成員組成一個個督查組，深入學(xué)校教師所在村進(jìn)行隨機(jī)督查，對學(xué)生家長進(jìn)行隨機(jī)訪談，了解相關(guān)情況，結(jié)合寒暑假等特殊時段進(jìn)行專項(xiàng)督查。③通過組織集體宣誓、簽訂承諾書《在職教師拒絕從事有償家教承諾書》教師一式兩份簽訂后，一份留校存檔一份自己保管）、做出公開承諾等形式，組織教師做出拒絕從事有償家教的書面承諾，并明確違規(guī)處理規(guī)定；校長要代表全體教職員工向社會做出公開承諾，并將《學(xué)校公開承諾書》張貼在學(xué)校櫥窗公開欄中。③組織全體教師通過集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育行政法規(guī)，學(xué)習(xí)《教育局關(guān)于治理學(xué)校在職教師從事有償家教的實(shí)施意見》和《關(guān)于治理在職教師從事有償家教的實(shí)施意見》的解讀和貫徹落實(shí)要求。說明：教師對親戚朋友的子女進(jìn)行輔導(dǎo)、補(bǔ)習(xí)等行為的，需向?qū)W校備案。針對目前這種境況，作為宏觀調(diào)控的教育部門，雖有明文的規(guī)定，但在具體的操作上我認(rèn)為應(yīng)該更嚴(yán)格一些，除了嚴(yán)格控制在校課時數(shù)、作業(yè)量，使教學(xué)在同等時間內(nèi)有一公平的競爭外，還應(yīng)取締有償家教，并由社會的其他部門進(jìn)行監(jiān)督，對違規(guī)行為堅(jiān)決予以嚴(yán)厲處置，并列入學(xué)校和教師考核的內(nèi)容之中。危害之二：“有償家教”偏離了熱愛學(xué)生、教書育人這一師德的核心。然而我們現(xiàn)在看到,許多教師在這個問題上走向了極端,懷的目的不同，其行為也不一樣，在金錢的驅(qū)使下，使家教變成了靠山吃山的創(chuàng)收途徑。若違反以上規(guī)定，自愿接受處分。有些學(xué)生也可能會依賴補(bǔ)習(xí)，喪失學(xué)習(xí)的主動性，課前不做預(yù)習(xí)，不去主動
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