【正文】 為了教育事業(yè)的改革和發(fā)展，為了孩子們的健康成長，我遵守職業(yè)道德，發(fā)揚奉獻精神，安心本職工作，立足課堂教學，拒絕有償家教。奉獻是師德的靈魂。做為教師，就要有無私奉獻精神，社會體制由計劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，私設(shè)課外輔導班以收取補課費。為了有效落實文件精神，規(guī)范教師從教行為，樹立教師良好形象，推進師德師風建設(shè)。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。三、公正執(zhí)教，關(guān)愛孩子 教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點，做事粗糙，責任心不強，對學生沒有愛心，為人不廉不潔，則會對學生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負面作用，使學生產(chǎn)生對人、對事、對社會的不信任感，甚至對未來失去信心。捧著一顆心來，不帶半根草去。廉潔從教，在教育教學活動中公平、公正地對待每一個學生，不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師廉潔從教有助于良好社會風氣的形成和發(fā)展。廉潔從教就是要求教師在整個教育教學生涯中堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利。教師清正廉明是從教的一個重要的條件，是教師“育人”的品德基礎(chǔ)，它要求教師對自己的職業(yè)秉持一種神圣的感情和執(zhí)著的獻身精神，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。“學為人師，行為世范。多少年來，一代又一代的“孺子?！痹诮虝说膷徫簧献V寫了一曲又一曲壯麗的奉獻者之歌。”這就是教師獻身精神的生動寫照。各中小學要把禁止有償家教作為學校管理的一項重要內(nèi)容，納入教師績效考核、考核等測評考核內(nèi)容之中，進一步建立健全教師有償家教監(jiān)督制度、違規(guī)處罰制度，督促教師嚴格遵循教育教學規(guī)律，規(guī)范教學行為。除高三年級可以按規(guī)定進行補課外，嚴禁義務(wù)教育階段學校和高一、高二年級在晚自習、雙休日、國家法定假日、寒暑假組織學生集體補課。有關(guān)部門應(yīng)該對其進行規(guī)范和管理，使其健康的發(fā)展。作為一個商業(yè)的行為他不可避免的以有償來計算的，所以社會要加強監(jiān)督，政府要規(guī)范定價。該局局長王興文說，一經(jīng)查實教師進行有償家教，即要求違規(guī)教師“轉(zhuǎn)崗”學習，并取消其已經(jīng)獲得的榮譽，當年考核為“不合格”。該局相關(guān)負責人說，“管理年”中，有關(guān)在職教師從事有償家教的投訴明顯減少，但也有少數(shù)在職教師師德失范，違規(guī)參與有償家教。為了教育事業(yè)的改革和發(fā)展，為了孩子們的健康成長，我遵守職業(yè)道德，發(fā)揚奉獻精神，安心本職工作，立足課堂教學，拒絕有償家教。奉獻是師德的靈魂。做為教師，就要有無私奉獻精神，社會體制由計劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，私設(shè)課外輔導班以收取補課費。為了有效落實文件精神，規(guī)范教師從教行為，樹立教師良好形象，推進師德師風建設(shè)。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。三、公正執(zhí)教，關(guān)愛孩子 教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點，做事粗糙，責任心不強，對學生沒有愛心，為人不廉不潔，則會對學生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負面作用，使學生產(chǎn)生對人、對事、對社會的不信任感，甚至對未來失去信心。捧著一顆心來，不帶半根草去。廉潔從教，在教育教學活動中公平、公正地對待每一個學生，不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師廉潔從教有助于良好社會風氣的形成和發(fā)展。廉潔從教就是要求教師在整個教育教學生涯中堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利。教師清正廉明是從教的一個重要的條件，是教師“育人”的品德基礎(chǔ)，它要求教師對自己的職業(yè)秉持一種神圣的感情和執(zhí)著的獻身精神，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。“學為人師，行為世范。多少年來，一代又一代的“孺子?！痹诮虝说膷徫簧献V寫了一曲又一曲壯麗的奉獻者之歌?！边@就是教師獻身精神的生動寫照。各小組一旦發(fā)現(xiàn)相關(guān)投訴或舉報信息，及時報校長室處置。二要實施責任追究制度。學校要把是否參與有償家教作為績效考核、職稱評定、評優(yōu)評先和發(fā)放績效工資和獎勵性工資的重要依據(jù)，并制定切實可行的整治方案，精心組織實施，確保專項治理活動取得實效。名師名校長、骨干教師和學校領(lǐng)導班子要率先行動，積極抵制有償家教，以身作則，集中精力帶動全體教師潛心鉆研教學研究，服務(wù)于廣大學生。③對此次專項治理活動要進行認真總結(jié)，本著“從嚴治教、從嚴治?！钡脑瓌t，持之以恒地將治理活動開展下去，把治理有償家教活動作為糾正行業(yè)不正之風的