【正文】 當今學生只有擁有良好的心理素質，具備強有力的心理承受能力，才可以健康成長，才可以為成為社會發(fā)展需要的優(yōu)秀人才！我校通過舉辦心理健康節(jié)，開展心理健康節(jié)系列活動，讓同學們進一步了解和認識了心理健康的意義。健康課上老師講的“感恩父母”收到了很好的效果。這些活動都匯聚著同學們集體的智慧，形式活潑多樣，內容緊貼小學生關注的各類心理問題，同學們參與人數(shù)多，參與熱情空前高，效果非常顯著。營造濃厚的教育氛圍，組織動員廣大教師、學生積極參與到健康活動中來，自覺學習心理知識，認識 自我。利用板報、國旗下講話等形式宣傳心理健康常識知識、介紹常見心理問題的表現(xiàn)及解決辦法、學習策略等一系列心理健康知識宣傳。三、認真籌劃活動，注重實效：全面部署心理健康日的活動要求及總體安排。心理健康宣傳活動，是加強和改進我校學生思想政治教育的重要舉措，是加強和改進心理健康教育的載體。希望我們的班級建設的越來越好，我們的大學更加繁榮昌盛！策劃人：陳康2013年4月26日第五篇：心理健康教育活動總結小學健康教育活動工作總結加強教師、學生的心理健康教育，普及心理健康知識，提高適應社會生活的能力，是新形勢下學校全面推進素質教育、增強德育實際效果的迫切需要，也是社會全面發(fā)展對培養(yǎng)高素質創(chuàng)新人才的必然要求?？吹桨鄷e辦的很成功，我也很開心。我在其中也是收獲了很多。之前為了使活動更有趣，我和班里的女生還討論了關于活動的問題，這些都經過了我以及班里其他同學的深思熟慮才決定的。在策劃寫好后，我也詢問了我們輔導員的意見，老師也給出了一些很有意義的意見，并且強調要我們在活動中注意安全，我才突然發(fā)現(xiàn)我忽視了這個問題，于是我又修改了策劃中的部分活動，對班級活動也有了更詳細的考慮。參加了第二期的心理委員培訓，我收獲很大，我們在活動中分享了快樂，也收獲了知識。這次心理健康教育月主題的活動不僅對我是個鍛煉，同時也會對班級同學有很深刻的影響，讓同學們了解心理健康的重要性，為此我也要努力辦好這次班級活動。與此同時，我們也清醒地認識到，我們的工作，有許多方面還不夠完善，有待進一步深化研究。全體教師心理素質和心理健康教育觀念的提高固然重要，但能使他們在教育教學實踐中應用更加重要。所以，在對教師心理健康教育實際技能水平的培養(yǎng)提高過程中，我們把學科滲透心理健康教育作為重中之重來抓。（4）、進行學科滲透。我校每天堅持課外活動，活動內容初三年級以中考體育項目為主，初一、二年級采取班級輪流制，以籃球、足球、排球、羽毛球、跳繩等體育項目為主，活動采取班主任帶隊體育老師管理的方式進行。事實證明課題研究與班主任工作相結合是課題實施的有效而重要的途徑。學校德育工作、教學工作和心理輔導的主要對象都是學生，它們共同服務于年輕一代的健康成長和個性的全面發(fā)展，服務于學校教育的總目的。利用家長學校進行心理衛(wèi)生知識教育，以家庭教育指導為鏈接，加強學校與家庭的聯(lián)系。與此同時，我們從學生之間存在的差異出發(fā)，建立了個別輔導模式，以彌補“集體輔導”的不足。不但要對專兼職心理輔導教師進行重點培訓，而且要對全體教師進行培訓；不但要提升全體教師的心理健康教育理論水平，而且要增強他們的實踐技能；不但要提高全體教師自身的心理素質，而且要樹立他們的心理健康教育觀。大家逐步認識到，加強心理健康教育，培養(yǎng)一系列健康的心理品質，能夠有效地促進學生全面發(fā)展。以理論學習為入口，提高心理健康教育認識心理健康教育在我國才剛剛起步，尤其是它很強的科學性尚未被許多學校領導和廣大教師所了解，還沒有被充分意識到開展這項教育活動的重要性和迫切性。做好了心理健康檔案的積累和整理工作，及時做好對心理健康教育相關檔案，特別是心理健康教育案例檔案的整理工作，通過規(guī)范檔案的管理，為提高我校的心理健康教育工作服務。通過主題班會、學法指導月等活動，引導學生認識自己的潛能，端正學習的動機，掌握適合自己特點的學習方法，改變不良的學習習慣，從而改善學生在學習過程中的被動無助狀態(tài)，增強學生對本學科的興趣，增強自信，提高學習的效率。抓好心理健康宣傳工作(1)開辦了專門的心理健康宣傳教育廣播欄目，對教師和學生宣傳心理健康知識(每周廣播一至二次)。在工作中嚴格執(zhí)行《心理健康輔導教師工作職責》、《學生隱私保密制度》《心理教育工作是制度》。定期聘請心理健康教育專家來校做報告，增強心理健康教育的責任意識，建立全體教師共同參與的心理健康教育的工作的機制，舉辦班主任心理健康教育培訓班。在心理健康教育工作開展的過程中，校領導經常給以具體的指導、協(xié)調、檢查和督促。本次心里主題班會的舉辦工作在時間安排上略有倉促，導致后續(xù)工作過于倉促，沒有達到預期的理想效果，產生了或多或少的問題。他們選取“載著自信飛翔”作為班會的主題。他們先是進行了幾個小游戲，在不知不覺中拉近了同學們的距離，增加了同學們交流的機會。在活動中，同學們增強了自信，提升了自己抵抗挫折的能力，也感受到了團隊的重要性。在對各班上交材料進行了整理比較之后，我們根據評比細則認真的進行了篩選，按年級評選出切合主題，內容深刻，具有深遠意義的班會并給予一、二、三等獎。在舉辦程序、形式等方面都有創(chuàng)新，讓心理班會的意義更加突顯出來，使主題得到了很好的詮釋和升華。心理健康教育活動總結模板【四】作為我院進行心理輔導教育的重要而有效的形式，由心理健康輔導站舉辦的第七屆心理主題班會已經圓滿落幕。主要利用微信、人人、qq、學校網站、海報、黑板報等在校內進行宣傳，在人員密集場合餐廳等地方發(fā)放單頁，宿舍樓下宣傳欄張貼海報，使廣大同學們能深入了解此次活動目的、主題、意義，能積極主動參與到此次活動中來。通過系列活動，取得了良好的效果：學生的心理素質增強了，正確的心理健康觀念逐步形成，宣傳心理健康教育知識，明確心理健康教育的意義與作用，培養(yǎng)學生的參與意識和樂觀向上