【正文】 實習才剛剛開始，只是一個起點，相信在接下來的實習生活中，我一定會取得更大的收獲。因此，本周我將實習重點放在了班級管理上。2．課堂教學：做好實習計劃，完成教案2篇，聽課2節(jié)，批改作業(yè)3次，批改試卷2次，監(jiān)考2次。因為太遠，看起來像是黑色的瘦長的逗號，又像是五線譜上一串歡快的音符，在為他們的快樂伴奏。能夠把自己溶入群體，從而更好的適應社會。也許在實習的這些天中，我也在逐漸的成長。用通俗易懂的語言讓學生理解就可以了。這一點我深有體會，比如有一次我在教授一個詞語的意思，學生怎么也不能理解。只是自己也還是孩子氣，有時可能只是為了許多小問題就會很輕易地生他們的氣，可沒多久，看著可愛的他們，又心生歡喜。學校的拐角處讓我無比的幸福與快樂，希望能把快樂傳遞給更多的人。希望本周課堂上體現(xiàn)出來的不足能在以后的教學工作中得到彌補！第十一周生活是有許多拐角的，拐角處總會出現(xiàn)讓自己意想不到的事情。應該說前面還有很多挑戰(zhàn)在等待著我吧，不過加油，相信用心可以創(chuàng)造出奇跡的，加油～～～第十周時間過得飛快，不知不覺，第十周的實習又已結(jié)束。我認為，這是相當好的班主任工作經(jīng)驗，我在以后的工作中要好好實踐。第一，民主氣氛濃厚。與其它班相比，我們班還是有相當差距的，因此同學們要總結(jié)這次月考的經(jīng)驗教訓，關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，不要讓自己有所懈怠。學生要學會自覺主動學習，學會自我管理，不要自我放松。重點是人要有進步就行了。但是最后在（2）班上的那節(jié)就差多了。下午上課后孫老師給了許多寶貴的意見。這一次馬老師給我一個新的任務：把兩節(jié)課用一個課時上完。轉(zhuǎn)眼間，實習已有一個多月了，在這一個月里，點點滴滴還是那么的記憶猶新。盡管自己一直在修改教案，但是等上完這節(jié)課還是又很多的糾結(jié)。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給學生知識，所以每上一節(jié)課前我都準備好教案，考慮課堂會出現(xiàn)的各種細節(jié)問題，盡量在講課的時候發(fā)揮好一些，剛開始時聲音不夠洪亮，后面的學生聽起來較困難，我就立刻調(diào)整過來，不過在語速語調(diào)上面做得還不夠，缺乏抑揚頓挫的感覺。希望本周課堂上體現(xiàn)出來的不足能在以后的教學工作中得到彌補！這一周，感嘆頗多，感受到自己的努力，感受到和學生的合作，感受到曾經(jīng)老師的含辛茹苦，感受到學生的好學。一堂課下來才知道：要抓住學生的心，維持好課堂紀律是多么不容易。聽了課之后，自己也親身體會了當老師的艱辛。印象最深的是：因為緊張，一轉(zhuǎn)身，手上捏著的粉筆掉在了地上，摔成了兩斷，糾結(jié)了許久，應該用哪一段，等我起身時，看到學生們都洋溢著笑容，這笑容，看著就“恐慌”，心里想著：這二十分鐘怎么那樣漫長，什么時候才能下課啊……呵呵……當下課鈴聲響起的那一瞬間，心里是前所未有的輕松。不知道是老師器重還是一種考驗，很榮幸，聽了老師的一節(jié)課后，在毫無其他準備的情況下，接受了第一次的習題前課。每次批改完作業(yè)，都要糾結(jié)一段時間，應該怎么統(tǒng)計錯誤，做到“快、狠、準”。課下又向老師請教，在聽老師的課中獲得了哪些知識。慢慢領(lǐng)會到那句對我來說陌生的話“教學有法，教無定法，貴在得法”。第二周，感受到了溫暖，友好?？窗嗍且グ嗬锒酱賹W生盡快進入學習的狀態(tài)。剛來一周，很清楚的記得，每到快要吃飯的點上，大家都一窩蜂的進入食堂，享受施劉小學的美食。當天下午，劉老師給我介紹了施劉小學的概況，之后，便直接見了學生。他們很關(guān)心的說：不要把自己搞得太累了，現(xiàn)在只是實習，以后工作了會更累的，那到時候你怎么辦啊？？呵呵，很謝謝他們的關(guān)心啦，我想給他們說的是：謝謝你們了，有你們真好！雖然說現(xiàn)在是實習，但是我已經(jīng)把這當成我的工作了，我只想更加認真和努力的做好每一件自己能做好的事。我現(xiàn)在的實習伙伴，除了我們專業(yè)三個外還有四個心理學院的。我的付出沒有白費，我發(fā)現(xiàn)他們開始喜歡上生物了，他們也會在打籃球的時候叫我去，也會在打乒乓的時候叫上我，上體育課的時候也會叫我去，他們很多時候還會請我吃零食，雖然我委婉的拒絕了。另外一個是我實習班級的班主任，她對我也很不錯，經(jīng)常和她聊天的時候會聊很久，當然了除了學生外，還有很多啦……還有另外的一些科任老師也還不錯，正在逐步的了解之中，呵呵我的學生其實都很可愛，雖然說他們也有那種很調(diào)皮的，也有經(jīng)常寫保證書的、檢查什么的，但是至少在我眼中他們都是可愛的。先是聽了一節(jié)課，于是就給他們上課了，上課的班級是初一三班，也就是我現(xiàn)在實習班主任的那班，雖然說他們很調(diào)皮，成績也不好，但是人都還不錯，比較聽話，上課回答問題也很積極，對待老師也很有禮貌。慢慢的開始喜歡上了這里生活，可以與不同的人相處，份也不同了，肩上也多了一份責任感和使命。在學校就應該做好自己應該做的工作，負起自己的責任，在教他們知識的同時我也是在一點一點學習的過程，在別人身上找到可取之處，找出自己的不足，虛心改正，這對我們每個人來說都是一筆難得的財富。他們都讓我認真，下工夫好好學，希望我能在實習過程中，真正的學到一些東西！所以我一定要好好努力??！第三篇：師范生實習周記XXXX周記實習支教生活快兩個月了，時間就這樣慢慢地過去了，這些日子我們算是平淡而又充實的，過著屬于我們自己的小日子，真正的體驗到了作為一名老師的快樂。而這一個過程整整用去我整整十幾年時間。一百多的人，每個人都穿校服，都一個樣。于是他就一直站在門口等，過了一小會，我發(fā)現(xiàn)了，示意他進來，他才進來！之后好幾個同學都是這樣的！這些小孩子，還真是可愛，跟當初的自己是有差別的，當初的自己會假裝肚子痛，跑到外面去玩，當初的自己，這么點小事，都是自己做主的！哎，現(xiàn)在想想，當初的自己真是太調(diào)皮了。這還真讓我始料不及。一個班級的班風是否嚴謹，不僅關(guān)系到我們班的一個整體的精神風貌，也將關(guān)系到每位同學的學習效率?，F(xiàn)在想想，真是當初年少輕狂的自己??！當初的老師只是希望我們有個良好的學習環(huán)境，而自己卻好笑找到了個笑點，樂壞了半天。大家互相揭老底，小男生之間靠著互相揶揄而增進情誼。王添翼強烈要求我們坐下觀看她們學小沈陽的表演，什么道具和配音都準備好了，就差她正經(jīng)的表演呢。