【正文】 四、反思及下步工作重點繼續(xù)加強幼兒保教理念系列活動，在活動后的反思與小結中體現(xiàn)更理性的思考；繼續(xù)加強教師園本培訓，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性；注重開展戶外活動，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展；注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的齊全；發(fā)動年級組長的帶頭作用，讓她們接受更多的實踐與鍛煉的機會，武裝她們的幼兒保教理論思想，提高她們的教學實踐能力，并且發(fā)揮她們的骨干作用，以點帶面，促動其他教師共同成長。全園100多名幼兒登臺亮相，載歌載舞，表演了舞蹈、時裝秀、三句半等形式多樣的節(jié)目，展示了自己的風采?；顒痈挥谌の缎?、游戲性、參與性，豐富了孩子們的戶外生活經(jīng)驗，提高了他們的社交能力，也增進了教師與家長、孩子與孩子、家庭與家庭之間的互動，在感受大自然的同時，提高了幼兒積極動手、相互協(xié)作的能力，更讓他們體驗了集體大家庭的快樂，并且為家長和老師提供了交流切磋育兒經(jīng)驗的平臺。這種將課堂引入大自然，靈活、開放的教育方式深受幼兒喜愛。春暖花開之時，學區(qū)幼兒園利用周邊環(huán)境教育資源，組織幼兒到園外觀看油菜花、放風箏等幼兒戶外活動。向社會充分展示幼兒良好的身體素質(zhì)和幼兒健康、活潑的可愛形象。從每日的各個環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關口，加強護理照顧，并要關注特殊兒童的成長變化，在生活、學習、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導，使特殊兒童得到轉(zhuǎn)變，用實際行動體現(xiàn)教師的四心。通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。努力創(chuàng)設適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。根據(jù)宣傳月活動開展情況現(xiàn)具體總結如下：一、提高警惕、增強安全意識安全工作放首位。五泉幼兒園 20118第五篇：學前教育宣傳月活動工作總結九 龍 中 心 校學前教育宣傳月活動工作總結為促進幼兒園科學保教，創(chuàng)設和諧向上、健康文明的幼兒文化氛圍和藝術教育環(huán)境，提升幼兒的綜合素質(zhì)，促使兒童健康快樂成長。通過本次宣傳月活動，使我村社會各界進一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策，特別是學前教育的中長期規(guī)劃。三、運用各種方法全方位多角度強化宣傳效果我園圍繞活動主題，組織開展主題活動，面向家長開展多種形式的科學育兒宣傳指導。重點宣傳《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園收費管理暫行辦法》、《幼兒園教育指導綱要》、《36歲兒童學習與發(fā)展指南》、《教育部關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》等一系列學前教育法規(guī)、規(guī)章制度及地方相關管理文件，堅持科學保教，規(guī)范辦園行為。制定了活動方案，幼兒園教師能根據(jù)方案制定計劃，積極實施，取得了良好的效果。我園有信心在上級正確領導下，學前教育工作會做得更好。為了使幼兒園能做好幼小銜接的工作，我園除了開展一系列的大班幼小銜接活動如“整理小書包”、“我心目中的小學”“上小學要怎么做”等。我們金太陽幼兒園和新苗幼兒園結為手拉手的姐妹園。我們定期向家長推薦閱讀書目，鼓勵家長在日常生活中幫助孩子自然習得漢字。并在閱讀的過程中讓幼兒產(chǎn)生逆向思維，開拓了幼兒的視野。及時進行課后反思，針對幼兒在一日活動中的各種表現(xiàn)進行分析，發(fā)現(xiàn)問題進行，不斷調(diào)整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展?？茖W的學前教育應該培養(yǎng)兒童的綜合能力，如：健全的人格、健康的身體、良好的性格、正確的行為習慣等等，這才是學前教育的重中之重，它將為孩子的一生打下夯實的基礎。三、嚴謹教學，力防小學化：我園宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。形成上下聯(lián)動、家園互動的良好氛圍。鄒城市智慧星幼兒園 2018年6月20日第三篇：金太陽幼兒園學前教育宣傳月活動工作總結（范文模版）金太陽幼兒園學前教育宣傳月活動工作總結為貫徹落實縣教育局《“健康、快樂、發(fā)展”學前教育宣傳月活動實施方案》，抓好社區(qū)、家庭、幼兒園“三位一體”的教育共同體，讓教育傳遞愛，讓愛啟迪教育，營造和諧社會良好氛圍，我園結合社區(qū)實際，開展了一系列的宣傳活動，現(xiàn)將活動情況總結如下：一、成立機構、制定方案。我們將閱讀活動滲透在游戲中，以引導幼兒在玩中認、認中玩，使幼兒的漢字認讀活動變得輕松、有趣，使幼兒的學習變得主動、積極，富有創(chuàng)造性。并在閱讀的過程中讓幼兒產(chǎn)生逆向思維，開拓了幼兒的視野。讓家長知道并理解幼兒需要在游戲中學會交流、感知，玩才是孩子的天職。讓家長和幼兒教師在開放日互動，達到向家長展示教師優(yōu)秀的專業(yè)技能和敬業(yè)精神，體會教師和保育員的日常工作。形成家園共育、家園互動、互相配合、綜合提高的良好氛圍。我園結合社區(qū)實際，開展了一系列的宣傳活動，現(xiàn)將活動情況總結如下：一、成立機構、制定方案。在認讀漢字的活動中，教師一定要把握教學的度，以培養(yǎng)幼兒認讀漢字的興趣及主動性為核心，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中養(yǎng)成認讀漢字的興趣，切不可將漢字學習看作是一種任務或是一種學習指標，使認讀漢字小學化，從而違背幼兒的身心發(fā)展特點和學習特點一個月來，幼兒園通過