【正文】 (1)在商店里，不小心和家人走失時，你該怎么辦?(2)在家門口玩，有不認識的人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎么辦?如果有人強迫你走，你該怎么辦?(3)你一個人在家時，若有人敲門或門鈴響了，你該怎么辦?(4)在幼兒園里玩，有不認識的人來接你，你跟他走嗎?你該怎么辦?三、活動結(jié)束請幼兒說說活動中的感受。二、討論，提升經(jīng)驗引導幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會出現(xiàn)什么后果?并說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法?；顒訙蕚洌号啪毲榫氨硌荩盒〖t沒上當。中班安全教案10篇（優(yōu)選）這篇文章共34195字。三、結(jié)束部分：幼兒逐一練習，教師從旁指導，并提醒幼兒注意安全。下便池時，先要提好褲子，再扶好欄桿慢慢下。引導幼兒觀察并討論：是什么地方?發(fā)生了什么事情?為什么會發(fā)生踩踏事故?師：我們不管在任何時候、任何地方都要遵守規(guī)則，不能擁擠，否則會造成嚴重的后果，不僅會給別人，還可能給自己帶來很大的傷害，我們平時活動、入廁都要養(yǎng)成排隊的習慣?；顒訙蕚湟粋€玩具、擁擠踩踏事件的圖片。一開始，教師在做完“滅蠟燭”游戲后，馬上轉(zhuǎn)入引導幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦?”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。被拍的幼兒迅速起跑,重復前一名幼兒的動作。?“一旦發(fā)生了火災,對我們的危害特別大,房子沒有了,人也受傷了。小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學會保護自己。小結(jié)?；顒訙蕚溆變海合灎T、打火機、扇子等教師：錄像、圖片、水、沙子、濕布等人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候,幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。安全教育無所不在,這不正是一個很好的教育契機嗎?因此，展開了本次活動。當然，活動中可能會出現(xiàn)孩子不知道用語言如何表達自己的意思的狀況，需要我發(fā)揮教學機智，及時引導。課件、圖片的運用，吸引孩子的注意力，對幼兒進行了深刻的教育。午睡上床前，兜里無異物。教師整理幼兒語言，一邊讀一邊書寫到主題墻上。師巡回觀察幼兒引導幼兒互相討論，主動操作。小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。(用課件顯示動畫的兒童專家提醒：)小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時，一定要用小勺弄碎了再吃。四、游戲“判斷對錯”漸入 分組進行游戲：上幼兒園時，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。做了一道好吃的蔥油鯉魚。吃水果之前一定要洗干凈。(3)腐爛變質(zhì)的食物?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。所以小朋友吃飯喝水時，一定要安靜，不能說笑，打鬧?！敝v述完后提問：龍龍的身體好受嗎?龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?醫(yī)生對龍龍說了什么?你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中?教師感慨：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。著急的父母叫來醫(yī)院的急救車，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個大大的鐵制的五角星。把鉛筆放入口中等)一個鐵制五角星、120急救錄音、一段輕音樂。假冒、劣質(zhì)的食物。課件《進餐時》、《肚子為什么疼》。既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又利于其長遠發(fā)展，助于拓展幼兒的生活經(jīng)驗和視野。新綱要明確要求：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作首位，要密切結(jié)合幼兒的生活和活動進行安全、保健等方面的教育，以提高幼兒的自我保護能力。設(shè)計意圖第8篇、中班安全活動不亂吃東西教案反思中班的幼兒個性開始形成、獨立，對周圍事物充滿好奇，急于想去探索與體驗，卻往往忽視了自身的安全。帶領(lǐng)幼兒出游，出游前對幼兒進行安全教育，進一步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對媽媽說：“媽媽，我錯了。(二)關(guān)鍵步驟：情境表演：兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。活動目標：第7篇、中班安全活動教案：出游安全教案讓幼兒知道一些和父母一同出游時的安全常識。教學反思：“民以食為天”，我們每天都要吃食物，但我們的食物安全嗎?這是值得我們探究的問題。：誰愿意來介紹一下你挑選的食品呢?(個別幼兒介紹)，如果有錯及時糾錯。(幼兒操作)：你們找到了嗎?你們知道這些標記都表示什么意思嗎?我們一起來聽一聽吧!(點擊牛奶圖片上的喇叭)。：懶羊羊也來到了醫(yī)院，我們聽聽醫(yī)生是怎么說的?(播放醫(yī)生的話，)：懶羊羊為什么身體會不舒服的呢?(幼兒根據(jù)錄音回答)：原來懶羊羊是吃了三無食品身體才會不舒服，你們知道什么是三無食品嗎?：我們聽醫(yī)生介紹一下，三無食品是哪三無呢?(播放錄音)教師出示相應(yīng)字卡介紹三無食品，并幫助幼兒了解其含義?；顒訙蕚洌骸＃耗悄銈冎缽N房里還有哪些危險嗎?師幼小結(jié)：插頭不亂碰，水壺也不能亂動哦。：瑾兒做了哪些事?發(fā)生了什么事?媽媽對瑾兒說了什么?師幼小結(jié)：我們家里有很多東西都有危險性，一個人可不能站在高處拿東西，萬一摔下來不僅摔疼，還有可能打碎東西受傷。，逐步增強自我保護意識。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,、運動能力相比較男生要強，分開可以提高逃離的速度，也可以給女生更多的行動空間)組織幼兒“實戰(zhàn)演習”。帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。在戶外就蹲在地上抱頭就行。幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。聽老師或者大人的指揮，就近找安全的小地方躲避，保護好頭部?？赐旰蠼處熞龑В旱卣鹗窃趺串a(chǎn)生的?幼兒交流，教師邊引導幼兒把話說清楚。課件： 家庭、學校、戶外、公共場所避險視頻。根據(jù)幼兒的年齡特點特組織此活動，培養(yǎng)幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。像這節(jié)課，讓他們當心廚房里的安全問題，首先是讓大家說一說，你所知道的廚房里有哪一些東西，你覺得哪一些是危險的東西。讓小朋友說出圖中的危險。出示圖(四)，讓幼兒觀察后講出：媽媽在炒菜，個子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，小朋友哭了。提問：廚房里的刀是拿來做什么的?如果小朋友去廚房玩刀，刀不小心落在自己的腳上，會怎樣?出示圖(二)：一個小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點落在幼兒腳上，真危險。圖上畫的是什么地方?(廚房)從什么地方看出來是廚房?(有刀、鏟、爐等物)你家有廚房嗎?(有)廚房在什么地方?小結(jié)：廚房里有這么多東西，小孩子個子矮，應(yīng)少到廚房里去玩，為什么呢?因為廚房中隱藏了很多種危險。活動目標：第3篇、中班安全教育活動廚房里的危險教案反思通過活動，使幼兒了解廚房里的危險有哪些，并具有一定的安全意識。目的是樹立孩子的安全意識和自我保護意識，在活動中，我通過視頻課件把事例生動形象地給孩子們展示出來。那我們該怎樣來保護自己才不受騙呢?提問：在幼兒園里，有陌生人來接你，你跟他走嗎?你怎么辦?在大街上你和你自己的爸爸媽媽走失了，你怎么辦?在廣場上玩的時候，有陌生人帶你去買好吃的好玩的，你怎么辦?你一個人在家的時候又陌生人來敲門，你怎么辦?幼兒討論，教師直接指導，讓幼兒多思考、多交流。一、引導幼兒觀看故事課件第一部分，引出主題。培養(yǎng)幼兒的思維能力。從教育角度讓幼兒學會自我保護，加強幼兒的自我保護力度。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達到預期的效果，在教育教學工作中，要將安全工作細致化、常態(tài)化。六、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救教學反思：教學主要是通過教師課件演示、學生討論、角色扮演來完成，使學生認識到