【正文】 以誰先到終點拍到喊口令的孩子為勝。一二三一、活動目標：通過讓幼兒在游戲中學(xué)著聽口令，提高自控能力。提醒幼兒遵守規(guī)則，激發(fā)幼兒競爭意識。捉龍蝦目標：鍛煉幼兒的單腳跳躍能力和合作能力。小兔找山洞目標：鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和速度。根據(jù)幼兒回答做必要的小結(jié)，強調(diào)協(xié)作。玩法：將報紙展開挖兩個洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然后，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。準備：報紙若干張。二、游戲玩法：請一個孩子背對著大家，嘴上喊一二三，然后回頭看伙伴們，看到有誰在移動的 為犯規(guī)，只能在原地停止游戲一次。二、準備：教師和幼兒一起布置場地，（紙箱和呼啦圈）三、過程：給幼兒講游戲規(guī)則。如果快被捉住了就蹲下來表示安全，不能去捉了。游戲開始，大灰狼去追那只在外面的兔子，小兔趕緊跑，去找一個山洞躲起來，當(dāng)鉆進洞時，原先在洞里的小兔趕緊逃出來去找另一個洞，游戲繼續(xù)。保命即使保存著一條命。被打到則算死掉一次。體驗與同伴一起合作游戲的興趣。游戲：荷花荷花幾時開活動目標：感受與同伴合作，共同游戲的樂趣。如報紙中途破碎則停止游戲，以報紙不破碎者為優(yōu)勝。平衡木兩個?；顒訙蕚洌汗u頭飾一個。小班游戲：吹泡泡兒歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了?；顒又仉y點：探索爬的不同方法。引導(dǎo)語：小朋友你們看到過那些小動物它們是怎么走路的？（小白兔―跳、貓―輕輕走、大象甩鼻子等）教師帶領(lǐng)幼兒模仿小兔跳、小貓走等。游戲規(guī)則：在場地的正中間放上一個空易拉罐，在空易拉罐外邊畫一個大圓圈。2． 兩只老虎互相用前爪去抓對方的尾巴，抓住者獲勝。（墊子呈現(xiàn)）好，下面我們?nèi)ゴ竽権埣彝涤统粤?，但是去大臉貓家要過兩座橋呢，先看老師是怎么偷油的，（教師再次示范）（教師同時鼓勵）三、自然結(jié)束四、鼓勵幼兒自由轉(zhuǎn)動身體，體驗“身體骨碌碌”的快樂。師幼一起做，（音樂起）這是什么？胳膊。二、玩一玩，找一找?；顒訙蕚浯髩|子若干塊。第二篇：小班戶外體育游戲小班戶外體育游戲：身體骨碌碌（20172018學(xué)第一學(xué)期）設(shè)計意圖小班幼兒是自我認知、自我意識初步形成的時期，他們對自己的身體越來越感興趣；由于小班幼兒缺乏生活經(jīng)驗，在生活中身體有容易受到傷害。告訴幼兒報紙不能隨便亂扔。教學(xué)方法：講解示范法、游戲法、動作與行為練習(xí)法。游戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。三、教師和全體幼兒面對面做游戲。幼兒園小班游戲：山上有個木頭人活動目標能用普通話正確念兒歌聽懂游戲規(guī)則，在老師的提醒下，能按規(guī)則進行活動。指導(dǎo)語：“大花布變一變，一、二、三，嘩！變成美麗的太陽傘”。”。（分男女孩進行）。組織幼兒利用袋子開展多個游戲?！庇變涸诤竺鎲枺骸笆裁呆~？”教師邊往前走，邊答：“XX魚??”當(dāng)說到“大鯊魚時”幼兒要“回家”（到老師指定的地方躲起來，不讓老師住。食指出列！齊步走（兩手食指伸出）圖7－3。一二一（先伸展右手手指，按口令右手左手輪番伸展）。6（左手無名指伸出，以下動作同上）。2（左手食指伸出，以下動作同上）。教室門開了（兩手拇指分開）老師走進來了（左手食指豎起）。二門開了（兩手食指分開）。兩塊糖、手指動作：食指與拇指各捏成一個圓三把傘、手指動作：一手打開，另一手握圈伸出食指做雨傘 四把槍、手指動作：拇指與食指做槍狀 五副眼鏡、手指動作：手握拳當(dāng)眼鏡六碗湯、手指動作：雙手并攏端平七只白兔、手指動作：中指與食指豎起做兔子耳朵 八頭象、手指動作：兩手大拇指與小拇指連接 加上九朵小紅花、手指動作：手做花狀十個朋友喜洋洋。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。（拇指和小指伸開做抽煙狀）七鑷子，夾夾夾。（食指、中指、無名指分開伸出，輕觸寶寶）四板凳，拍拍拍。他在田邊養(yǎng)小狗（拇指頂住太陽穴，其余四手指做扇狀上下扇），咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。他在田邊養(yǎng)小鴨（右手手心蓋上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。北一捶（左手捶右手背）。握緊拳頭有力氣（握雙拳舉雙手）。老二碰碰臉（兩手食指相碰）。老四生來沒出息（兩手伸無名指）。生來個子有高低（翻動兩手手心向內(nèi)）。小馬過河拍一拍，小馬過河抓一抓，小馬過河捏一捏，小馬過河敲一敲，小馬過河碰一碰，小馬過河親一親，小馬過河錘子、剪刀、布。中指頭，愛研究，科學(xué)知識他最熟?！疚鍌€小兄妹】進一步熟悉五個手指的特征，鼓勵引導(dǎo)孩子向上。攤開來，是手心，翻過去，是手背。培養(yǎng)幼兒的專注性與反應(yīng)能力，在游戲中也體驗了買賣的快樂。（把小手從身后拿出來，拍一拍）我有一雙小小腳，小腳踩一踩，小腳踩一踩；（讓小腳踏踏地）小腳藏起來，小腳藏起來。呵呵11．白色的小幽靈拿一張白色的餐巾紙頂在食指尖，把手指團團抱住，用線在手指上纏一圈，用筆在餐巾紙上畫上眼睛和嘴巴，這樣就扮成了一個小幽靈。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。（拇指和小指伸開做抽煙狀）七鑷子，夾夾夾。（食指、中指、無名指分開伸出，輕觸寶寶）四板凳，拍拍拍。他在田邊養(yǎng)小狗（拇指頂住太陽穴，其余四手指做扇狀上下扇），咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。他在田邊養(yǎng)小鴨（右手手心蓋上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。這個游戲教會孩子認識五官和身體的部位，讓他增強自己的身體意識。手的動作與人腦的發(fā)育有著極為密切和重要關(guān)系，對語言、視覺、聽覺、觸覺等的發(fā)展也有極大的助益。幼兒園小班手指游戲集（13個）幾個＂寶貝手指謠＂ 俗話說：“十指連心”、“心靈手巧”?；顒铀模骸稘L輪胎》游戲準備：呼啦圈4個，游戲玩法：幼兒分年齡組，每組4人站起跑線上，聽口令把自己的呼啦圈奮力向前滾動，呼啦圈不能倒，不能撞到別人，先到者為第一?；顒佣骸稉u擺車大賽》規(guī)則：游戲開始，第一名小選手騎上車做好準備，其余四名隊員排在后面等待接力?！?引導(dǎo)幼兒通過做面條的情景放松全身。讓幼兒體驗合作游戲的快樂。鍛煉幼兒雙腿夾緊向前跳。（2）變化速度劃小船?！?老師引導(dǎo)幼兒做肩膀、肚子、胳膊、腿、屁股等部位的熱身活動。二、基本部分啟發(fā)幼兒用小布墊玩《藏貓貓》的游戲，進行運動前的熱身活動。小班運動游戲：好玩的布墊活動目標：樂意嘗試用墊子玩各種游戲。體驗?zāi)７掠螒驇淼挠淇祗w驗。小班幼兒晨間游戲：運南瓜活動目標：能協(xié)調(diào)的完成邊滾球邊走。鼓聲重就停。規(guī)則：幼兒看到信號后自由組合拼圖、拼完舉手表示，當(dāng)教師發(fā)出“?！钡男盘枙r即停止拼擺，以拼得又快又好的幼兒為勝。幼兒自由游戲教師先啟發(fā)幼兒開動腦筋想出各種玩彩瓶的方法并演示。通過游戲訓(xùn)練幼兒靈敏性，發(fā)展幼兒想象力，創(chuàng)造力。再次練習(xí)，請螃蟹寶寶用和剛才不一樣的方法運瓜，看哪一隊寶寶運的又快有穩(wěn)。二、探索練習(xí)：教師：那兒有一堆瓜，請螃蟹寶寶們把它們運回家，但是運的時候不能用到我們的大鉗子，你想怎么樣來運？想好之后，請螃蟹寶寶每人去拿一個瓜（強調(diào)不能用手），然后沿著線把它們運回家。探索用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式。二、活動準備：1． 每人布袋各一個，老狼頭飾一個，小兔頭飾與幼兒人數(shù)一致； 2． 完整情節(jié)的錄音音樂磁帶一盤；三、活動過程：（一）開始部分：熱身運動：小兔子們跟兔媽媽做起床操。能根據(jù)自己的經(jīng)驗，創(chuàng)編出花的不同造型動作、小兔