大班社會(huì)教案：小貓釣魚(yú)[五篇模版]-wenkub.com
2024-10-17 15:32 本頁(yè)面
【正文】 不一會(huì)兒，嗨！釣竿上的線往下沉，釣竿也動(dòng)起來(lái)了啦，小貓使勁把釣竿往上甩，“哎喲！”一條大魚(yú)釣上來(lái)啦。小貓又坐到河邊釣魚(yú)，一只蝴蝶飛來(lái)了，蝴蝶真美麗，小貓看了真喜歡，放下魚(yú)竿，又去捉蝴蝶。一天早上，貓媽媽帶著小貓到小河邊去釣魚(yú)。三、表演故事，深入理解老師這里有一些頭飾，小貓，貓媽媽，蜻蜓，蝴蝶。師：小朋友們，你們喜歡小貓嗎？為什么？幼：我不喜歡，因?yàn)樾∝堊鍪氯亩?，一?huì)捉蜻蜓，一會(huì)捉蝴蝶。你也說(shuō)的很棒！我們給他們鼓鼓掌。我們接著往下聽(tīng)。師：后來(lái)，貓媽媽是怎樣對(duì)小貓說(shuō)的呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。（出示蝴蝶）師：小貓兩次都沒(méi)有釣到魚(yú)，它看見(jiàn)貓媽媽釣到大魚(yú)時(shí)，它的心情是怎樣的？ 幼：心情很難過(guò)、很傷心。幼：蜻蜓真好玩，飛來(lái)飛去像一架小飛機(jī)。小耳朵都豎起來(lái)哦！二、欣賞故事，理解內(nèi)容“在樹(shù)林旁邊…….怎么能釣到魚(yú)呢” 故事聽(tīng)到這里。是呀，你的記性可真好啊。感受故事中要一心一意，不能三心二意的道理?！薄?》體驗(yàn)成功的快樂(lè)感謝小山羊，大家一起高高興興的把禮物搬回教室?；顒?dòng)目標(biāo)：探索和嘗試搬禮物的各種方法和策略。組織幼兒繼續(xù)玩釣魚(yú)的游戲。教師帶上頭飾，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境。培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和做事的能力。鼓勵(lì)幼兒在表演活動(dòng)中大膽、細(xì)心地釣魚(yú)，不要急躁，一定要有耐心，堅(jiān)持到底。教師：小朋友，你們看！誰(shuí)來(lái)了？它是一支很餓的小貓，小貓為什么會(huì)餓肚子呢？它為什么釣不到一條魚(yú)呢？我們一起來(lái)看一看吧！幼兒欣賞故事表演《小貓釣魚(yú)》二、通過(guò)提問(wèn)，幫助幼兒理解小貓釣不到魚(yú)和釣到魚(yú)的原因。在觀看故事表演和參與游戲的活動(dòng)中，能夠堅(jiān)持完成任務(wù)。分角色表演故事。有關(guān)故事的角色頭飾和道具，《幼兒畫(huà)冊(cè)》。教師：小朋友們，我們是學(xué)習(xí)小貓的“三心二意”還是學(xué)習(xí)小貓的“一心一意”呢？教師小結(jié)：小朋友們說(shuō)得對(duì)，我們以后無(wú)論做什么事，都要做到一心一意，只有專心做事，才能把事情做完、做好。教師小結(jié)：“一心一意”就是形容一次只做一件事，做事很專心，不受其他事物的影響，注意力不集中，事情往往完成的比較好。就像有些小朋友上課的時(shí)候不認(rèn)真聽(tīng)講，上課做其他事，這樣的小朋友就像小貓一樣三心二意。引導(dǎo)幼兒理解“三心二意”的意義。二、教師帶領(lǐng)幼兒共同閱讀故事《小貓釣魚(yú)》，并通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解故事情節(jié)?；顒?dòng)過(guò)程：一、引導(dǎo)幼兒自主閱讀幼兒用書(shū)中的故事，通過(guò)畫(huà)面理解故事內(nèi)容?？靵?lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編精心整理的大班社會(huì)教案：小貓釣魚(yú)，歡迎閱讀與收藏。
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