【正文】 ）知識增長與認知局限的矛盾。【非重點，僅作了解、參考】獨立與依賴的矛盾?！旯裕?幾個知識點的詳解：①青春期是人一生中身體發(fā)育的關鍵期?！?什么是青春，青春的內(nèi)涵是什么？①青春不僅表示秀麗的容顏、幽雅的氣質(zhì)和健美的身姿，更意味著一種新的精神世界；②青春更多地體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺；③青春是活力的象征，它蘊含著智慧、勇敢和意志。）★什么是真正的個性和獨立？追求個性不一定要在裝扮上標新立異，真正的個性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力。因此，我們要學會通過各種方式、借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾。②我們身體的成長有著不同的韻律和節(jié)拍。? 答：（1）男女同學之間交往，既需要相互尊重，又要自重自愛。（2）浪費時間就是浪費生命，我們珍愛生命就要珍愛生命中的每分每秒，熱愛珍惜今天。(2)因為擁有青春，我們可以盡情放飛自己的夢想，并努力追尋。兩者之間可以優(yōu)勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨、合作團結(jié)的氛圍。(2)追求個性不一定要在裝扮上標新立異，人格獨立也不是故作姿態(tài)。（學生回答符合題意要求）青少年心理發(fā)展的特點？ 智力逐步發(fā)展到高峰期；自我意識迅速發(fā)展；情緒和情感豐富而強烈；性發(fā)育加速、性意識萌動。當然，如果處理不好這些矛盾它們也會成長妨礙我們發(fā)展的阻力。青春的煩惱：（1）不大愿意和爸媽談心；（2）不喜歡爸媽的管教；（3）希望引起同學的注意；（4）希望獨立而不能自立；（5）否定童年又眷戀童年?！└隊枺ò焉瞰I出去，使生命價值延伸）⑥生命的意義在于活得充實，而不在于活得長久。②浪費生命是做人的最大悲劇。③世界上沒有十全十美的生命，告訴我們：幸?？鞓返纳顝膼偧{生命開始，我們要悅納、珍愛自己的生命。更有很多為社會作出突出貢獻的人們，他們雖死猶生，其生命價值獲得更長的延伸、更充分的體現(xiàn)。③不沉迷網(wǎng)絡游戲。為什么要肯定（他人的）生命，尊重（他人的）生命？①每個人的生命都是有價值的。【關于這個問題，起碼要回答出②③④這三點。對待地球上的生命：要尊重生命、關愛生命。（3）我們在珍惜、保護自己生命的同時，也要愛護、尊重他人的生命。（2）我們生活經(jīng)驗少，自我保護能力差，特別容易受到傷害。生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵，因而要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。世界因生命而精彩，珍愛生命的人無論何時何地遇到多大挫折都不會輕易放棄生的希望。生命的獨特性P27(1)人的生命獨特性突出表現(xiàn)在，與其他動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧。⑥花有重開日，人無再少年。②少壯不努力，老大徒傷悲。（說明主動學習或樂學的重要性）不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也?！酒鸫a要說出前三點】附：幾個知識點的詳解：①為什么我們對初中的學習生活會有不同的感受？關鍵是我們在面對新的學習的時候，采用了不同的方法和策略。每個公民都有責任通過接受一定程度的教育為國家經(jīng)濟發(fā)展和社會進步做出貢獻。為什么說受教育既是權利，又是義務？P19 我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民有受教育的權利和義務?！彼f的對嗎? P18 這句話是錯誤的。另外，⑤享有學習的權利和機會，是多么的令人快樂。4．如何了解自己的學習方法? P14每個人都有自己的學習方式．種種方式各有特點。③科學安排時間。①學會自主學習。第二課 把握學習新節(jié)奏★初中學習的新特點有哪些？（同小學相比，初中的學習有了那些不同？）P11①學習科目增多了；②難度加深了，作業(yè)量增多了；③老師講課的方式變了；④學習的方式方法變了：更強調(diào)自主學習，強調(diào)學習的方法策略，強調(diào)學習的計劃性。那種不分是非善惡、只講“哥們兒義氣”的所謂友誼，絕不是真正的友誼。（2）理解、寬容。②朋友之間需要彼此尊重。（2）我們在尋找友情的過程中，應謹慎交友，努力做到善交益友，樂交諍友，不交損友。為什么生活需要友情？（1）生活離不開朋友，人生離不開友情，友情也是我們特別渴求的一種心里需要，是我們健康成長中不可缺少的精神營養(yǎng)。⑤沒有團結(jié)協(xié)作，即使我們每個人都能奏出最美的音符，也只能是雜亂無章的噪音；只有團結(jié)協(xié)作，我們才能奏響最優(yōu)美的班級樂章，在集體中不斷成長。③一個班級有著共同的期望，這個期望就是共同的目標，如果沒有共同的目標，班級就像一盤散沙，不可能成為優(yōu)秀班集體，有了共同的目標，就有了團結(jié)奮斗的動力。自覺遵守并維護集體紀律，就會很自然的融入到集體中。⑤掌握新的方法，科學管理學習。每個人都能在班級中找到自己的位置，誰都無法替代。你想擁有一個怎樣的班集體呢，談談你如何建設好新的班集體？P7答： 我想擁有一個優(yōu)秀的班集體。第五篇：初一政治 上冊知識點總結(jié)七年級思想品德復習提綱 第一單元笑迎新生活 第一課 珍惜新起點1．升入中學后，我們將會有許多新的體驗，我們該如何對待這個“新”字?P4(1)珍惜初中生活的起點，體驗成為初中生的快樂。畫頻數(shù)直方圖的步驟：①計算數(shù)差(最大值與最小值的差)。數(shù)據(jù)收集過程中，調(diào)查的方法通常有兩種：全面調(diào)查和抽樣調(diào)查。②利用數(shù)軸求出這些不等式的解集的公共部分，得到這個不等式組的解集。使不等式組中的每個不等式都成立的未知數(shù)的值叫不等式組的解，一個不等式組的所有的解組成的集合，叫這個不等式組的解集解(簡稱不等式組的解)。④合并同類項。如果，那么(或)。③性質(zhì)3：不等式的兩邊同時乘以(或除以)同一個負數(shù)，不等號的方向改變。用字母表示為：如果，那么(或)。如果，那么。求不等式的解集的過程叫解不等式。④將這兩個未知數(shù)的值代入原方程組中較簡單的一個方程中，求出第三個未知數(shù)的值，從而得到原三元一次方程組的解。(4)將求出的未知數(shù)的值代入原方程組中的任何一個方程，求出另外一個未知數(shù)的值，從而得到原方程組的解。再將表示出的未知數(shù)代入另一個方程中，從而消去一個未知數(shù)，求出另一個未知數(shù)的值，將求得的未知數(shù)的值代入原方程組中的任何一個方程，求出另外一個未知數(shù)的值。方程組含有兩個未知數(shù)，并且含有未知數(shù)的項的次數(shù)都是1，這樣的方程組叫二元一次方程組。將點P(2，3)先向右平移個單位后再向下平移個單位后得到的點的坐標為(，)。將點P(2，3)向下平移個單位后得到的點的坐標為(，)。③坐標進行加減時，按“左減右加、上加下減”的規(guī)律進行。選擇的坐標原點不同，建立的平面直角坐標系也不同，得到的同一個點的坐標也不同。如果點P(a，b)在一、三象限角平分線上，則P點的橫坐標與縱坐標相同，即a=b。1平行于x軸的直線上的點的縱坐標相同。1如果兩個點的橫坐標相同，則過這兩點的直線與y軸平行、與x軸垂直。點P(2，3)到x軸的距離是。(填“”、“點P(a，b)到x軸的距離是|b|，到y(tǒng)軸的距離是|a|。②x軸負半軸上的點：橫坐標0，縱坐標0。②第二象限的點：橫坐標0，縱坐標0。坐標：對于平面內(nèi)任一點P，過P分別向x軸，y軸作垂線，垂足分別在x軸，y軸上，對應的數(shù)a,b分別叫點P的橫坐標和縱坐標，記作P(a，b)。平面直角坐標系：在平面內(nèi)，兩條互相垂直且有公共原點的數(shù)軸組成平面直角坐標系。互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加得0。零的立方根是零.【知識點三】實數(shù)與數(shù)軸數(shù)軸定義：規(guī)定了原點，正方向和單位長度的直線叫做數(shù)軸，數(shù)軸的三要素缺一不可.【知識點四】實數(shù)大小的比較，0，負數(shù)都小于0，兩個正數(shù)，絕對值較大的那個正數(shù)大。第六章實數(shù)【知識點一】實數(shù)的分類按定義分類：：注：0既不是正數(shù)也不是負數(shù).【知識點二】實數(shù)的相關概念(1)代數(shù)意義：只有符號不同的兩個數(shù)，0.(2)幾何意義：在數(shù)軸上原點的兩側(cè)，與原點距離相等的兩個點表示的兩個數(shù)互為相反數(shù)，或數(shù)軸上，互為相反數(shù)的兩個數(shù)所對應的點關于原點對稱.(3)互為相反數(shù)的兩個數(shù)之和等于、b互為相反數(shù)a+b=|a|≥(1)0沒有倒數(shù)(2)乘積是、b互為倒數(shù).(1)如果一個數(shù)的平方等于a，這個數(shù)就叫做，它們互為相反數(shù)。平移后得到的新圖形中每一點，都是由原圖形中的某一點移動后得到的，這樣的兩個點叫做對應點。如果題設成立，那么結(jié)論不一定成立，這樣的命題叫假命題。如果a∥b，a∥c，則∥。如圖所示，如果+=180176。如圖所示，如果=或=或=或=，則a∥b。+=180176。如圖所示，如果a∥b，則=。=。平行公理：經(jīng)過直線外一點有且只有一條直線與已知直線平行。與是內(nèi)錯角。與是同位角。點到直線的距離：直線外一點到這條直線的垂線段的長度叫點到直線的距離。時，⊥。=。兩條直線相交所構成的四個角中，一個角的兩邊分別是另一個角的兩邊的反向延長線，這樣的兩個角互為對頂角。+=180176。如果兩條直線沒有公共點，稱這兩條直線平行。多項式6．同類項：所含字母相同，．合并同類項法則：系數(shù)相加，．去（添）括號法則：去（添）括號時，若括號前邊是“+”號，括號里的各項都不變號；若括號前邊是“”號，．整式的加減：整式的加減，實際上是在去括號的基礎上，：把一個多項式的各項按某個字母的指數(shù)從小到大（或從大到?。┡帕衅饋恚凶霭催@個字母的升冪排列（或降冪排列）.注意：多項式計算的最后結(jié)果一般應該進行升冪（或降冪）1．等式的性質(zhì)：等式性質(zhì)1：等式兩邊都加上（或減去）同一個數(shù)或同一個整式，所得結(jié)果仍是等式；等式性質(zhì)2：等式兩邊都乘以（或除以）同一個不為零的數(shù)，．方程：含未知數(shù)的等式，．方程的解：使等式左右兩邊相等的未知數(shù)的值叫方程的解；注意：“方程的解就能代入”！4．一元一次方程：只含有一個未知數(shù)，且未知數(shù)的次數(shù)是1，并且含未知數(shù)項的系數(shù)不是．一元一次方程的標準形式：ax+b=0（x是未知數(shù)，a、b是已知數(shù)，且a≠0）.8．一元一次方程的最簡形式：ax=b（x是未知數(shù)，a、b是已知數(shù)，且a≠0）.9．一元一次方程一般步驟：整理方程。a、b：（1）同號兩數(shù)相加，取相同的符號，并把絕對值相加；（2）異號兩數(shù)相加，取絕對值較大的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值；（3）一個數(shù)與0相加，．有理數(shù)加法的運算律：（1）加法的交換律：a+b=b+a；（2）加法的結(jié)合律：（a+b）+c=a+（b+c）.9．有理數(shù)減法法則：減去一個數(shù)，等于加上這個數(shù)的相反數(shù)；即ab=a+（b）.10有理數(shù)乘法法則：（1）兩數(shù)相乘，同號為正，異號為負，并把絕對值相乘；（2）任何數(shù)同零相乘都得零；（3）幾個數(shù)相乘，有一個因式為零，積為零；各個因式都不為零，積的符號由負因式的個有理數(shù)乘法的運算律：（1）乘法的交換律：ab=ba；（2）乘法的結(jié)合律：（ab）c=a（bc）；（3）乘法的分配律：a（b+c）=ab+ac.a12．有理數(shù)除法法則：除以一個數(shù)等于乘以這個數(shù)的倒數(shù)；注意：零不能做除數(shù)，即13．有理數(shù)乘方的法則：（1）正數(shù)的任何次冪都是正數(shù)；（2）負數(shù)的奇次冪是負數(shù)；負數(shù)的偶次冪是正數(shù)；注意：當n為正奇數(shù)時:(a)b)=(ba),當n為正偶數(shù)時:(a)=a或(ab)=(ba)14．乘方的定義：（1）求相同因式積的運算，叫做乘方；（2）乘方中，相同的因式叫做底數(shù)，相同因式的個數(shù)叫做指數(shù)，乘方的結(jié)果叫做冪；（3）a是重要的非負數(shù)，即a≥0；若a+|b|=0219。|b|=|aa(a0)238。0)238。a、b：(1)正數(shù)的絕對值是其本身，0的絕對值是0，負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)；注意：絕對值的意義是數(shù)軸上表示某數(shù)的點離開原點的距離；236。a是非負數(shù)；a≤0219。0和正整數(shù)；a＞0219。239。236。239。239。整數(shù)237。236。236。）⑤目前，世界上最大的國際組織是聯(lián)合國，正式成立于1945年，總部設在美國紐約，其基本宗旨是“促進國家發(fā)展，維護世界和平”。亞洲的日本也是發(fā)達國家③目前，世界上大部分是發(fā)展中國家，主要分布在非洲、南美洲、亞洲的絕大多數(shù)國家。城市聚落的居民主要從事工業(yè)、服務業(yè)等工作。⑥基督教教堂；伊斯蘭教清真寺；佛教佛寺。語言主要分布地區(qū)漢語中國 英語歐洲西部、北美洲、亞洲的南部等俄語俄羅斯 法語法國、非洲的中部和南部西班牙語西班牙、拉丁美洲的許多國家阿拉伯語亞洲西部、非洲北部 ③宗教：基督教、佛教、伊斯蘭教是世界三大宗教。⑦同一種語言在世界的分布特點：大范圍集中分布，小范圍零星分布。（歐亞東南北美東部，沿海平原中低緯度）。②人口自然增長率=出生率死亡率。④熱帶雨林氣候特點：全年高溫多雨；地中海氣候特點：冬季溫和多雨，夏季炎熱干燥。容易形成地形雨。④在溫帶的中緯度地區(qū)，大陸內(nèi)部降水較少，沿海地區(qū)降水較多。降雨是降水的主要形式。海洋上2月最高，8月最低。3．氣溫和氣溫的分布①一天中的最高氣溫出現(xiàn)在14時左右，最低氣溫出現(xiàn)在日出前后。，板塊在不斷運動著，一般來說，板塊內(nèi)部地殼比較穩(wěn)定；板塊與板塊交界的地帶，地殼比較活躍，是世界火山、地震的集中分布地帶。(三分陸地，七分海洋)③半島是陸地伸進海洋的凸出部分；海峽是溝通兩個海洋的狹窄水道。用等高線可以表示地面的高低起伏。②比例尺類型：線段比例尺、數(shù)字比例尺、文字比例尺③比例尺大小的判斷：分母愈小，分值愈大，是大比例尺；分母愈大，分值愈小，是小比例尺。；高緯：60176。S）寒帶：有極晝極夜現(xiàn)象，氣候終年寒冷熱帶：有陽光直射現(xiàn)象