【正文】 政治教學不僅要使學生獲得基礎知識和基本技能，而且要著力引導學生進行自主探索，培養(yǎng)自覺發(fā)現(xiàn)新知的能力。在平時的教學中，作為教師應盡可能地為學生提供學習材料，創(chuàng)造自主學習的機會。三、今后努力措施從試卷的方向來看，我今后在教學中將從以下幾個方面一改進：立足于教材，扎根于生活。簡答題的難度適中，學生在此題失分不是很多，但也有問題存在，如第1小題，與學生生活聯(lián)系密切，看起來很容易得分，但在說明判斷消費的理由上，學生們卻忽視了，不是不會，是不會答題，所以以后要多加強這方面的練習，幫助學生提高分析能力。學生的基本檢測情況如下：總體來看，學生都能在檢測中發(fā)揮出自己的實際水平。環(huán)節(jié)相對較多，設置的情境有點遠，而學生探究過程中所需時間又太長，所以容易出現(xiàn)課堂教學時間不夠用的現(xiàn)象。八年級思想品德教學反思14本節(jié)課通過我國古代的四大發(fā)明，讓學生認識古代科技，尤其是那個進代，我國科技水平處于世界領先水平，激發(fā)學生的愛國熱情，同時指出近30年來的科技成就總量，引出課題。八年級思想品德教學反思13本課收獲：本節(jié)課主要通過“實話實說、導出主題；課堂調查、體驗網絡；出謀劃策、趨利避害；各抒己見、點評案例；群策群力、制訂公約”等環(huán)節(jié)，運用情景教學、課堂調查、案例分析、小組合作、探究學習等手段和方法，使課堂教學充滿了生動活潑的氛圍；運用新課程理念，把對學生的思想教育貫穿到師生互動、生生互動的課堂活動中去；以學生活動、自主發(fā)展為落腳點，實行有效的小組合作學習；以緊扣生活、精選材料為載體，以學生身邊事例為內容，循循善誘，力求教育無痕；在最后環(huán)節(jié)，將《網絡交往規(guī)則》合訂為《班級網絡公約》，課堂達到高潮，也為課堂知識在課外得以延伸埋好伏筆。學生自主學習能力的提高只能在課堂上培養(yǎng)，不能過多去占用學生的`業(yè)余空閑。材料的選取更應該精細，而我想用教材，又想用其他的。首先應該在備課上更加下功夫，否則就會出現(xiàn)很多問題。我認為一堂好的政治課應該是能夠培養(yǎng)創(chuàng)新意識和學生實踐能力。當這些問題一提出,學生的討論異常熱烈,而且想出了許多有創(chuàng)意的好看法、好點子。八年級思想品德教學反思11課堂上，我嘗試運用換位法，收到了較好的效果。所以，思品課教學，更應側重于使學生成為活動的主體，應該讓學生在情境中體驗，在活動中學習，才能培養(yǎng)學生的興趣，調動學生的主動性和積極性，并讓學生樹立強烈的社會責任感。一個真正的有理想，有抱負的青年不應該只看見眼前的利益，更應看到將來長遠的利益。同時講現(xiàn)在就業(yè)的形勢，大學生就業(yè)都相當困難，何況一個初中未畢業(yè)的學生。達到了教材的教學目的。部分學生對受教育的權利無所謂，特別是那些學困生。本課的教學重點是讓學生維護受教育的權利、履行受教育的義務。倘若問題設計精巧，就能讓學生感覺到一節(jié)課既輕松又充實！老師也能感覺到順理成章，一氣呵成！（3）把課堂真正還給學生。八年級思想品德教學反思9通過3月30日到臨沂二十七中的學習，我受益匪淺，由此我深刻的感悟到以下幾點：（1）今后我要加強對本學科的深刻鉆研，認真?zhèn)湔n，一堂高效課往往需要老師付出10倍以上的代價來準備，這是一個艱辛的工作，更是對老師們耐力的巨大考驗，“精心備課”貴在堅持，這幾節(jié)課的執(zhí)教教師都是花費了大量的心血設計課堂的，每環(huán)節(jié)知識點過渡都很自然合理。給孩子一點困難，讓他們自己去解決。學生才能無拘無束的置身于其中，嘗試學習，享受學習的樂趣。教學過程是師生平等對話的過程，是師生雙方交往共同發(fā)展的互動過程。為了達到這個目的，我在教學中，努力實現(xiàn)三個轉變：（1）教師“學生觀”的轉變。再如在教學“維護名譽是我們的權利”這一知識點時，我設計讓學生討論“侵害未成年人人格尊嚴權的現(xiàn)象”，學生發(fā)言很踴躍，談到了同學中起綽號現(xiàn)象，引出了這是一種侵害名譽的行為，為下面怎樣進行維護名譽權教學作了鋪墊。對于課堂生成的一些東西，教師的點撥不太到位八年級思想品德教學反思8新課程理念強調以學生為主體，充分調動學生的學習主動性和積極性，讓學生真正成為學習的主人。自主學習與小組探究相結合，充分調動了不同層次學生的積極性。八年級思想品德教學反思7本節(jié)課主要讓學生認識社會生活的巨大變化，體會改革開放的意義，熱愛我們現(xiàn)在的生活，提高學生關心社會的情感，懂得社會生活的復雜性，正確認識從眾心理，自覺抵制社會生活的消極影響，初步具有明辨是非的能力。家長不應當對孩子說：你真懶，或者你怎么就這么笨?！秾W會與父母溝通》教學反思初中生，大多在家庭中受到父母的精心呵護與關愛，會將父母的付出認為是理所當然，又由于正處于青春期，生理、心理不成熟，所以容易忽略父母的愛心，感受不到家中的親情，因而存在對父母的付出不知回報的問題，因而這一課很有必要。在教學中，通過各式各樣的教學活動，把學生已有的39。《家，溫馨的港灣》教學反思現(xiàn)在的學生不知感恩，不被感動，認為父母對自己所做的一切都是理所當然的。課上情境引入課題后，一是結合知識點小組交流填空、展示，看預習情況。以前有句話叫“學好數(shù)、理、化”走遍天下也不怕。難點的突破有待加強。設置一些饒有興趣的活動，激發(fā)學生的學習興趣。充分調動學生學習的積極性和主動性，體現(xiàn)了學生的主體地位。每堂課要扎實、高效。教學要因教師的個性、能力而異，不能搞“一刀切”，千課一律；第二、教學要因學生的整體素質而異，不同程度的學生要因材施教，因人而教，既能使整體素質不斷提高，又能使層次不一的學生不同程度上得到發(fā)展對每個學生進行自信教育、感恩教育；相信每個學生都能學好中學思品內容；鼓勵每個差生認識自我、戰(zhàn)勝自我、超越自我。（二）教師千差萬別，學生參差不齊。其實教師應該要勇做先行者，成為學生發(fā)現(xiàn)問題的引導者、探求問題的啟發(fā)者、解決問題的合作者，而不應該再是帶著問題進課堂、留下答案出教室的灌輸者。教有法，但無定法。加強與學生間的溝通與交流，提倡交流形式多樣化，把建立良好的師生關系作為課堂教學的重要內容，真正做到師生關系和諧，人人樂學、愛學。作業(yè)單一，本學期我在培養(yǎng)學生自學、復習總結方面能力增強了，但卻忽視了學生專業(yè)術語和答題技巧方面的訓練。積極參與各項教研活動，博采眾長，提高教學水平。我們鼓勵學生合作交流，大膽提問，討論爭論。指導學生認真閱讀教材，看板書、投影，這些手段展示出一節(jié)課的重點、難點。嚴于律己，教書育人：立足本職工作，熱心向學生傳授真理。激發(fā)學生興趣，提高學習成績：優(yōu)化課堂教學。虛心學習，多聽課，鉆研教材，豐富自身專業(yè)理論。教學常規(guī)工作：認真鉆研教材、課程標準。教學 重點和難點重點：感受父母養(yǎng)育之恩,報答父母養(yǎng)育之情。所以在授課時一定要貼近學生的實際生活進行授課，以此來調動學生的積極性和興趣。本節(jié)是前兩框節(jié)的教學落腳點，又為后面的“我與父母、我與他人的關系”做鋪墊。本節(jié)由“愛灑人間”和“孝親敬長是我們的天職”兩目組成，第一目介紹了父母對我們的付出，孝敬父母是中華民族傳統(tǒng)美德；第二目孝敬父母既是道德的要求，也是法律的要求?！耙环指乓环质斋@”，以上是本人在教學實踐中的一些體會。俗話說，“編筐編簍，全在收口”，小結得好，能起到畫龍點睛、統(tǒng)攝全課的功能，為本節(jié)課的學習畫上一個圓滿的句號。通過擂臺比拼，激發(fā)了學生學習興趣，過去一些不敢或不積極思考回答問題的同學也躍躍欲試。三、開設小組擂臺，激發(fā)學生思維火花蘇霍姆林斯基說過，學生課堂學習的興趣來自于“學生在學習中能夠意識和感覺到自己的智慧和力量，體驗創(chuàng)造的歡樂”，激發(fā)學生學習興趣的最根本方法就是讓他們享受到成功的喜悅，體驗到課堂的樂趣。認真做好課后評價。教師應該認識到學生是人，是一個每天都在不斷成長的人，記住幾個知識點并不難，難就難在如何通過學習過程，來真正激發(fā)學生的個人意識，并通過學生的情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，讓學生積極參與問題，解決問題，加強個體自我的心態(tài)調適，真正達到知識與情感的和諧統(tǒng)一。例如我在上八年級思想品德《合作與競爭》時，一開始就把2004年中國女排在雅典奧運會上的一幅圖片呈現(xiàn)給學生，很多學生就滔滔不絕了，課堂氣氛頓時活躍了起來。以下是本人在教學的實踐過程中采用的一些方法。聯(lián)系現(xiàn)在我們所使用的廣東版新教材，我們會發(fā)現(xiàn)教材的可讀性強，知識點較少，并且增加了一些漫畫和相關圖片，使得教材能以聯(lián)系生活實際，活潑生動的方式呈現(xiàn)，因此學生都比較喜歡這門課。課堂上采用活動教學的方式本身不是目的，僅是一種手段，通過這些活動其目的是為了調動學生學習的積極性，引發(fā)學生思維動力，從而提高能力，發(fā)展個性，把思想政治課變成師生互動、學生探求，主體弘揚的課堂，變說教的課堂為互動的課堂切實提高思想政治課的實效性，由教實踐我感到：什么時候把發(fā)展個性,提高能力作為課堂教學的目的；什么時候政治課就受歡迎，就充滿生機和活力；什么時候違背了這一宗旨；什么時候政治課就備受冷落，就枯燥乏味。政治課成為最受學生歡迎的課之一。興趣既是教學的手段，也是教學的目的”。在課堂上，每位同學都爭先恐后地講出自己的心里話，連平時最不喜歡說話的同學也大膽講出自己的心聲。并善于激發(fā)和調動學生的學習積極性，不能滿堂灌，學生不是接受器，而是不斷地在學習中發(fā)展的人。一堂思想政治課的成功與否，其關鍵點已集中到如何發(fā)揮課堂教學中學生的主體作用上。教師應把培養(yǎng)責任心融于學生的學習活動中，教師平時可通過思想品德教學幫助學生對自己的生存和發(fā)展抱以積極主動、認真負責的態(tài)度，教育學習做事認真，誠實守信，能對自己的一言一行負責任。要幫助學生自我調節(jié)情緒，保持良好的心態(tài)。以小組調查、討論開展學習活動。第三篇：思想品德教學心得一、創(chuàng)造寬松的學習環(huán)境。加強培優(yōu)補差，對于政治知識基礎較好的學生，經常補充國內外發(fā)生的重大事件，并設計相應的問題，增強他們的分析威爾提解決問題的能力。同時，我知道一個人在工作上不可以馬虎，我嚴格無條件遵守學校的規(guī)章制度，這一年沒有一次遲到早退現(xiàn)象，這是做人的本分。其實這是非常錯誤的，我們本該經常批評和自我批評，這樣人才能進步。篇五：八年級思想品德教學總結不經意間，一學年很快就過去了。五、今后努力方向加緊學習課標，貫徹課標，進一步轉變觀念，實施素質教育，開展對教材的研究，解決問題，深化教學改革。三、以一顆平常的心態(tài)誠懇的對待工作在工作態(tài)度上，能夠忠于職守，踏踏實實工作，從不計較人個得失，一切服從領導安排，認真完成上級交給的各項任務，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，為學校做貢獻。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。通過反思了解學生存在的問題。我一直堅持四項基本原則，堅持黨的基本路線，忠誠黨的教育事業(yè)，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷提高政治思想覺悟，做到既教書又育人，積極響應上級號召，參加各項集體活動，虛心向其他教師學習，以身作則，團結關心他人，助人為樂。一年的努力終于有了一個較為滿意的結果了，現(xiàn)在做一個簡單的總結來結束本期的教育工作。平時扎實的工作作風必然贏得良好的工作成績，而這一切將為我今后工作帶來更大的動力。讓學生的各種素質都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。通過培養(yǎng)學生學習思想品德興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。種植蛔悖笆痹誑蝸旅植?如果上課出現(xiàn)“靈光一閃”的意外，迅速將其記錄在案，下次將這種意外收獲變成常規(guī)。由于是兩個班上課，往往有機會先進行一次試講，試講過程中如果發(fā)現(xiàn)?a href=39。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。上課內容豐富，現(xiàn)實。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。雖然辛苦，但事實證明是值得的。學生是被教的主體。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，進行“三三兩兩”交談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生。首先作為科任教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課