【正文】 經(jīng)自評，我校藝術(shù)教育工作整體水平達(dá)到良好等次，在今后工作中，我校將針對查找出來的不足和問題，不斷加強(qiáng)改進(jìn)，力爭使我校的藝術(shù)教育水平更上一個(gè)新臺(tái)階。我校音樂專職教師2位，美術(shù)專職教師2名，其他的有2名。學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評（加分10分）學(xué)校能認(rèn)真組織實(shí)施學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評工作，本學(xué)年學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評的覆蓋面（占學(xué)校學(xué)生總數(shù)比例）達(dá)到了100%，本學(xué)年學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評結(jié)果：優(yōu)秀5 %、良好15 %、合格60 %、不合格20 %。自評得分12分。藝術(shù)教師（20分）學(xué)校按照課程計(jì)劃開設(shè)藝術(shù)課程的要求，配備了數(shù)量基本夠用的藝術(shù)教師，藝術(shù)教師總數(shù)6名，其中專職音樂教師2名，專職美術(shù)教師2名，其他藝術(shù)教育教師2名，藝術(shù)教師生師比為1：100，基本滿足了學(xué)校藝術(shù)教育的需求。在藝術(shù)教育的教學(xué)實(shí)踐中，教師十分注重教學(xué)過程的優(yōu)化，教學(xué)方法科學(xué)、合理，教學(xué)手段多樣化，應(yīng)用得當(dāng)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)效果較好。多年來學(xué)校積極實(shí)施素質(zhì)教育，注重德、智、體、美全面發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生全面、主動(dòng)、和諧、健康的發(fā)展。我們在培養(yǎng)學(xué)生為校增光的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的同時(shí)，十分關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展，在藝術(shù)特長生的培養(yǎng)方面有一整套的培訓(xùn)計(jì)劃，“承認(rèn)差異”，發(fā)展個(gè)性特長是我校多年來的辦學(xué)理念，藝術(shù)團(tuán)、美術(shù)課外活動(dòng)小組給學(xué)生提供了發(fā)展藝術(shù)特長的平臺(tái)。五、教學(xué)研究積極，成績顯著學(xué)校每學(xué)期的教研計(jì)劃中有藝術(shù)教研的內(nèi)容，藝術(shù)教師在校內(nèi)能積極開展教研活動(dòng)，并做到積極參加校、縣、市級以上藝術(shù)教研活動(dòng)。學(xué)校積極鼓勵(lì)師生參加藝術(shù)競賽活動(dòng)，對獲獎(jiǎng)師生學(xué)校按《學(xué)校管理手冊》上制訂的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)給予一定的精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。三、藝術(shù)活動(dòng)豐富，參與面廣我校積極開展藝術(shù)課外活動(dòng)，成立了書法、國畫、兒童畫、合唱、鼓號等興趣小組，各組活動(dòng)做到有計(jì)劃、有時(shí)間、有措施、有師資、有內(nèi)容。二、教學(xué)工作認(rèn)真，質(zhì)量保證我校能嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足藝術(shù)課程，學(xué)校藝術(shù)課程開課率達(dá)到100%。健全了學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)章制度，有藝術(shù)教育工作常規(guī)管理制度（期初有計(jì)劃、期末有總結(jié)）、藝術(shù)教師的崗位聘用制度、崗位責(zé)任制以及藝術(shù)課外活動(dòng)制度等。經(jīng)自評，我校藝術(shù)教育工作整體水平達(dá)到良好等次，在今后工作中，我校將針對查找出來的不足和問題，不斷加強(qiáng)改進(jìn)，力爭使我校藝術(shù)教育水平更上一個(gè)臺(tái)階。五、條件保障學(xué)校沒有專用音樂舞蹈室和書法美術(shù)室，利用各年級教室作為教學(xué)場地。充分利用廣播、教室走廊、宣傳欄、活動(dòng)場所等，營造格調(diào)高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化藝術(shù)環(huán)境。二、藝術(shù)課程開設(shè)情況學(xué)校能按照國家要求開齊開足上好音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程。書聲朗朗，翰墨飄香，琴韻悠悠，歌聲嘹亮，訴說著塔中師生共同的追求與理想； 回眸昨日，我們無比欣慰；正視今天，我們信心百倍；展望明天，我們豪情滿懷。學(xué)校建立了完備、規(guī)范的藝術(shù)教育資料檔案。一系列制度措施，對藝術(shù)教師產(chǎn)生了強(qiáng)烈的激勵(lì)作用，增強(qiáng)了藝體教育的實(shí)施力度。藝術(shù)教師中一人次參加省音美教師基本功比賽獲一等獎(jiǎng)，一人次獲市基本功比賽一等獎(jiǎng)；三人次在省優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎(jiǎng)，三人次在市優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎(jiǎng)，多人次在區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎(jiǎng)；兩人次執(zhí)教過市級公開課，藝術(shù)教師中全部都參加過校級或校級以上科研課題，撰寫的教育科研論文多篇發(fā)表及獲獎(jiǎng)。在學(xué)習(xí)的過程中互相找問題，互相聽辨聲音位置的對錯(cuò)，糾正身段姿勢，對彼此取得一點(diǎn)進(jìn)步都由衷地贊嘆和給予鼓勵(lì)。（3）自主培訓(xùn) 育與教學(xué)能力。針對自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行專題論壇，共享智慧大餐。音樂教師參加了威海市教研中心舉辦的邁克爾二是專業(yè)技能培訓(xùn)，包括針對于音樂教師的聲樂、指揮、器樂、美術(shù)教師的國畫、素描等技巧。藝術(shù)教師們的教育理念很先進(jìn)，課堂組織生動(dòng)活潑，藝術(shù)活動(dòng)組織的有聲有色，在環(huán)翠區(qū)組織的各類藝術(shù)展演中多次獲得好評；老師們參加的論文、優(yōu)質(zhì)課、基本功比賽也取得很好的成績，近幾年共有5人次代表威海市參加山東省的各類比賽。在評優(yōu)選先、職稱評聘中，藝術(shù)教師享有和其他教師同等待遇；在教師考核中，對于藝術(shù)教師的課外藝術(shù)活動(dòng)輔導(dǎo)也計(jì)入了工作量中，藝術(shù)教師隊(duì)伍發(fā)展穩(wěn)定。另外，音樂組的老師還組織了校歌編寫征集活動(dòng)，學(xué)生參與積極性很高，也涌現(xiàn)出了幾份水平較高的作品。（2）讓每一天都有音樂陪伴。3至4樓掛的是學(xué)生們的書法作品。讓校園每一寸土地，每一面墻壁，每一項(xiàng)細(xì)小的設(shè)計(jì)都能給人以美的感染，藝術(shù)的熏陶，使學(xué)生感受到健康向上，奮發(fā)進(jìn)取的力量，也使其精神得到凈化，是我?？桃庾非蟮沫h(huán)境育人目標(biāo)。另外，我們經(jīng)常聘請當(dāng)?shù)鼐哂兴囆g(shù)專長的人才到校進(jìn)行輔導(dǎo)。四、多種舉措，營造校園濃厚藝術(shù)氛圍藝術(shù)教育的范疇不僅僅局限于教材，我校充分挖掘各方潛力，充實(shí)藝術(shù)教育內(nèi)容，努力使學(xué)生的素質(zhì)得到全面提高。今年在區(qū)域內(nèi)的高中美術(shù)特長招生中，%的名額（共有十多所初中參與競爭）。每學(xué)期初，各興趣小組要提交活動(dòng)方案和計(jì)劃，學(xué)校統(tǒng)一安排活動(dòng)配檔，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定負(fù)責(zé)人，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)過程督導(dǎo)，各興趣小組有相應(yīng)的管理制度。每年按照學(xué)校慣例在下半年舉辦校園文化節(jié)活動(dòng)，通過校園文化節(jié)，涌現(xiàn)出許多在藝術(shù)上有特長的學(xué)生及優(yōu)秀作品，這些學(xué)生通過藝術(shù)教師的輔導(dǎo)和學(xué)校的選拔，進(jìn)入我校的藝術(shù)團(tuán)隊(duì)。（2）專題活動(dòng)，促主體發(fā)展開展研究性學(xué)習(xí)是我校的特色，主要目的是引領(lǐng)學(xué)生從“課堂小天地”走進(jìn)“社會(huì)大課堂”，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注社會(huì)，發(fā)現(xiàn)、感受身邊的藝術(shù)美。學(xué)期末，以教研組長首任負(fù)責(zé)制，教導(dǎo)處統(tǒng)一組織考查，考查內(nèi)容和形式上不拘一格，美術(shù)考查內(nèi)容包括理論知識(shí)和繪畫技巧，音樂考查內(nèi)容包括樂理知識(shí)、識(shí)譜能力、演唱能力、豎笛演奏能力等。另外，為了改變藝體教學(xué)的隨意性，學(xué)校有針對性的面向?qū)W生和家長進(jìn)行了問卷調(diào)查，在此基礎(chǔ)上，制訂了《藝體課堂教學(xué)常規(guī)記錄表》，內(nèi)容包括教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生出勤情況、課前準(zhǔn)備、教學(xué)內(nèi)容達(dá)成情況、本班級課堂綜合表現(xiàn)評價(jià)等，以此規(guī)范課堂教學(xué)。緊抓課堂教學(xué)課堂教學(xué)是藝術(shù)教育的主渠道，為規(guī)范藝術(shù)課堂教學(xué)，提高目標(biāo)達(dá)成度，我們要求藝術(shù)教師把握好課堂教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持“集體備課、課堂教學(xué)、聽課評課、教學(xué)反思、反復(fù)實(shí)踐”的教學(xué)原則，注重指導(dǎo)過程，以探索、實(shí)踐對話式生成性課堂教學(xué)為主要研究方向，扎實(shí)開展教研組活動(dòng)，加強(qiáng)隨機(jī)聽課，建立反饋機(jī)制，撰寫教學(xué)反思，找出薄弱環(huán)節(jié)，對癥下藥、共同提高。同時(shí)，結(jié)合膠東地域特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況，開發(fā)了拓展型、研究型課程，我校藝術(shù)教育基本形成點(diǎn)面結(jié)合、以點(diǎn)帶面的格局。學(xué)校堅(jiān)持以提高全體學(xué)生的人文素養(yǎng)為核心，沿著“藝術(shù)育德，潛移默化；藝術(shù)育智，健全人格；藝術(shù)育體，全面發(fā)展；藝術(shù)育情，張揚(yáng)個(gè)性” 的教育理念，建立健全組織機(jī)構(gòu)，做到“三立三有”。XXXXX學(xué)校 XXX年X月X日第二篇：藝術(shù)教育自評報(bào)告藝術(shù)教育 花開滿園——藝術(shù)教育自評報(bào)告藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，長期以來一直是我校工作的重點(diǎn)。四、整改措施（一）加大對省級、國家級大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)的參加力度，加大骨干教師、高職稱、高學(xué)歷教師對學(xué)生參與省級、國家級大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)的指導(dǎo)工作。XX年修訂完善了《圖書資料管理辦法》、《圖書資料管理辦法》等管理制度和文件，現(xiàn)有藝術(shù)類圖書資料XX種，XX冊，并藏有一定數(shù)量的電子圖書和相關(guān)數(shù)據(jù)庫，滿足了公共藝術(shù)教學(xué)和科研的需要。我校公共藝術(shù)教育教學(xué)機(jī)構(gòu)日常經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范，專款專用，沒有截留、擠占、挪用現(xiàn)象。我校制定了《第二課堂實(shí)踐與創(chuàng)新活動(dòng)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《教師指導(dǎo)第二課堂工作量化辦法》等制度措施，將藝術(shù)教師課外指導(dǎo)學(xué)校組織的學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)計(jì)入了教學(xué)工作量，并按照制度措施嚴(yán)格執(zhí)行。在教材建設(shè)方面，結(jié)合公共藝術(shù)教育的特點(diǎn)，創(chuàng)新工作機(jī)制和管理方式，采用優(yōu)質(zhì)教材選用和教師自編相結(jié)合，保證學(xué)生選修的