五年級語文教研組工作總結(jié)范文-wenkub.com
2024-10-17 13:19 本頁面
【正文】 教學(xué)工作苦樂相伴。四、今后的努力方向。更加突出了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)了對學(xué)習(xí)者的尊重，對學(xué)習(xí)規(guī)律的尊重和對學(xué)習(xí)方法的重視，體現(xiàn)了從單純注重結(jié)果到注重學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。本學(xué)期每位教師聽課都在20節(jié)以上。、本組教師有效發(fā)揮教研組集體備課的作用，教研組內(nèi)學(xué)習(xí)、研討、備課、上課、聽課、評課、培優(yōu)補(bǔ)差與學(xué)生競賽活動，做到制度化、規(guī)范化。廣大教師已基本能適應(yīng)語文教學(xué)改革。通過學(xué)習(xí)，教師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。雖無突出成績，但一路走來，卻也腳踏實(shí)地。山再高，總能登頂，路再長，總能到達(dá)，只要我們齊心協(xié)力，在未來的康莊大道上我們定能砥礪前行。使學(xué)生在各類活動中得以自身技能的提高。我們團(tuán)隊(duì)的老師高度重視德育工作，并配合學(xué)校大力做好學(xué)生良好行為習(xí)慣、禮貌禮儀的養(yǎng)成教育，用心建立健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。尤其在期末復(fù)習(xí)中，我們集思廣益，反復(fù)研究出題方向，共同命制試卷，將講和練有效的結(jié)合起來。德育工作碩果累累，教學(xué)工作精雕細(xì)刻成績斐然，教研工作百花齊放，班級管理各具特色，學(xué)生精神面貌煥然一新。在家校合力工作中，她的高招，妙招是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她就是我們的知心姐姐——XX她的課堂教學(xué)是我們學(xué)習(xí)的楷模，她的工作效率是我們前行的動力，她不僅是我們的引路人，還是我們開展各類活動中的諸葛亮，她就是我們組教研的中堅(jiān)力量——XX每個(gè)上公開課教師的課件里都有她的手筆，每個(gè)大型活動里的電腦背景都是她的杰作，每人在電腦操作里遇到的問題都習(xí)慣的請她幫忙，她就是語文教師里的IT精英——顧燕蓉她總是默默的提著板凳穿梭于五年級的各個(gè)班級里去取經(jīng)，她總是師傅長，師傅短的有疑則問，勤學(xué)善問使她用一年的時(shí)間完成了一個(gè)英語老師向語文老師的完美蛻變，她就是 志存高遠(yuǎn)的星星之火——吳小梅年紀(jì)雖小，卻十分干練，教學(xué)工作從不懈怠，班務(wù)管理井井有條，她就是長江后浪推前浪里的后起之秀——方蓉蓉雖然初上講臺，略顯青澀，但她身上的那股韌勁，鉆勁使他成長迅速。本學(xué)期教研組培優(yōu)情況：每周二到三次 3：25~4：10 各班分散進(jìn)行培優(yōu)。許珊君指導(dǎo)學(xué)生虞佳巧的文章《鄉(xiāng)村生活》收入中國新文化出版發(fā)行的《飛舞的剪紙》?？傊?，在本學(xué)期里，我們組各位教師都收獲了許多。三、加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)了各個(gè)層次教師素質(zhì)的提高 如何使不同的教師，在教研組這個(gè)集體中共同成長呢？在日常的授課中，教師們都是從自身的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，從自己的教學(xué)研究出發(fā)，精心準(zhǔn)備、努力地展示自己的所得所悟，也提出了自己的困惑，能相互交流、相互幫助，有創(chuàng)意、有協(xié)作，做到了活而有序。此外，我們還能做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作。上課時(shí)，老師們能以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。此外，以多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程，從而提高教學(xué)水平?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念新學(xué)期，我們組的每位老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》《有效教學(xué)》，了解了五年級的教學(xué)目標(biāo)和要求。每位老師都將繼續(xù)踏實(shí)、認(rèn)真地工作。五、心血換來累累碩果。為迎接縣通考，我們教研組每位老師可謂加班加點(diǎn)、不辭勞苦、齊心協(xié)力?！秶鴮W(xué)誦讀》及必讀書目，在上學(xué)期末，不少班級就布置學(xué)生在假期背誦部分篇目，閱讀一本必讀書目。，還鼓勵(lì)孩子們把課余時(shí)間也作為讀書時(shí)間，學(xué)生的心靜下來了，能認(rèn)真看書了，許多孩子都養(yǎng)成了很好的閱讀習(xí)慣，在閱讀中，他們明白了事理，學(xué)到了知識，懂得了做人。、午寫時(shí)間。，不少班級的紀(jì)律問題都讓人頭疼。對于學(xué)生來說，可能習(xí)慣的養(yǎng)成比教給他們知識更重要。這也是活動中大家最喜歡談的一個(gè)話題：這節(jié)課你是怎么上的，我又上了什么內(nèi)容，這道題應(yīng)該怎么講，這次的作文是怎么指導(dǎo)的……教學(xué)中的精彩瞬間，失誤之處，冷靜思考，整改措施都在一次次的反思中，拓寬了思路，開闊了眼界，也提升了水平。本組語文教師學(xué)習(xí)、研討、集體備課每周一次,由主備教師執(zhí)教,本學(xué)期共進(jìn)行集體備課18次。雖無突出成績，但一路走來，卻也腳踏實(shí)地。我們相信，在總結(jié)本
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1