【正文】 重視中學生為人處世每個環(huán)節(jié)的教育，重視培養(yǎng)和塑造大學生健康的消費心理和行為，以促進中學生學業(yè)的成功追求。當然，在社會主義市場經(jīng)濟條件下，從不斷推動社會經(jīng)濟發(fā)展和繁榮市場這個角度看，需要鼓勵人們積極、合理消費。今后我們應當重視和加強對大學生消費狀況的關注，注重在研究他們的消費心理與行為中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。家長的消費及消費觀都能在孩子身上有形或無形地反映出來。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分同學每月的手機費用集中在50元100元，貧困生的手機費用一般能控制在50元以下。無論是否貧困生，飲食開支在消費總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費構成的。而奢侈消費則是由大學生消費的示范效應，攀比心理導致的。這也正是中學生消費示范效應的結(jié)果。二是購買體育娛樂方面高科技產(chǎn)品，如CD音樂磁帶電腦軟件/電子游戲軟件，手機，以及VCD/DVD影帶(累計占52%，排第二位)。中學生消費調(diào)查報告8伴隨著革命開放和市場經(jīng)濟深入，中學生的零花錢越來越多，消費水平也越來越多，學生之間有攀比現(xiàn)象。大眾媒體是現(xiàn)代信息的主要傳播途徑，以其特有的輕易讓人理解的方式，對大學生的文化價值觀的形成起著導向的作用。大學生們在推崇世俗化的物質(zhì)享受時，在群體消費行為中往往會滋生獨領風騷的畸形心理。大學時期是人生中一個獨立性與依賴性并存的階段，伴隨著自我意識覺醒而來的是人們在物質(zhì)生活和精神生活中強烈的自我支配要求。%的大學生能事先做好消費計劃再進行消費，同時，%的大學生很少有記賬的習慣，%的大學生向來沒有記賬的習慣。據(jù)了解，大部分大學生在購物時，首先考慮的是商品的價格。造成此結(jié)果的因素有二：一方面是受到現(xiàn)階段我國的封閉性的高等教育體制的制約。絕大部分學生的消費都是來源于父母，少部分同學會選擇打工、做兼職或創(chuàng)業(yè)等自主方式換取生活費用。大家購物時，總會選擇實惠的小店選購，對于流行新產(chǎn)品，會在自己的消費水平限度內(nèi)選擇性購物，并沒有很強的從眾心理。(6)對品牌的觀念。(2)是否有記賬習慣。關注大學生的消費行為，引導其正確消費，幫助他們樹立合理、科學的消費觀念，養(yǎng)成良好的消費習慣，使之能成為國家和社會的有用之才，具有深遠的意義。二、實踐內(nèi)容：問卷調(diào)查：有紙質(zhì)資料發(fā)放和網(wǎng)上答做，網(wǎng)上資料為49份，紙質(zhì)資料發(fā)出11xx份，有效回收1xx0份。調(diào)查背景：大學生，自古以來都是社會上的一個特殊群體。在消費觀上的變化就尤為顯著。此外，社會也應加強和完善秩序，為學生提供一個良好的消費環(huán)境，引導高中生進行合理消費，增加適宜的消費項目，使高中生消費適得其所。第三，要提高消費的科學性，樹立正確的消費觀，必須發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是社會主義現(xiàn)代化建設的需要，是國家和民族精神的象征，古人說：“節(jié)儉樸素，人之美德。所以只有通過教育才能使中學生從思想上重視合理消費習慣的養(yǎng)成，才能促進中學生的全面發(fā)展，適應市場經(jīng)濟的要求。一些發(fā)達國家在中小學和家庭教育中，理財教育是熱門的話題。其次，教師應積極聯(lián)系中學生的家長，配合家長對中學生進行適當?shù)睦碡斀逃瑤椭袑W生樹立正確的理財觀念。還有一些家長認為現(xiàn)在生活好了，不能虧著孩子，寧可自己省吃儉用，也要滿足孩子們的要求，對孩子過分寵愛，使他們過者“飯來張口、衣來伸手”的生活，在學生中攀比、浪費的現(xiàn)象十分嚴重。三、如何通過政治教學培養(yǎng)中學生合理消費習慣首先，要在當代中學生中樹立正確的消費觀念，不攀比，不過分追求名牌，提倡艱苦奮斗精神。有的節(jié)日特別是春節(jié)，有的學生的“壓歲錢”更 是多的數(shù)不勝數(shù)，家長給了又給，自我控制能力差，有錢話到?jīng)]錢止，而他們花錢的地方相對而言是比較少的，于是，這部分“多余”的錢就用來買手機等高價格消費品。而且認清消費也越來越中?；蛘呤窍胍獜堬@個性。別人有名牌鞋，我也要。主要表現(xiàn)在：過于注重外表，在意別人的看法。而對于這些中學生來說，真正需要的不是這些，真正需要的是正確的引導和自省，若這種情況繼續(xù)發(fā)展下去，中學生的消費觀念變得歪曲，消費很難再正?；?，會影響他們將來的生存和發(fā)展。相反，如果一個中學生只能靠外表在名牌來支撐自己的“價值”和“地位”的話，說明這個中學生毫無自信，已經(jīng)“一無所有”了。其次，追求品牌的中學生也占一定的比例，這些學生的消費觀念顯然進入了誤區(qū)，這也反映了中學生消費中不合理的一面。從統(tǒng)計的數(shù)據(jù)來看，寄宿生獨身子女的人數(shù)遠大于通學生，而且家庭的年收入水平相對較低，月生活費多在400元左右。%的學生購買過名牌鞋。文具和書刊的消費每年只在80元左右。學生主要的消費內(nèi)容為飲食，服飾和娛樂。高中生作為中學生的主流，他們的消費觀念是什么?消費方向又如何?影響的因素又是什么?我們又該如何通過政治教學引導學生正確消費?帶著這一系列的疑問，我們在指導老師的幫助下，展開了對本校高一年級同學消費情況的調(diào)查活動。會計學專業(yè)調(diào)查報告 旅游調(diào)查報告 謹以本調(diào)查為以后的研究作下鋪墊。手機對學習是否有影響？如手機作弊、上課時手機鈴聲影響課堂秩序、手機輻射對身體健康有害，手機還會帶來攀比風，而且一些學生在上課時接聽電話，還會影響老師上課，也影響到其他同學學習，中學生最好還是正確對待手機，有效的運用我們的通信工具，做到不為手機著迷，而不是手機控制我們的思想?！倍晃粡氖侣殬I(yè)病防治的教授也表示，青少年的`免疫系統(tǒng)較成人脆弱，因而特別容易受到手機輻射的影響。而德國防輻射機構主席沃爾弗拉姆其二是容易造成不好的消費習慣，同時影響學習，作為當事人我們應該如何看待這個問題的呢？由于中學生處于性格塑造時期，思想不穩(wěn)定，情緒波動大，易受外界環(huán)境影響等特征，使得他們的消費存在一定程度的盲目性，手機的使用存在一定的負面影響，在分析使用手機不利的影響中，主要體現(xiàn)在影響上課、造成不好的消費習慣、浪費錢，%、%、%，%。這主要是因為中學生購買手機的經(jīng)濟來源主要是由家里承擔，因此父母不允許子女頻繁地更換手機。短信息已經(jīng)成為目前大學生通信的重要手段。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)決定中學生購買手機的主要因素是手機的質(zhì)量，其次是價格和外觀。其理由是：首先，便于聯(lián)系，這既包括自己聯(lián)系親人，也包括同學朋友聯(lián)系自己。調(diào)查采用問卷形式，在翠園中學的學生進行抽樣調(diào)查，共發(fā)出調(diào)查問卷100份，成功回收93份。中學生消費調(diào)查報告5引言隨著生活水平的改善，手機的普及率開始升高，且使用者范圍也開始擴張，還記得前幾年，擁有一部屬于自己的手機，是一件很了不起的事，而且，還是大人們的事而已，大學生、中學生......想也別想！但是20世紀的今天，卻不同了，在學校里，手機幾乎是人手一部的通訊工具，接著是中學生，小學生，父母為了跟兒女得到第一時間的聯(lián)絡，紛紛給兒女們買起手機來，有得學生身上還有兩部手機呢，那更不用說手機電話卡了。通過這一次的研究性學習，我們深刻地理解了學生理財教育的必要性和重要性，自己也得到了這方面的許多知識。市區(qū)一些商業(yè)街上也開出青少年用品專賣店，無疑都是瞄準青少年學生這一消費群體，不少知名運動品牌也把這一群體作為重點消費對象。這個月零花錢多了，或許下個月就不夠，為了以防萬一，很多學生就選擇存儲一起來。你對勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的看法是學生認為中華民族的傳統(tǒng)美德，％，雖然生活水平提高了，但學生勤儉節(jié)約的意識還是很強。隨著生活水平的提高，人民不再滿足于吃得飽，穿得暖，而是追求更舒適的生活，因此經(jīng)濟條件允許下，可以考慮吃零食穿名牌。有些學生考慮的是它的用途，注重物盡其用，認為沒必要買沒用的東西回來擺，浪費金錢。學生要養(yǎng)成良好的閱讀習慣，要每天看一篇文章的意識很強，因此選擇買書。學生的祖父母和外祖父母年事已高，家庭的主要經(jīng)濟支柱是父母，因此零花錢的主要來源是父母。二、數(shù)據(jù)分析（在附錄中已附上調(diào)查問卷及調(diào)查結(jié)果）％，在50元－％，也有少部分學生的零花錢很多。中學生消費調(diào)查報告4一、調(diào)查的背景我國改革開放以來，人民生活水平普遍提高，大多數(shù)家長已將視線由溫飽問題轉(zhuǎn)向了教育問題，對孩子的教育十分重視。父母不應給學生太多的零用錢，應教育他們，讓他們走出誤區(qū)。組織學生多參加實踐活動，體會勞動的艱辛，深刻的認識到錢來之不易。工作也一樣 “一分耕耘，一分收獲。我覺得這是造成學生的滿足感的因素之一，促使他們追求高消費。水是生命之源，如果沒有淡水，人們就會遭遇幾乎是滅頂之災。遇到好天氣時，人們都會不約而同低出門散步，我也不例外。按理說，中學生的零用錢應是綽綽有余，但調(diào)查的結(jié)果卻大相徑庭。父母的溺愛是避不了的。然而，學校及社會尚未對“消費”這一活動進行研究，也未對中學生的廣泛流傳的獵奇心理加以改正。通過本文的調(diào)查分析，我們希望能給廣大的中學生消費者提供有意義的幫助和指導。我們也還調(diào)查了中學生的零用錢是否足夠。消費正是這樣的，它既受內(nèi)在因素的影響，也受外來事物的影響，我們應該用一種發(fā)展的眼光來看待。這個月零花錢多了，或許下個月就不夠，為了以防萬一，很多學生就選擇存儲一起來。你對勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的看法是學生認為中華民族的傳統(tǒng)美德,%，雖然生活水平提高了，但學生勤儉節(jié)約的意識還是很強。隨著生活水平的提高，人民不再滿足于吃得飽，穿得暖，而是追求更舒適的生活，因此經(jīng)濟條件允許下,可以考慮吃零食穿名牌。有些學生考慮的是它的用途，注重物盡其用，認為沒必要買沒用的東西回來擺，浪費金錢。初中生正長身體，容易餓，加上嘴饞，因此總在課余時間去買零食。零用錢主要用途是%，%，%，還有少部分同學選擇買衣服。順德區(qū)的生活水平、消費水平都比較高，家長給子女的零花錢也比較多。研究內(nèi)容：調(diào)查初中生的零花錢的數(shù)目、來源、用途，以及零花錢使用時的消費理念?，F(xiàn)在學生多為獨生子女，父母都寵著。還有很多其他原因，這里就不一一列舉了。如手機和電腦，現(xiàn)在在中學生當中，有的人在沒有必要的情況下購買了手機和電腦等，其實這樣做是很不理智的，是很浪費的，但這種情況屢見不鮮。為了找出這種現(xiàn)象的原因，我們在同學及家長中進行抽樣調(diào)查，最后經(jīng)過整理，總結(jié)，得出以下幾點原因：①青少年自尊心強。在中學生當中，絕大多數(shù)的同學都曾自己進行消費，而我們調(diào)查所得，%的`人是有零花錢的，%是沒有的，這些錢主要來源是父母親，零用錢的數(shù)額在每月0~200元以上，這個范圍，且分布比較平均。 。,首先想到的是什么 。 。通過研究性學習,也大大提高了我們的社交能力,口才能力,使我們對原有知識有了更透徹的理解。七是把攀比變成勸進的一種方法,人家有作為,你也能成才。三是把攀比變成不切實際的想象,空中建樓閣,想入非非。別人有了自己的房你會羨慕。3．統(tǒng)計過程：采用人工統(tǒng)計法，組員利用課余時間對回收的200份卷進行統(tǒng)計。2．調(diào)查過程：在老師的指導下，我們通過各種渠道查詢資料。調(diào)查問題全部為客觀選擇題，然后對答卷進行統(tǒng)計和綜合分析，并得出結(jié)論。2．通過此項調(diào)查，讓我們學會互相協(xié)作，互相交流，團結(jié)協(xié)作。（二）研究目的： 1．引導中學生健康、合理、文明的消費，這既關系到我們中學生的生活質(zhì)量和健康成長，又關系到國家經(jīng)濟發(fā)展。還有，多跟父母交流，能增長彼此的感情接受對方的意見，可以相處得更融洽。另外，如果她總是不明原因地總來拿錢，我會問她錢到底花在哪里，好讓她有所改變。第三，減少給他的零用錢，總之，我認為中學生已經(jīng)是懂得思考的人了，應該自己管好自己，合理消費，盡量減輕父母的負擔。同學們在消費時要顧及家庭收入，應該“量力而為”，家庭收入高的可以去多購置學習資料，但都不能去進行一些不良的消費作為，如吸煙、酗灑、沉迷網(wǎng)吧等等。1同學們都表示以后花錢將適當節(jié)儉一些。但是由于自己的工作沒能得到肯定，全都不及格，哭鬧著想回家。⑷打工太辛苦了?！苯Y(jié)果這位女生便更加辛苦地學習、工作，最終回家時只賺了200元，深感慚愧。很多的同學也表示曾經(jīng)買東西時很多時候都不加考慮。許多同學表示對自己花錢的方式覺得不太浪費，而且，幾乎全班同學都會在買東西時討價還價。我們也學到了合理消費的四個原則，應該努力去做好它。由于一些風俗習慣，這樣的現(xiàn)象基本上是正常的。但是鋪張浪費是不行的，應該采取適當?shù)姆绞?。家庭可以采取相對的措施，對學生進行教育，也可以適當減少他們的零花錢，切實地控制學生的消費，引導他們樹立正確的消費觀。如何引導學生樹立正確的消費觀：①在這方面學校對學生的引導力度還待加強，現(xiàn)在主要靠政治課上老師給學生講解相關消費知識的內(nèi)容，讓學生多了解有關正確消費的知識。但是，少數(shù)學生沉溺于網(wǎng)吧，玩游戲、聊天、上一些不良網(wǎng)站等，浪費了時間、精力、金錢，這是不好的現(xiàn)象，應該堅決反對。據(jù)了解，一般一頓飯超過2元的比較少，大部分是1塊五毛。如購買衣服鞋襪時，不必追求名牌，應學會購買物美價廉的；當自己買的東西不如別人好的時候，不必理會別人是怎樣看你的，只要自己堅信這樣做是對的；自己更加要多從父母的角度出發(fā)，懂得錢是得來不易的，我們應該學會節(jié)儉，用得合理，這樣才會使父母感到放心。現(xiàn)在的學生大多數(shù)是獨生子女，父母對他們十分疼愛，很容易使他們養(yǎng)成“要風得風,要雨得雨”，諸如這些以自我為中心的性格。高中學生對新產(chǎn)品、新技術十分敏感，加上青少年的好奇心強，很容易把錢花在這上面。80%的同學認為買衣服時應注重款式。五、分析結(jié)論經(jīng)調(diào)查所得，70%的學生家庭收入都是一般，10%的家庭收入較差，20%家庭收入較高。再確定問卷調(diào)查表的問題。為了更深入的了解中學生消費狀況，揭露這一現(xiàn)象，警示有這種行為的人，并建議正確的消費途徑，所以我們選擇了這個課題。二、研究背景現(xiàn)在高中學生生活在信息通訊、科學技術比較發(fā)達的時代，他們的視野可能比長輩們還要廣闊。而社會文化環(huán)境中區(qū)域文化對中學生的影響最大。但與同學的認識、觀念有著更大的關系。我們認為，這是他們的明智之舉。其次，中學生還未能真正成為消費主體，換句話說，還未能與商家進行面對面的交流，但消費自主性、獨立性正日益增強。我們認為那種地方龍蛇混雜，不具有很強自我保護意識的中學生應當盡量不去。此外，我們對“中學生是否去成人娛樂場所玩”這個問題進行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果是令人擔憂的。現(xiàn)代交通比較發(fā)達，所以旅游也比以往方便。但也不能刻意去追求名牌，處處講究名牌。據(jù)調(diào)查，學生中，%的學生的主要消費方向是書籍，這說明許多學生已經(jīng)開始注意這個問題了?，F(xiàn)在我國經(jīng)濟日益發(fā)展，人們的生活越來越富裕，父母給孩子的零用錢也越來越多，學生