【正文】 總之，今后我將在局領導和同志們的幫助支持下，在作風整頓活動中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范，努力把工作抓好，抓出成效。經(jīng)常反思，保持良好的工作作風。保持共產黨員的先進性重要的是保持思想上的與時俱進。同時要帶好頭，加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。并將學習和工作實踐相結合，理論指導實踐，提高自身的政治和思想文化素質。究其原因，主要是自我要求不嚴，理想追求不高，工作學習不夠?？傉J為自己是管理者，服務對象應該聽從自己的安排。二是服務意識不強，雖然盡心盡力做了一些實事、好事，但因工作方法簡單導致工作成果不被認可，好事未能達到好的效果。三是學習不夠，創(chuàng)新能力不足。不敢輕易越舊規(guī)，創(chuàng)新規(guī)。在如何深入開展工作方面缺少深入的思考，工作責任心不強。對一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅定立場，而且有時自認為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質和科學體系，并沒有達到學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。～失。庸夫）“懶”之含義｛好逸惡勞,不愛勞動的人）“散”之含義（分開，由聚集而分離：分～。庸俗。二、存在問題的主要原因以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。（三）紀律作風方面有時對自己要求不嚴，將自己混同于群眾，總認為自己沒壞心眼致使說話隨便，不太注意小節(jié)，工作行為上選擇偏重實用的想法。過于按照基層工作經(jīng)驗、強調工作日程表使同事一時難以接受。有時只注重實用主義“急用先學”不注重統(tǒng)戰(zhàn)知識的全面性與系統(tǒng)性學習。我按照相關制度原則，對自己的業(yè)務學習、紀律作風、敬業(yè)精神、工作能力等方面進行自我剖析，找出了自身存在的問題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標和確定了努力的方向。成在干部作風，敗也在干部作風?！叭稳帷逼饰霾閿[階段心得通過學習“三治三提”專項活動,我深刻感受到市委,縣委決心很大,實施治庸計劃,加強執(zhí)行力建設活動意義有四點: 一,不是刮一陣風,更不是為了整人,治人,其目的在于讓我們每一個干部職工提高認識,轉變觀念,改變假庸前能后庸的消極狀態(tài),添壓力,增動力,強素質,正作風,煥發(fā)活力,以強烈的責任意識求變,求新,求和諧,求發(fā)展,對黨對國家對人民切實負起責任來,治庸與問責不是單純處理問題,是要在規(guī)范化,包括權力主體與責任主體如何統(tǒng)一,權力邊界與責任邊界如何一致等等,通過制度建設,使權力運行規(guī)范,是強化行政倫理的養(yǎng)育,即職業(yè)道德官德建設,是強化公民的知情權,強化群眾對權力行使的評判,讓群眾過問和監(jiān)督責任的追究,這樣建立的評價體系才會科學,就是要通過掀起責任風暴,實施治庸計劃加強執(zhí)行力建設活動的開展,提高認識,轉變觀念,讓治庸計劃觸動每一個干部職工的思想靈魂,讓責任風暴席卷每一個部門和每一個工作崗位,以此來提高干部職工隊伍的執(zhí)行力.第四篇：三治三提剖析查擺為期半年的“治庸、治懶、治散，提質、提速、提效”專項治理活動?！叭稳帷逼饰霾閿[階段心得此次“三治三提”專項活動強化了責任意識，使我認識到加大治庸治懶治散力度是加強廣大干部職工作風建設的重大舉措，在學習過程上，我們充分認識了“庸、懶、散”行為及其危害性?，F(xiàn)在有些領導干部缺乏慎獨慎微的精神，往往是在“八小時以外”，在上級、同事、下級看不到的時候，沒有了他人的監(jiān)督，“暮也無知”就放松了對自己的要求，就忘記了一個共產黨員和領導干部應有的操守。莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也。而且要求其在生活作風上嚴肅認真，有更高的精神追求?，F(xiàn)在有的干部生活上追求低級趣味，不講修養(yǎng)、不講道德、不講廉恥。廉政不勤政，群眾不 歡迎；勤政不廉政，群眾不滿意。勤政是基礎，廉政是保證。管住自己的腦，在思想上政治上與黨中央保持高度一致；管好自己的嘴，不該吃的堅決不吃，不該講的堅決不講；管住自己的手，不該拿的堅決不拿，不該伸手的堅決不伸手；管住自己的腳，不該去的地方堅決不去。學習國家的法律和黨風廉政建設有關規(guī)定，增強遵紀守法觀念，做到依法行政按規(guī)定辦事，正確履行崗位工作職責。學習黨的十七精神和黨的章程，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，堅定共產主義信念，忠實實踐“三個代表”重要思想，正確行使權利，盡職盡責辦實事，全力以赴謀發(fā)展。工作中有依賴思想，滿足于自身的知識和經(jīng)驗。沒有很好的加強世界觀、人生觀的進一步改造，有時產生松口氣的念頭，認為自己工作已經(jīng)很努力了，致使對工作調研有時不夠深入，滿足于應付上面。前一是指思維，前二是指行為，后者再指團隊建設。渙～。昏庸。庸醫(yī)。為共產主義奮斗終身的思想，遇到任務重、出現(xiàn)問題壓力大的時候容易產生焦躁情緒。日常工作中與時俱進，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。（二）工作作風方面工作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習其精髓。干部作風存在問題，影響了發(fā)展，損害到形象，就要勇于整改，這是一種大勇氣、大境界、大清醒。故此我認為這是一次新時期下的整風機期。雖然我在工作中還存在不少問題，徹底將“庸、懶、散”轉變?yōu)椤扒凇⒖?、實”行為還有一定距離，還需要我長期堅持學習，不斷克服自身缺點，嚴格要求自己，及時查找自身不足，日常整改，增強大局觀念，克服自由主義，為夏邑的農業(yè)發(fā)展搞好服務。通過接受群眾 監(jiān)督，促進和改進工作作風，提高工作效能。四、開展三治三提專項行動，解決突出問題緊密結合本單位工作實際，緊密結合個人實際，確定今后需要解決的重點問題。大局意識不夠強。每個人都要變“庸、懶、散”為“勤、快、實”，圍繞“強化履責，優(yōu)化作風，務實高效，開拓創(chuàng)新，庸下能上”的主題自我反思，不斷加強學習，針對存在的庸懶散問題提出解決對策，完善自我。樹立開拓創(chuàng)新精神，樹立爭先意識，對自己工作高標準、嚴要求，達到了預期的目的。在學習過程上，我充分認識了“庸、懶、散”行為其危害性。對于整什么、改什么，把整改措施落實到具體工作中去。要堅持實事求是的原則解決問題通過求真務實抓整改、辦實事、解難題、促發(fā)展。改進工作作風，曾強服務意識。即明確整改內容、明確整改目標、明確整改時限要求、明確整改落實責任，整改方案要以適當?shù)姆绞焦_，并向全體教師做出公開承諾。服務意識不夠強，工作作風不夠實的問題。遵守制度方面在縣領導的統(tǒng)一部署下，建立長效工作機制，自覺遵守本單位的簽到和考勤度，嚴格遵守請假和去向告知制度，嚴禁工作日午間飲酒。1|、理論學習方面：增強了學習的自覺性和主動性，克服了應付思想。按照高標準、高質量的要求，對第二階段剖析查擺自查自糾工作進行一次“回頭看”。做好批評與自我批評，在工作上虛心向其他同志學習，杜絕自由主義現(xiàn)象發(fā)生，要做到不利于團結的話不說，不利于團結的事不做。總之，在“三治三提”活動中，今后我一定要加強理論學習的自覺性，注重聯(lián)系自己的思想和工作實際，工作不作紙上談兵，要雜扎事可行。增強科技意識。求真務實。嚴格按照“三治三提”活動要求，不上網(wǎng)“聊天，玩游戲”不做非辦公活動的事情。做到嚴于律己，讀精讀細必學篇章，注重教學質量，明確了學習目的，把政治學習與業(yè)務學習緊密結合起來。樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢記全心全意為人民服務的宗旨，做一名稱職的科技工作者。6，堅持實事求是提高工作效。嚴格遵守校規(guī)校紀。二，明確了整改內容、整改目標、整改時限的要求、整改責任，整改方案。自覺遵守本單位人員上下班簽到制度和考勤制度，嚴格遵守請銷假制度和去向告知制度。改提高階 段個人總結劉慧芝在“三治三提”扎實有效開展以來，本人緊密結合職責崗位和工作實際，對于所做工作總結如下；理論學習方