20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期三年級(jí)班主任工作總結(jié)-wenkub.com
2024-10-15 14:07 本頁面
【正文】 班主任工作是一項(xiàng)十分瑣碎的工作，是一項(xiàng)十分細(xì)致的工作，也是一項(xiàng)辛苦的工作。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力，并要求學(xué)生制訂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。平時(shí)，多找學(xué)生談話，多參加學(xué)生的活動(dòng)，找機(jī)會(huì)與學(xué)生進(jìn)行溝通，讓學(xué)生把真實(shí)的想法和真情告訴給班主任，班主任也應(yīng)以誠(chéng)相待，把班級(jí)管理的難處與苦處告訴給學(xué)生，以便取得學(xué)生的諒解、支持與信任。在與家長(zhǎng)溝通過程中，及時(shí)了解學(xué)生的家庭背景和父母的期望，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)了解家長(zhǎng)的為人之道、思想素質(zhì)狀況。（1）善于與任課教師溝通我經(jīng)常主動(dòng)與任課老師溝通，傾聽任課老師的意見，熱心支持和服務(wù)任課教師的教學(xué)工作。本班學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，一學(xué)期來，他們都主動(dòng)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽。本學(xué)期，轉(zhuǎn)了幾個(gè)新學(xué)生來，班上的凝聚力不是很強(qiáng)。本人堅(jiān)持每天盡早到校，盡早進(jìn)教室，督查規(guī)范班級(jí)學(xué)生的日常行為。相對(duì)于一、二年級(jí)的學(xué)生來說，三年級(jí)的學(xué)生思想稍微復(fù)雜，孩子慢慢的有自己的見解，有要求獨(dú)立的欲望。整個(gè)班集體在我的細(xì)心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動(dòng)性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績(jī)差，影響班級(jí)的整體成績(jī)。經(jīng)過一學(xué)期緊抓不懈的安全教育我們班沒有發(fā)生過一件安全事故。這個(gè)班學(xué)生紀(jì)律特別差，可以說就不知道課堂常規(guī)，隨意性強(qiáng)，這樣松散的班集體安全上一定會(huì)有問題。因此，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長(zhǎng)共同商量解決辦法，對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。三、做好家訪工作。二、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。我在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)，主要做了下面幾方面的工作::一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友?？傊?，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但在本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問題。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表揚(yáng)，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)?！凹?lì)勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評(píng)”。開學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺性。第三，注重對(duì)班干部的培養(yǎng)，二年級(jí)是班干隊(duì)伍的調(diào)建階級(jí)，那么三年級(jí)應(yīng)該是班干的調(diào)整階段。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要服從集體。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。所以，經(jīng)過一段時(shí)間的努力后，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺性。因此，為了能更加深入地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我積極深入班級(jí)，深入學(xué)生，同時(shí)通過其他教師及家長(zhǎng)，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。以上是我從“美麗、和諧、溫暖”這三個(gè)詞匯去構(gòu)建的屬于我們?nèi)ㄋ模┲嘘?duì)的溫馨教室我們將不斷地去尋求、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造生活中的真、善、美，積極為學(xué)生們營(yíng)造誠(chéng)信、友愛、積極、健康、充滿活力的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，建設(shè)具有我們中隊(duì)特色的開心班隊(duì)。三、教室氛圍提倡溫暖團(tuán)結(jié)鼓勵(lì)、贊美和賞識(shí)：教師給予我們的學(xué)生，讓學(xué)生獲取更多的自信和成功的體驗(yàn)；學(xué)生給予我們的教師，讓教師從學(xué)生的感恩中獲得滿足和激勵(lì)。真正做到做中隊(duì)的小主人。）綠色植物讓教室充滿生機(jī)，在教室布置生物角。小小圖書角讓學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游。首先從教室整潔開始。既然是自己的家，就要讓同
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